中心小学教学教研工作计划

1、中心小学学教研工作划【计划】一、指导思想新年伊始以科学观统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实 * 教育厅制订的 * 义务教育学校教学规范（试行） 继续全面贯切实施*中小学教学常规和 县中小学教学质量目标管理评价办法 (试行），为提高我县中小学教育教学质量，建教育强县而努力。新年伊始,我校以* 2x年教学教研工作计划为指导导制订教学教研工作的目标 和措施。二、目标要求1 、全镇 * 小学的教学管理务必按 * 教厅制订 * 义务教育学校教学规 范（试行）进行，提高管理水平.2全镇小学务必依照*省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，

2、切实解决本校在实施新 课程教学中遇到的问题,保课改的顺利进行。、参加县*竞赛要有人获一等奖以上。参加市 *类竞赛要有人获二等 奖以上。5 、要严格按照课程标准或教学大纲的要求开展小学 * 学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到课程标准的要求及县局下达的指标任 务。6 、狠抓“一分三” , 全面实施素质教育，高水平、高质量完成小学阶段的任务。、在教育科研方面，认真地进国家 * 立项课题的课题研 , 争取出 1 项阶段性成果，全县有 5 以上教育教学科研论文获县级以获奖。8六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。三、主要工作和措施、 *校要认真贯切落实 *义务教育学校教学规 (试行），

3、进一步强化 * 县中小学教学常规，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施* 义务教育学校教学规范（试行）、 *县中小学学常规和 * 县中小学教学质量目标管理评价办法 (试 )的力 , 要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态班 真正体现公平教育.强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查 ,争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析 加强督促与指导,使之 教学水*教学质量都得到较大提高。(1) 组织全镇小学教师深入学习 * 义务教育学校教学规范（试行 ) ，人 人写出学习心得体会.（）常规常 , 管理有序，工作有劲 料

4、有理。四月中旬开展全镇小学 教学常规大检查。( ）进一步完善 XX 镇小学教学质量目标管理评价办法，修改 XX 镇小学教学质量目标管理奖励办法.（ )大力表彰教学成绩优秀的教师 充分调动教师工作的主动性、积极性 和创造性。2 、通 * 种形 想方设法提高教师施新课程教材的教学水平，不断改进教学方 , 以达到课程标准教材的教学要求。一是组织 *学科成绩名列前茅的教师上示范课，体现示范作用；二是要求成绩上不去的教师上剖析课体现帮扶 关怀。、继续配合县局抓好教师继续教育工程 , 着力开展本培训工作 , 做到有计划、有步骤地提高我镇小学教师的教学业务水 * 教研能力，造就一支高素质的教师队伍 , 为进

5、一步提高教学质量打下坚实的基础。组织教师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。4 、树立正确的质量 , 做教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生 创设和谐教学气氛，关注学生个体差异 ,因材施教倡导启发式教学，教师要激发学生学习兴趣 引导学生在学习中主动参与 ,乐于探究勤于动手，培养学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效 , 特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与 考的关系.(1) 化责任意 . 教师要端正工作态度 学校要制订规章制度，管理既要体 现严肃性又要体现和谐性。（ 强化质量意识。质量

6、是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是教 师的形象，质量是教师的品牌。（ ）强化站队意识。学校要站到自己应站的位置，教师要站到自己应站 的位置，否则自我剖析。5 、认真组织教师进行集体备课，充分发挥骨干教师的作用，共同研究 , 同时要求教师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案 力求提高整体教学质量 定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动，以提高薄弱村小、教学水平不高教师的教学质量。6 、积极开展教育科研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段来提高教学质量 ,中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研，既要抓好过程的研究， 又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有阶性成果。( ）国家级：

7、信息技术对于培养学生创新思维能力的研究实施方案。（）县级：利用多媒体网络进行数学课堂教学的研究实施方案。7 、克服“减 所带来的负面影响，就我镇小学学生课业负担而言，绝大多数学生负担很轻，甚至是没有什么负担， 学校务必对学生进行适度的训练，否则，教学质量就没法得到保证。要求工具科每节课均要有练习，每天要有一定的课后作业，非工具科每周也要有 1-2 次练习，每单元要有检测,确保 教学质量。（1进一步量化作业的布置与批改的评价办法。() 进一步加强作业的布置与批改工作的检查力度.() 进一步加强单元过关的一系列工作。8 、狠抓六年级工作。做好考研工作 研读课程标准、做到依纲、依考试说明、依照教材进

8、行复习。六年级复习时要帮助学生构建知识网络 培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时，注意捕捉信息、动向，研究复习对策调整复习教学计划 .要做到“个结合”,即抓教研与考研相结合,抓基础与抓应试能力训练相结合,抓智力培养与抓非智力培养相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。（制订专题计 划）9 、积极开展第二课堂活动，活跃校园文化，加强对所有学科课外辅导 , 对不同层次的学生开展针对性辅导。本年度继续举行镇级的学科竞赛，每学期四科次,竞赛的参与面*学校参与学科辅导的人数要在 ，以扩大优生层而。10 、要认真贯彻中华人民和国国家通用语言文字法，抓好第

9、九届全国推广普通话宣传周活动，进一步推进 * 级* 类学校普及普通话和规范用字 ,着力提高师生语言文字规范意识和普通话水平，努力使普通话逐步成为学校教学 语言。XX 镇中心小学 20 xx 教学教研工作行事历表月 17 日X 年秋期末文化素质检测;月 日前*校上报把期末 成绩和教研总结发送到教研室邮箱。2 2 月 2日前*校把教研计划发送至教研室。月到校进行教学调研;行镇级示范课、剖析课.4 月到校进行教学调研;开展镇级教学过程管理工作检查；迎接县教学过程 管理工作检查。5 四英、六语、六数学科竞赛；到校教学调研。6 六年级期末质量检测。7 月一至五年级期末质量检测7 月 日前上报*级考试成绩

10、和把教研总 结发送到教研室邮箱.8 *县中小学教学质量目标管理评价镇级评比分评选出镇级 08 学年教学质量目标管理先进单位。9 月 9 月 15 日前把教研计划发送至教研室邮箱。到*校教学调研； 15 前*校上交年度教研论文。10 月到校教学调研；组织教研课。1 月到*教学调研；学科竞赛竞赛的科目结合县局通知再定）。2 月到校教学调研研抽测（含部分学科竞赛）。XX镇中心小学中心小学学教研工作划【计划】一、指导思想新年伊始以科学观统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落 * 教育厅制订的 * 义务教育学校教学规 (行） , 继续全面贯切实施*县中小学教学常规和 *县中小学教

11、学质量目标管理评价办法(行），为提高我县中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。新年伊始，我校以*县 20 xx 年教学教研工作计划为指导导制订教学教研工作的目标和 措施。二、目标要求、全镇 * 小学的教学管理务必按 * 教育厅制订 义务教育学校教学 规范（试行）进行，提高管理水平。、全镇小学务必依照*省教厅有关要求，开齐课程，开足课时.3 、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新 课程教学中遇到的问题,保课改的顺利进行。4 、参加 * 类竞赛要有人获一等奖以上。参加市 *类竞赛要有人获二等 奖以上。、要严格按照课程标准或教学大纲的要求开展小学 * 学科的教学。调研抽测、

12、学年考试质量要达到课程标准的要求及县局下达的指标任 务。6 、狠抓“一分三 ，全面实施素质教育，高水平、高质量完成小学阶段 的任务。7在教育科研方面，认真地进国家*立项课题的课题研究，争取出 1 项阶段性成果,全县有 篇以上教育教学科研论文获县级以获奖。8六年级期末质量检测教学质量综合力保在县的前五名。三、主要工作和措施、 * 校要认真贯切落实 * 义务教育学校教学规范（试行），进一步强化 * 县中小学教学常规 , 提高教学管理水 , 向理要质 , 向管理要效 .加大贯彻实施 * 义务教育学校教学规 (行 、 * 县中小教学常规和 县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）的力度，要把评价改革工

13、作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态班 ,真正体现公平教育.强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高,质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析 ,加强督促与指导，使之 教学水*教学质量都得到较大提高。 1 镇 学 * 试 行），人人写出学习心得体会.(2 ）常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有 .四月中旬开展全镇小学教 学常规大检查。(3）进一步完善XX 镇小学教学质量目标管理评价办法，修改 镇 小学教学质量目标管理奖励办法.(4)大力表彰教学成绩优秀的教师，充分调动教师工作的主动性、积极性和创造性.、通 * 种形式，想方设法提高教师实施新课程

14、教材的教学水平，不断改进教学方 , 以达到课程标准教材的教学要求。一组织 学科成绩名列前茅的教师上示范课，体现示范作用；二是要求成绩上不去的教师上剖析课体现帮 扶关怀.3 、继续配合县局抓好教师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我镇小学教师的教学业务水 * 教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织教师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。4树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生 ,创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材

15、施教。倡导启发式教学，教师要激发学生学习兴趣 ,引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤动手，培养学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效 , 特别要正确处理好教与学的关系、学与考的 关系、练与考的关系。( ）强化责任意识。教师要端正工作态度，学校要制订规章制度，管理 既要体现严肃性又要体现和谐性.（ ）强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是 教师的形象，质量是教师的品牌。（强化站队意识 学校要站到自己应站的位置，教师要站到自己应站的位 置，否则自我剖析.5 、认真组织教师进行集体备课 充分发挥骨干教师的作用，共同研究，同时要求教师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，

16、力求提高整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动，以提高薄弱村 小、教学水平不高教师的教学质量.6 、积极开展教育科研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段来提高教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研 究，又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有阶性成果（）国家级：信息技术对于培养学生创新思维能力的研究实施方 案。（2)县级:利用多媒体网络进行数学课堂教学的研究实施方案。7 、克服“减负”所带来的负面影响，就我镇小学学生课业负担而言，绝大多数学生负担很轻，甚至是没有什么负担 学校务必对学生进行适度的训练，否则，教学质量就没法得到保证。要求工具科每节

17、课均要有练习，每天要有一定的课后作业，非工具科每周也要有 1 2 次练习，每单元要有检 , 以确 保教学质量。(1) 进一步量化作业的布置与批改的评价办法（) 进一步加强作业的布置与批改工作的检查力度（）进一步加强单元过关的一系列工作。8 、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到依纲、依考试说明、依照教材进行复习。六年级复习时要帮助学生构建知识网络 ,培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时，注意捕捉信息、动 , 研究复习对策调整复习教学计划 要做到“六个结合 , 抓教研与抓考研相结合，抓基础与抓应试能力训练相结合，抓智力培养与抓非智力培养相结合,抓练内功与抓

18、收集信息相结合,抓毕业班与抓非毕业班相结合。（制订专题 计划）9 、积极开展第二课堂活动 活跃校园文 , 强对所有学科课外辅导 ,不同层次的学生开展针对性辅导。本年度继续举行镇级的学科竞赛，每学期四科次,竞赛的参与面*校参与学科辅导的人数要在，以扩大优层而.1 、要认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法 抓好第九届全国推广普通话宣传周活 , 进一步推 * 级* 类学校普及普通话和规范用 , 着力提高师生语言文字规范意识和普通话水平，努力使普通话逐步成为学校教学语言。XX 镇中心小学 20 xx 教学教研工作行事历表1 月 &nsp；167 日年秋期末文化素质检测1 月 日前*校 上报把期末成绩和教研总结发送到教研室邮箱。2 2 月8 日前*校把教研计划发送至教研室。3 到校进行教学调研;行镇级示范课、剖析课。4 月到校进行教学调