三年级语文下册课文内容填空必考题型

1、三年级文册课文容空必考型含答班级：_姓名：_一、 根据课文内容空。1千门万户瞳瞳日，_2我国的造纸术首先传到邻近的_，后来又传到 _和_，极大地促进了人类社会的_和文化的 _，影响了全世界。3赵州桥表现了劳动人民的_，是我国宝贵的 _遗产。4北宋时候，有位画家叫_。他画了一幅名扬中外的画 _。二、 根据课文内容空。1垂柳把溪水当作_，山溪像_，人影 给_，钓竿上立着一只红蜻蜓。2这地方的火烧云变化极多，一会儿_一会儿金灿灿的，一会儿 _，一会儿半灰半百合色。3诗中传情。从“_，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人 思念亲人、孤独落寞的感情；从“_正是河豚欲上时”中， 我读出了诗人对春天的喜爱之情

2、，从“清明时节雨纷纷， _”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。 4通过这一学期的学习，我了解了世界闻名的石拱桥_知道了 不同的花_是不同的，“中医四诊”指的是_， 还认识了_的陶罐和_铁罐。此外，我还积累了一些 八字成语，如：_。1 / 三、 根据课文内容空1俗话说“_”，能力再强的人也需要其他人的帮忙。2今天的辩论会开得很成功，老师的一席话让我一下子明白了道理，真是 “_，_”。3赠刘景文是_代诗人_的作品，诗中“”一句写出了 秋天果实累累的丰收景象。4胡萝卜先生的长胡子中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了_，鸟太太 用胡萝卜先生的长胡子做了_。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有 _用胡萝卜先

3、生的长胡子做_。四、 古诗练习。1唐代诗人刘禹锡的望洞庭一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗 句是_，_。这两句诗的意思是_。 在这两句诗中，诗人将湖面比作_2宋代诗人苏轼在赠刘景文中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不 应意志消沉的诗句是_，_3历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。当我游览三峡，看到两岸青山扑 面而来，我不禁想起李白望天门山中的诗句：， _。当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁 想起李自早发白帝城中的诗句：_，_李白在 望庐山瀑布中还写道：_，疑是银河落九天。4杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。宋代诗人 _也被西湖的美景所吸引，在

4、饮湖上初晴后雨一诗中以绝色美人喻 西湖：_，_。诗人杨万里在晓出净慈寺送林子 方中也赞美过美丽的西湖：_，_五、 教材回顾。1湿润的东风_，在竹林中_于是，一群一群的花从2 / 无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。2秋天的雨把红色给了枫树，_，飘哇飘 哇，_3生活中不缺少美，_4富饶的西沙群岛一文写出了西沙群岛的两个特点： _、_5日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。写日记要注意格式，正文 上面要写_、星期、_。6俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“，暖于布帛； _，深于矛戟”所说的意思是一样的。7感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，_中，我们感受 到天门山的雄奇；苏轼

5、的诗句“_，_用对偶的 手法再现了西湖山水的美景；而从“_芙蓉向脸两边开”中，我 们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。六、 按课文内容填。1陶罐和铁罐一文的体裁是_ 作者通过了对比的方法来写 _， 开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是 _，二者形成了鲜明的_许多年过去了，陶罐 _，铁罐_，二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道 理：_。2“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是说的，可以 看出_。七、 课内外内容填。1这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：（1）当我们看到天门山，便会吟诵_的望天门山：天门中断楚江 开，_。（2）苏轼的饮湖上初晴后雨主要描绘的是的景色，诗

6、的后两句3 / 是“_，_。”（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖： _，潭面无风镜未磨。2课文还让我们认识了砸缸救人的_，冷静又沉着；用_鼓励残疾 同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士。 3传承经典：梅花_，为有暗香来。题西林壁_，只缘身在此山中。有约黄梅时节家家雨，_勿以善小而不为，_。八、 按课本内容填。1._是给田野的，看，田野像_橙红色是给_的，橘 子、柿子_，争着要人们去摘呢！2.花的学校的作者是_（国家）的_（人名），文章运用 _的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是： _。3.不懂就要问讲的是_小时候在私塾读书，为了

7、弄懂书里的意思大胆 向先生_的事。九、 古诗赏析。1绝句，这是一首描写春天秀丽景色的诗，诗中依次描写了太阳、江山、 _、_、_、_、_等景物。2三衢道中从这首诗中的词语“_可以看出诗人描写的季节是 _，从“_”可以看出天气十分。3惠崇春江晚景，画面景物有静有动，静的景物有：、 _、 _、 _等，动的景物有_、_。诗人通过对这些景物的 刻画，再现了一幅_。4忆江南这首诗是_代诗人_诗中有两句对仗句是4 / _。这首诗形象地写出了江南的美景，表达了作者对江南春天的 _之情，从“_”和“_”可以看出来。十、 根据课文内容空。1经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了去年的 树，我们

8、认识了_的鸟儿；读了在牛肚子里旅行，我们认识了 _的青头；读了灰雀，我们认识了一个的小男孩；读了总也 倒不了的老屋，我们认识了乐于助人的_其中我最喜欢的是_， 因为_2在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。“_淡妆 浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“_潭面无风镜未磨”突出了洞 庭湖的宁静和柔美。十一、 根据课文内填空。1童年的水墨画是一组儿童诗，作者选取了儿童在_、 _、_这三个生活中的镜头，表现了孩子们 _。2垂柳把_当作梳妆的镜子，山溪像_人影给溪水 _，钓竿上_一只红蜻蜓。忽然_，草地上蹦跳 着_。3剃头大师一文中的“剃头大师”指的是，“害人精”指的是 _。文章讲述了“我”在表弟_

9、央求下为他剃头的趣事， 展现了童年生活的纯真与趣味。4肥皂泡的作者是_，作者按做肥皂水_ 由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代的经历，表达了 作者对童年生活的_。5我不能失信讲述了宋庆龄小时候因答应_，而放弃与家人 外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄_的可贵品质。5 / 十二、 按课文填空1守株待兔一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_。这句话 的意思是_。读了守株待兔这则寓言，我想对农夫说：你要_，对 意外的收获不要存有_的心理。2陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是：鹿角和鹿腿告诉我们的道理是：_池子与河流告诉我们的道理是：_十三、 根据课文内填空。1蜜蜂一课中，作者做了一个_的

10、实验，结果_，这些蜜蜂没有_ 方向，_地回到了家，说明了_。2通过学习花钟，我知道不同的植物开花时间不同，与、_、_有着 密切的关系。还有的花需要_传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟 _相吻合。十四、 根据课文理填空。1.人间四月芳菲尽，_。2.学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能 _，也不能_。3.方帽子店一文中，从前人们只戴_帽子，可是小孩子们不喜欢， 就用纸做出了_、_、_帽子，这些帽子戴在头上，又_又 _。4.漏一文中，_（谁）以为_（谁）是“漏”，_（谁以为 _（谁）是“漏”，其实“漏”指的是_5.枣核是一篇_故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个_般大小的 孩

11、子。枣核不仅_、_、_，而且具有_精 神。十五、 积累。6 / 1人间四月芳菲尽，_长恨春归无觅处，_2漏中，老虎和贼都以为对方是“_，最后都 _，真有意思！3枣核中的枣核不光_还_他机智地把_从县衙 救回来，还惩治了县官。4学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能 _，也不能_。十六、 课文内容我记。1.惠崇春江晚景通过对竹林外的几枝桃花、_和_的 描写，表现出了_的景色，表达了作者对早春的_之情。 2.燕子的作者是_。全文描写了燕子的_、_和 _，赞美了_的燕子，同时表达了作者对春天的_之情。 3.二三月的春日里，轻风_，_天上洒落着， _，红的白的黄的花，_，绿的叶，都

12、像赶集似的聚拢来，形成 了_。十七、 按课本内容空。1迟日江山丽，_。_沙暖睡鸳鸯。2竹外桃花三两枝，_。3绿阴不减来时路，_。4江南好，风景旧曾谙。_，_能不忆江南？7 / 答1 总把新桃换旧符 朝鲜半岛 日本 阿拉伯世界 欧洲 进步 发展 智慧 才干 历史文化 张择端 清明上河图2、梳妆的镜子 绿玉带一样平静 溪水染绿了 红彤彤的 半紫半黄 遥知兄弟登高处 蒌蒿满地芦芽短 路上行人欲断魂 赵州桥 开放 的时间 望闻问切 谦虚 骄傲 不人虎穴，焉得虎子3 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 灯不拨不亮 理不辩不明 宋 苏轼 最是橙黄橘绿时 风筝线 晾衣绳 豹子兄弟 跳绳 4、湖光秋月两相和 潭面

13、无风镜未磨 庭湖面的波光和月光交相辉映，湖 面风平浪静，如同未经打磨的铜镜 铜镜 一年好景君须记 最是橙黄 橘绿时 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 两岸猿声啼不住 轻舟 已过万重山 飞流直下三千尺 苏轼 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总 相宜 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红5、走过荒野 吹着口笛 红红的枫叶 一枚枚邮票 邮来了秋天的凉 爽 只是缺少发现美的眼睛 风景优美 物产丰富 日期 天气 与人善言 伤人以言 碧水东流至此回 水光潋滟晴方好 山色空蒙 雨亦奇 荷叶罗裙一色裁6、寓言 陶罐和铁罐的不同态度 谦虚和友爱 对比 光洁、朴素、 美观 化为泥土 骄傲自大是不对的，任何时候都必须要谦虚谨慎，要

14、学 会全面地看待问题。 陶罐 陶罐很想和铁罐友好地相处7、李白 碧水东流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 湖光秋月两相和 司马光 掌声 白求恩 遥知不是雪 不识庐山 真面目 青草池塘处处蛙 勿以恶小而为之8、金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰 印度 泰戈尔 拟人 雨一来，他们便放假了 孙中山 提问9 、春风 花草 春泥 燕子 沙滩 鸳鸯 梅子黄时 初夏 日日晴 晴朗 竹子 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭子 河豚 春 江图 唐 白居易 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 喜爱 忆 好10信守诺言、珍惜友情 重情重义 诚实、天真 老屋 示例：青 头 它能在危急关头保持冷静，想办法解决问题 欲把西湖比

15、西子 湖 光秋月两相和 、溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇 童年生活的快乐 溪水 绿玉带一样平静 染绿了 立着 扑腾一声人影碎了 鱼儿和笑声 “我” 剃头师傅 小沙 冰心 吹肥皂泡 赏肥皂泡 吹肥皂 泡 留恋 教小珍叠花篮 诚实守信12 、因释其耒而守株，冀复兔 于是这个宋人便放下手中的农具，守在树 桩旁边，希望再捡到撞死的兔子 努力工作 侥幸 每个人都有长处和 短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短8 / 处而否定它的长处。 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它 会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。 13、证实蜜蜂是否有辨认方向的能力 20 只左右的蜜蜂至少有 15 只返回家 中 迷失 准确无误 蜜蜂有辨认方向的能力 温度 湿度 光 照 昆虫 昆虫活动的时间14 、山寺桃花始盛开 像慢性子裁缝那样磨蹭 像急性子顾客那样