七年级语文下册期中测试卷

1、 号位座级班名姓新人教版七年级下册语文期中考试试卷(分 间 钟)一语知及运22 )1. 下加点字注音全都正确的一项是（ ）（3 ）A. 门（n） 粗滥造ln） 默（qi） 锲而不舍qi）B. 调（tio） 调座位tio） 目光炯炯（） 迥不同（ng）C. 谰（1n） 五斑（1n） 肿（zhng） 怅然若失chng）D. 呜（） 狼吞虎（yn） 切磋qi） 望问（）2. 下句中没有错别字的一项是（ ）（3 分）A. 稼为人忠诚纯正，是我最敬爱的掣友。B. 他古代典籍钻探，有如向地壳寻找宝藏。C. 在作之前，他稍微阖一阖眼，燃起一枝烟来。D. 石上青幽幽的，宽畅荫凉。3. 下句子与上文衔接最恰当的

2、一项是（ ）（3 分）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实， 它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私_。A. 它强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界 B. 它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着C. 它顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界 D. 它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜4.名知识。下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） 分虎妞掏钱买车 妞假装孕 虎妞“下嫁”祥子 虎妞和父亲彻底吵翻A B. D.5默写。 分（1）_，月相照王维竹里馆)（2）此夜曲中闻折柳，_岑参逢入京使)（3）韩愈晚春中写暮春时，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光

3、争芳斗艳，尽情舒 展生命的本色的句子是：_，_。（4逢入京使中运用夸张法传达惜别深情的诗句是_，_ （5）木兰诗中写战争持久战斗激烈的句子是_，_。 （6）请写出描写黄河的两句诗_，_。二综性习 ）6. 七级1)班开展了“让世界满爱”的综合性学习活,你完成下列任务。（1）请为此次活动写一个主题。（2 分） _ （2）请设计两种活动形式方便动开展。 分） _（3）下面是活动主持人给这次动写的一段开场白，其中有几处错误，请你修改。 分） 爱，是人类永恒的话题，它遍布世界的每个角落。如果你是个热爱生活的人，你会发现爱滋生于每一寸土壤，滋生于一草一木，祖国家庭，亲朋爱人，甚至是不期而遇的陌生人。让我们

4、 入爱的世界，感受爱的温罄与芬芳!开场白中有错别字的一个词语是_”这个词语的正确写法是_”。 开场白中画线句子有语病，请提出修改意见。 _三阅50 )(一)阅读下文，完成第 711 题。(18 分)那盏煤油灯徐三保最近回老家，陪母亲边闲聊，边收拾那间已经有些破败的老屋。突然间我见窗台上一盏布灰尘的煤油灯瓶身是玻璃的煤早已风干灯灰暗。 我用抹布小心擦拭着，仔细端详。母亲看了看，笑着说，这个东西早没用了，现在偶尔村里电 跳闸停电，停电时间都不长，很快就会修好，点根蜡烛或用蓄电池灯凑合一下就行了。我望着 中的煤油灯，心中可谓百味杂陈。小时候，煤油灯可是家家户户照明的必需品，它曾陪伴我度过无数个夜晚。

5、我刚刚记事的那阵子，只要天一擦黑，大姐就把我喊回家，不再让我和哥哥在外面玩耍。 姐姐烧好了饭菜，端放在家中堂屋的大木桌上。我们姐弟三个围坐在木桌旁，守着一盏煤油灯 安静地等待父母回来有时会姐姐不注意偷夹一筷子菜放到嘴里然后低下头慢慢咀嚼。 如果被姐姐看见，她会假装生气地瞪我一眼，大声地说：“就你好吃，大大（父亲）妈妈还没 噶（家）！”我做个鬼脸，赶紧跑到门口看看有没有父母的身影。有时是风吹树木的声音，有时是院外 路人行走的脚步声。父母常常是在我焦急地等待许久后才出现在家门口。接下来的时间，我们 家人聚在煤油灯下，父亲依旧会悠闲地喝上一杯打来的散装酒，边喝边和母亲闲谈着村里的人事，我和哥哥姐姐偶

6、尔也会插上几句话。大家坐在大木桌边吃饭，煤油灯的光似乎一下子亮堂 许多，家中也热闹了许多。当年这些有说有笑的场景看似寻常，如今每每从记忆深处反刍一番 却是别样的温馨。我上小学和初中的时候，村子里停电是常有的事。当时我寄宿在伯父家，伯父家也有一盏 煤油灯，与我家的那盏几乎一模一样。我就着微弱灯光做作业，累了，揉一揉眼睛，伸个懒腰 看一看后院。倘若是初秋，村庄旁边稻田里的阵阵蛙声不时地传来，远处还能听见几声狗叫， 光如水洒在后院的地上院里树影在微风中摇曳父在旁边的长凳上编织草鞋陪伴时 我正在埋头做作业，精神疲惫，突然电灯亮了，满屋子顿时明亮起来，那一刻，仿佛一下子来 了另一个世界。我精神为之一振，

7、瞌睡虫也跑到爪哇国去了。我把煤油灯熄灭，再小心地放在 台上，以备下次再用。这时，伯父就会从家中陶罐里拿出几块锅巴，让我垫垫肚子。然后我又 到桌前继续做作业，一切又恢复了先前的那份安静。我看着陈旧的煤油灯和眼前日渐苍老的母亲，思绪万千。煤油灯曾经照亮了一个孩子顽皮 懵懂的日子，也见证了少年时光刻苦学习的身影。如今，它已经慢慢退出了生活的舞台，但是 油灯下一幅幅充满烟火味的场景，却让我终身难忘。（思维与智慧下半月2017 期）7.下对文章的理解和概括，不确的一项是（ ）（3 ）A.文借“我”和母亲收拾屋时望着窗台上一盏布满灰尘的煤油灯，让“我”回忆起小时候和 煤油灯有关的一些难忘的事情。B.第段中

8、“我精神为之一振，睡虫也跑到爪哇国去了”，写出了电力恢复后“我”兴奋的心 情。C.文第段运用了倒叙的式写出“对人的思念以及对已逝岁月的追忆和伤感。 D.煤灯虽然已经慢慢退出了生的舞台但是一幅幅充满烟火味的场景却“终难忘。 8. 文烟火味体指什么文章写了哪些和烟火味有关的场景结合文章内容简要回答 （5 分_ 9. 文为什么要详写煤油灯下的时光，联系全文分析其作用？ 分 _ 10.分析“那盏煤油灯”在文中的象征意义以及在结构上的作用。 分 _ 11.文章最后一段蕴含了作者怎样的情感？ 分 _（二）阅读下文，完成第 1216 题。(18 分教养是一个人最好的名字有一年一秋风劲郭德纲的柿子树叶子落尽红

9、红的柿子就院子里升起的灯笼。 很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到 急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这 么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事 借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久， 老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士 轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的

10、灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门， 手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。而那时，也就是晚上 7 点多列车里还播放着音乐。一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以为 她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人 哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚 开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的 音，听着真悦耳。她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起 来。你说，还需要

11、知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。12用简洁的语言概括出本文的两件事。 分） _ 13析文章第段中的画线句。 分）出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？ _ 14章最后一段在全文中有什作用？ 分） _ 15谈谈你对“教养是一个人好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行（至少从两个角 度来谈）良好教养的？ 分） _ 16完本文，相信你对教养的解更深一步。请说出在自己的学习生活中你认为有教养的一个 人，并写出他（她）的典型事例。（3 分） _（三）阅读文言文，完成 17-20 题。(14 分甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁

12、释担而立，睨之久而不去 见其发矢十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射亦精”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人日水居也岁而能涉十岁而能浮十五而能没矣夫者岂苟然哉？必将 有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇， 问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没 也。注释没(m)人：能潜水的人17. 解下列加点的词。(4 分（1）公亦以此自矜

13、自：_（2康肃笑而之 遣_（3）夫没者岂苟然哉 苟_（4见舟而之畏：18. 将列句子翻译成现代汉语(4 分)（1）见其发矢十中八九，但微之。 _ （2）日与水居，则十五而得其。 _ 19. 甲乙两文告诉人们什么道? (3 分) _ 20. 甲文与乙文写作手法上有什么不? (3 分 _四写40 )21. 生中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都要让我 感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下感动给我们心灵以巨大冲击， 我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。请你以“感动”为话题。要求：立意自定，中心明确；请写记叙文；文中不得涉及任何个人信息；用规范汉字书写

14、，卷面整洁，不少于 600 。一、 分1.D （10 1.1）深林人不知2何人不起故园情 （4草树知春不久归，百般红紫斗芳菲） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。）将军百战死 壮十年归）白日依山尽，河入海 流 大孤烟直，长河落日圆 黄远上白云间，一片孤城万仞山二、（8 ）（1）（2 分示例一：赠人玫瑰，手留香。示例二：关爱他人，快乐自己。示例三：爱满世 界，情溢人间，（2（ 分示例:开展“同在一片蓝天下”的主题班会。举办“让世界充满爱”主题演讲 比赛。（3（ 分）温罄 温 将“不期而遇”改为“素不相识”。三、 分（一）（ 分）（ 分）C8. ）“烟火味”指的是具有生活气息的朴素而又熟悉的味道。

15、分场景有：小时候静 待父母回家时“我”偷菜吃，父母回来一家人有说有笑吃晚饭的场景；2 分“我”在伯父 家伴着油灯写作业的场景。（ 分（ 分写一家人其乐融融地在煤油灯下吃饭的时光我伯家伴着油灯作业的场景，（1 分既表现了灯下时光的温馨 分又表达了对已逝月的追忆和感伤。1 分 （4 分征意义那盏煤油灯象征的是我孩提时代顽皮懵懂的日子和少年时刻苦学习的时光 （2 分结构作用：那盏煤油灯是全文的行文线索，贯穿全文的始终，使文章内容集中，结构 凑；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 ）（ 分）表达了“我”对顽皮懵懂的日子和少年刻苦学习岁月的追忆；对一家其乐融融温馨气 氛的怀念；对姐姐和伯父给“我”的疼爱的感激；对于岁月的流逝、煤油灯的陈旧、母亲的苍 的感伤。（答出三点即可）（二） )12（ 分郭德纲拦儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻 并教育）一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。2 分13（ 分示例：此句用了排比和反问的修辞手法，加强语气，并增强语势，写出作者的出 乎意料的感受，表现这位女士与众不同的良好教养，表达了作者对女士的赞赏之情。14（ 分结构上：照题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良 好教养的人的高度赞美。15（ 分名字是一个的代名词，拥有良好的教养