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文档简介

1、大班语言活动设计：快乐的树授课教师：郭晓梅授课时间：2015年11月18日一、活动目标：1会仔细观察图片的内容。2描述树在四个季节中不同的变化和快乐。3乐意表达自己的想法、观点。二、活动准备：1一棵有表情的树。2ppt课件快乐的树。三、活动重难点：重点：描述树在四个季节中不同的变化和快乐。难点：描述树在四个季节中不同的变化和快乐。四、活动过程：（一）开始部分：谈话，导入活动。1.小朋友，今天你们快乐吗？请你对着你的朋友做一个快乐的表情。2小朋友们很快乐，有一棵树，他叫快乐树，它呀春天、夏天、秋天、冬天，一年四个季节都很快乐。我们来看看它是什么样子的？他为什么会感到快乐？（二）基本部分：讲述活动

2、。1、观察讲述，了解图片内容。（1）观察图片一。了解春天的大树快乐的原因。提问：这是什么季节？春天的树是什么样子的？美丽的大树引来了谁？他们在大树上干什么？听到小鸟在头上唱歌，大树会觉得怎么样？（2）观察图片二。看看大树有什么变化？提问：这棵大树和春天的大树一样吗？什么地方不一样？猜猜这是哪个季节的大树？大树下有谁？他们在干什么？他们为什么要在大树下玩？夏天的大树像什么能为小朋友遮凉？大树快乐吗？为什么？（3）观察图片三。提问这应该是什么季节？树又发生了什么变化？树下有谁？他们把捡来的松果装在哪里？大树的树洞能为小松鼠装松果，它快乐吗？（4）观察挂图四。提问：哪个季节到来了？树枝上有什么？大树

3、的脖子上有什么？猜猜谁送给它的围巾？雪娃娃给大树穿上白色的外衣，小伙伴们给他围上漂亮的围巾，大树觉得怎么样？2、自由讲述。这四幅图里面说了一个有关快乐的故事，请你跟旁边的小朋友说说这个故事。小朋友们要注意从第一幅开始，按照顺序一幅一幅接着说。3、个别幼儿讲述。1.教师：谁想把图片里的故事讲给大家听。小朋友们仔细听一听，他讲的跟你讲的有哪些地方不一样。2.幼儿听后交流讨论，老师评价。4、集体讲述。老师和小朋友一起把图片里的故事讲一讲。（三）结束部分：教师小结：快乐树一年四季都快乐。春天小鸟给他唱歌；夏天它像一把绿色的遮阳伞为小朋友们遮阴凉；秋天它的树洞为小松鼠装过冬的食物松果；冬天雪娃娃给它穿上白外衣，小伙伴给它围上围巾，它很快乐。原来快乐很多，

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