(完整版)对护理学专业的调查报告3

1、 PAGE PAGE 6关于护理专业的调查报告一、调查背景：面对很多学生所学专业了解不足，为了更好的学习，并制定自己的学习计划和目标。二、调查目的：为了更好的了解护理专业的现状、未来的发展趋势以及护理专业人员的就业前景，以便及时做调整，为以后的发展提供更好的条件。三、调查对象：任课老师四、调查方法：访谈、参考文献五、调查内容（一、护理专业的设置情况。护理教育是我国宏观学教育的重要组成部分，肩负为医疗事业培养合格护2004 5 24 日共同制定的21 世纪初抓住机遇，拟新开设护理学本科专业。1、社会需求方面要组成部分。社区护理者广泛的工作在社区诊所、家庭、机关、学校、厂矿等场所，从事护理、康复、

2、健康教育等工作。老龄人口日益增多，慢性病人增加，大约占护理人员总数的一半以上。2、我国护理人力资源现状我国总体的人力状况明显少于卫生行政部门的人力编排要求，也难以适应生了护理质量严重下滑的现象。3 年卫生部护理人才需求预测研究课题17 年的资料(1985-2001),对未来护理人力需求进行了预测， 希望以这样的目标而奋斗，到2015 。医护人数均232.3 万人，甚至于考虑到老龄化的问题，需求应该更大，显然，对于快接2015 2010 年，年招生数每年递增2010 年，我国各层次护理教育的招生数量50%20%。以此层次调整，我国的护理教育将会有更大的发展空间。3、对人才的培养健康教育等单位，培

3、养出:人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理， 护理教学和护理科研的高级专门人才。本训练，具有对服务对象实施整护理及社区健康服务的基本能力。毕业生应获得一下几方面的知识和能力：1础医学、预防保健的基础理论知识；2技能；3、掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护理管理和护理教育的基本能力；5、熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；6、 了解护理学的学科发展动态。护理学专业的主干科学：基础医学、护理学、心理学。主要课程：人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、护理学导论和护理52周。伍的建设与提高，也能

4、为日后将专科护士纳入到毕业后教育奠定良好的基础。护理学专业的学生不仅仅要具有本专业所学的文化基础知识，基础医学和成为高级护理人才。（二、护理专业的现状及发展状况在医学日益发展的今天，随着整体护理模式的不断普及与推广，护理学作性不断增强，护士对提高学历的迫切性已占据个人奋斗目标的首位。在医学日益发展的今天，随着整体护理模式的不断普及与推广，护理学作性不断增强，护士对提高学历的迫切性已占据个人奋斗目标的首位。护士工作集体力、与脑力与一体，长期倒班，编制紧缩，工作量大，又要护士工作集体力、与脑力与一体，长期倒班，编制紧缩，工作量大，又要来自工作紧张和休息时间少。护士心目中对护理管理者的排序来看，实干

5、型居首位，其次为开拓型。说21 世纪。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶1：21：4的国际水平相差很大，与发达国家的比例相差更远。根据卫生部的统计，到2015 232.3 11.5 万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增护士荒”现象已日益突出地摆在各10 年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全200 5 30 再者，随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重视身心健康的同时, 对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。“洋

6、” （三、护理专业相关的职业证书（四、护理专业的就业方向随着社会的发展，护理学就业前景将被越来越看好。护理类专业毕业生随着社会的发展，护理学就业前景将被越来越看好。护理类专业毕业生求，学有一技之长可以以自己独特的优势在就业市场占有一席之地。求，学有一技之长可以以自己独特的优势在就业市场占有一席之地。护理专业学生毕业后主要分配到县级以上医疗机构的病房、门诊、急诊及护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。以口腔类专业护士为例，与国际发展接轨后，口腔临床操作需要实现以口腔类专业护士为例，与国际发展接轨后，口腔临床操作需要实现“四手操作操作”，即需要大量口腔护理人员配合医生完成工作。国内各类大中型医院、口婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。常好，需求量也比较大。殿堂的道路。参考文献:1、尹自芳我国护理学本科专业设置标准的研究与构建2010-05-0