小班班级管理工作计划范文3篇

1、第 第 页小班班级管理工作计划范文3篇第1篇：小班班级管理工作计划安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入园的，安全意识比较淡薄。为了培育孩子的安全意识，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，依据小班年龄阶段特点，作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班特制定了安全工作计划。一、活动安全教育教育幼儿要遵守活动规章，不携带危急物品进行游戏(如：剪刀、刀具、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬栏杆阳台、腾空跳跃等)。活动时，不能擅自离开集体，要防走丢;不能乱跑，防跌伤;同伴间友好相处，相互谦让，要文明，不挤不撞不推，

2、不打不咬不抓人，防止造成意外损害。二、进餐、午睡安全教育教育幼儿，要知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时要留意带刺带骨食物的安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不将纸团、小球等小东西塞进自己或同伴的五官里。配以定时巡查，实时发觉状况，快速在现场科学处理，并抓住机会进行安全教育。三、日常生活安全教育教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中，以防夹伤，留意不玩水、火、气以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤。看见车辆要避让，不得一人过公路。入园后，不能自己跑出幼儿园。在园在

3、家不能自己躲起来，让老师和大人找不到。不与生疏人说话，不吃生疏人的食品，不能跟从生疏人离开幼儿园，不坐生疏人的车子。四、接送安全教育入园进班时，要教育幼儿与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时需要与老师道别。教育幼儿不跟生疏人离开或擅自离园，非常状况下，要说明来接者的身份，且要得到家长的确认或托付。五、家庭安全宣扬教育向家长宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园安全教育活动的须要性，请家长积极协作幼儿园做好安全教育与防范工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。六、简约的自救自护方法培训熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼

4、儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不能任意开门。定期进行疏散逃命演练，加强幼儿自护自救的意识与技能。七、小班幼儿安全方面的智力启蒙让幼儿通过辨别安全知识的对与错，来提高幼儿的安全认知判断技能。我们在工作中需要做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌控一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护技能。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动援助幼儿懂得自我爱护的简约知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。以上这些就是我们小班制定的安

5、全计划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”，其安全与健康永久放在首位。第2篇：小班班级管理工作计划一、工作职责担负幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。二、工作目标(一)班级管理工作目标：1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和技能。2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明亮的环境中。4.定期针对幼儿实际状况主动实时地与家长实时沟通、联系，沟通教育心得。5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠

6、道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事项。(二)教学工作目标：1.保证幼儿测查合格率达到100%。2.幼儿进展目标：健康和动作技能进展目标(1)机体进展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。(3)能参与基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。(5)会掌握手的动作，操作简约材料和工具。(6)能运用几种运动器械进行活动。(7)能遵守成人提出的安全要求。语言和认知技能进展目标(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。(2)对四周事物的爱好，会用感官径直感知和记住

7、四周常见的事物和现象，有初步的形象思维技能;喜爱学习。(3)有参与数学活动的爱好;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的技能。品德和社会技能进展目标(1)能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。(2)在成人提示援助下，初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同游戏。(3)有初步的自我服务技能。能参与简约的劳动，做自己能做的事。(4)以积极的心情参与各项活动，在老师鼓舞下能发表看法。(5)情愿和同伴交往。3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能。4.培育良好的学习常规。(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己

8、的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。三、详细措施1.培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理技能和卫生习惯的培育，使其身心健康进展。2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。3.平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护技能。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱

9、幼儿管理。4.全面考虑小班幼儿特点，尊敬小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。四、工作月历表二月份1.做好开学预备工作，援助幼儿尽快适应幼儿园环境。2.尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。3.积极制定各类班级工作计划。4.召开新学期家长会。三月份开展感恩主题活动：我的好妈妈。四月份1.仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。2.开展清明节主题活动。3.仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。五月份1.做好春夏季加强性消毒工作。2.仔细组织幼儿为参与幼儿园“六一“文艺活动做预备。3.组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。六月份1.庆“六一”亲子活动及文艺汇演

10、。2.做好学期末保教工作考核。七月份1.班级财产清理工作。2.做好班级工作总结。第3篇：小班班级管理工作计划一、班况分析：本班共有幼儿29人，其中男17人，女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较繁复，其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆径直抚养。所以造成这些幼儿语言表达技能弱，自理技能差，性格自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教

11、育与关爱。二、班级工作总目标：培育幼儿初步的自我服务技能及良好的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。着重家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标：一健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的伙伴，乐于参加集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简约的安全常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的援助鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规章意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成

12、品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。二语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。三科学：1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲2、进展初步观测技能：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历3、引导幼儿观测四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知技能。4、喜

13、爱抚弄、操作活动材料，学习有规章地进行活动。四社会：1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感3、培育幼儿喜爱参与游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应技能。五艺术：1、喜欢参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的技能。4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简约的艺术要素，能用自己的

14、艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。四、保育、安全工作方面1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境。2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、积极开展户外体育活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要留意幼儿的安全，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。4、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，依据天气的改变给幼儿增减衣服，5、加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。五、家长工作1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教育方式，查找缘由