大班语言绘本跳芭蕾舞的牛教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言绘本跳芭蕾舞的牛教案反思这是大班语言绘本跳芭蕾舞的牛教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.能依据角色表情、动作等图片信息，猜测角色的心理活动，并大胆表述对画面的理解。2.理解故事内容，明白牛的胜利在于锲而不舍。3.愿意参与故事的学习，初步萌发做事要坚持究竟的信念。活动准备：跳芭蕾舞的牛的PPT、视频。活动过程：一、谈话商量，引出绘本内容。1.出示PPT-跳芭蕾舞的图片，引发经验。师：她们在干什么？那这个舞蹈和我们平常跳的舞有什么不同？她是怎么跳的？（尝试用脚尖来跳芭蕾舞，感受芭蕾舞的特点）芭蕾舞演员的身体怎么样？2.出示PPT-奶牛图片师：假如一头胖胖

2、的奶牛要跳芭蕾舞，你觉得它可以吗？为什么？二、共同阅读，理解绘本内容含义。1.逐页阅读。第一页（1）你看到了什么？师：你觉得它看的仔细吗？从什么地方看出来它看的很仔细？（引导从眼睛、动作、神态来观看；天黑了它还在看电视、眼睛始终盯着电视。）师小结：是啊，月亮、星星出来了，已经夜深人静了，可牛还在看芭蕾舞节目，它被芭蕾舞深深的吸引了。第二页（1）就这样，看着看着牛在干什么了呢？你觉得它跳得仔细吗？你从哪里看出来的？（2）牛很仔细地学着芭蕾舞，牛练芭蕾舞的事情被谁发现了？小羊和小鸭看到牛在学跳芭蕾舞它们心里会怎么想，有可能会在说什么呢？第三页（1）农场里的都明白了牛跳芭蕾舞的事，都纷纷嘲讽牛，我们

3、看一下动物们是怎么嘲讽牛的？（幼儿表演）（2）农场的动物们都在纷纷嘲讽牛。小好友你们觉得牛这时分会放弃吗？第四页（1）那牛究竟有没有放弃跳芭蕾舞呢？（2）它的伙伴们看到这头牛在跳芭蕾舞，会对这头牛说什么呢？（3）小结：是啊，牛练芭蕾舞肯定非常辛苦，农场里的动物们嘲讽它，和它朝夕相处的伙伴也不看好它。你觉得这时分牛还会坚持吗？小好友你们看着这么仔细执着的牛，你会嘲讽它吗？那你要对他说什么支持的话？（4）牛坚持练芭蕾舞的事情被农场主老爷爷看到了，那接下来又会发生什么样的事情呢？我们来看一看。2.自主阅读：幼儿自由观看图片5-8页，并沟通、商量。师小结：牛的演出特别胜利，人们把鲜花、掌声都送给了牛，其中小鸭和小羊还拍的特别响呢。这个故事还有一个好听的名字，叫跳芭蕾舞的牛。三、组织商量，完好阅读总结共享1.商量、总结牛的胜利阅历（牛是怎么胜利的？）师：身体这么重，这么胖的牛都能胜利学会芭蕾舞，看来我们做事情只要仔细、努力，只要锲而不舍就肯定能获得胜利。2.完好赏识故事。（1）接下来，让我们完好的赏识一下这个故事。（2）加深幼儿对主题的理解。师：你喜爱故事里的这头牛吗？为什么？那你有喜爱却很难做好的是吗？要怎么做才能胜利呢？教学反思：1

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