大班语言窗外的垃圾教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言窗外的垃圾教案反思这是大班语言窗外的垃圾教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱惜环境，讲究卫生。2、引导幼儿观看角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲解并描述情节。3、引导幼儿发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声响，用形容词形容太阳等等二、活动准备：窗外的垃圾课件、录音机、磁带。三、活动过程：（一）开头部分1、老师利用谈话导入课题。提问：有了垃圾怎么办？（让幼儿结合生活经验说说）（二）根本部分，引导幼儿看图讲解并描述1、出示图一，引导幼儿观看指导讲解并描述。（1）提问：图片上有什么？一共住着几个小动物？他们

2、分别住在几层楼？（2）引导幼儿连贯讲解并描述图一2、出示课件图二，引导幼儿观看指导讲解并描述。（1）提问：什么升起来了？（运用形容词）小动物们在干什么？（引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声响）草地上怎么样了？你认为他们这样做怎么样？你们有垃圾会怎么样做？（浸透情感教育）（2）引导幼儿连贯讲解并描述图二以及幼儿连贯讲解并描述图一、图二。3、出示课件图三，引导幼儿观看指导讲解并描述。（1）提问：草地上的垃圾会变的怎么样？为什么垃圾会发出臭味？你是从哪里看出垃圾发出臭味的？小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？小兔子闻到臭味怎么样？它是怎样想的？又是怎样做呢？（2）连贯讲解并描述图三的内容。4、出示图四，

3、引导幼儿观看指导讲解并描述。（1）提问：小猫、小狗、小猴看到小兔在清扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？草地如今变成什么样了？小狗、小猫、小猴明白错了，会说什么？（2）幼儿连贯讲解并描述图四（3）引导幼儿连贯讲解并描述图三、图四的内容，给讲解并描述的故事起名字。5、完好讲解并描述故事（1）引导幼儿两人一组一对一讲解并描述。（2）请力量较强的幼儿完好讲解并描述。（三）结束部分幼儿听音乐，做舞蹈动作离开教室。活动反思：上个星期，我上了一堂语言活动窗外的垃圾。由于我对教案不是很熟识，所以整体感知不是很胜利，整堂还是没有做到让孩子成为活动的主人，还是老师一言堂。整个活动的目标是：1、观看图片，感知窗内外人们的不同行为表现。理解：新奇、垃圾的含义。2、观看画面的改变，学习用连贯的语言讲解并描述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。3、明白不能乱扔垃圾，要留意公共卫生。教案设计中假如把开头时三幅图同时显现，改成一幅一幅显现，让幼儿自己看懂图意，或许会好一点，后面的理解也就简洁多了。中间还有两个重要的环节忘了。一个是看第二幅图时，想让幼儿猜

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