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文档简介

1、大班语言活动散文诗冬姑娘的礼物教案反思大班语言活动散文诗冬姑娘的礼品教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮忙幼儿理解散文诗的内容，赏识美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神，在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看散文诗冬姑娘的礼品教案吧。活动目标1、帮忙幼儿理解散文诗的内容，赏识美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。3、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。4、萌发对文学作品的爱好。5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。活动准备1、配乐散文录音带

2、、录音机。2、依据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。活动过程1、产生爱好、引出课题出示一礼品盒说：昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼品，小好友想不想明白？打礼品盒，引出课题。2、赏识散文诗（1）播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。然后，老师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼品是什么？小好友喜爱冬姑娘的礼品吗？（2）分段理解散文诗的内容。全文分三段，老师提问：冬姑娘为什么绝望？老人和孙儿为什么不喜爱雪？是谁劝慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么办法？农夫为什么喜爱雪？漂亮的景象给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锤炼。提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观看，可以让幼儿答复出漂亮的雪景迷住了很多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。3、游戏堆雪人让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。活动反思老师具有良好的语言素养、较高的分析文学作品的力量之外，还有重要的一点就是，要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入。老师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。散文冬姑娘的礼品有了一个较完善的设计，有画

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