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文档简介

1、大班语言我爱家乡的油菜花教案反思这是大班语言我爱家乡的油菜花教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：大自然是幼儿最好的老师，阳光明媚的春天是幼儿贴近大自然最好的季节，在这个季节里，我们家乡的油菜花遍地都是，这是一个绝好的活教材，故特意设计了这节活动，以便于使幼儿更好地走近大自然，更好地了解我们身边常见事物的神秘。活动目标：1、激发幼儿了解生活中常见事物的爱好，培育热爱生活的情感。2、引导幼儿了解菜籽油的来历，感知整个生产油的过程。3、通过活动培育幼儿语言表达力量、熟悉事物力量及观看力量。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。5、能唱准曲调，

2、吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动准备：1、经验准备：带着幼儿到田野里去参观油菜花；参观生产菜籽油的车间。2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。活动过程：一、通过播放音像资料，结合看到的实物感知油菜花。1、播放音像资料，让幼儿感知田野里油菜花的漂亮。2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、外形，闻到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。3、师小结。二、结合实物，熟悉成熟的油菜籽种子。1、每小组发一碗油菜籽种子，请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。2、沟通对油菜籽种子的熟悉，激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。三、了解生产菜油的整个过程。1、结合自己到生产车间看到的，沟通产菜油的过程。2、播放音像资料，让幼儿充足感知生产油的全过程。四、引导幼儿了解油的价值。1、为每组幼儿提供两盘菜，一盘是放油的菜，一盘是未放油的菜，请幼儿品尝。2、沟通放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。3、沟通菜油的各个不同的价值。活动延长：1、在家长的带着下参观芝麻种植区，参观生产香油车间。2、用自己喜爱的方式记录下来。活动反思：在幼儿观看之前，还应当利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不简单让幼儿去破坏油菜花本来的样子。还有观看完毕之后，幼儿们能主动的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能清静倾听，别人的观看结果。

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