九年级上册化学之《碳和碳的氧化物》全章复习与巩固(提高) 巩固练习

1、碳和碳的氧化物全章复习与巩固（提高）【巩固练习】一、选择题每小题只有一个选项符合题意.（2015广东一模）根据如图所示实验，不能得到的结论是（）A.CO2不能燃烧B.CO2不支持燃烧C.CO2密度比空气大D.蜡烛燃烧生成CO2和H2O下列叙述中“碳”和“炭”两字使用正确的是（）木炭、焦炭、活性炭等都是无定形碳；一氧化碳、二氧化碳都是含氧、炭二种元素的化合物；木碳有吸附能力，焦碳常用于冶金工业；以单质形式存在的碳有金刚石和石墨下列说法正确的是一种元素只能形成一种单质金刚石和石墨是由不同种元素组成的金刚石和石墨都是黑色晶体金刚石和石墨的化学性质基本相同下列有关金刚石、石墨及的说法中正确的是它们的碳

2、原子排列方式不同它们都能导电它们是由不同元素组成的单质它们都很硬5.（2015河南模拟）下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（）A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳使石蕊试液变红C.二氧化碳灭火D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊下列关于碳单质的用途叙述中，错误的是橡胶里添加炭黑能增加耐磨性；干电池里的碳棒是石墨制成的；电冰箱除味剂是活性炭；防毒面具用焦炭吸收有毒气体；制糖工业用炭黑来吸附有色物质；金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的炭层7水银不是银干冰不是冰铅笔不含铅金刚石不含金，以上说法正确的是（）把干燥的蓝色石蕊试纸放在气体中，石蕊试纸不变色。将气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变

3、红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是（）能和水发生化学反应的水溶液具有酸性加热能使水溶液的酸性减弱具有酸性碳及碳的化合物在生产及人类生活中应用非常广泛，下列各项描述都正确的是物质与其性质木炭一一可燃性一氧化碳一一有剧毒二氧化碳一一酸性反应与反应类型高温煅烧碳酸钙一一化合反应一氧化碳燃烧一一分解反应木炭还原氧化铜一一化合反应物质与其用途金刚石一一刻画玻璃石墨一一作电极活性炭一一除臭味物质与其分类碳一一单质二氧化碳一一化合物大理石一纯净物用一氧化碳还原含有杂质的氧化铜（杂质不参加反应，而且不含铜元素），完全反应后得到

4、铜，则氧化铜的质量分数是（）一氧化碳和某一气体的混合气中，氧元素的质量分数为5则该气体可能是（）将一定质量的和的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中和的质量比为I）下列物质中，不能与焦炭发生化学反应的是I）氧气一氧化碳二氧化碳氧化铜E知甲为固体，乙、丙、T为气体，它们相互间能发生下列反应：甲十乙一丙；乙十T-丙；甲+丙一丁，则甲可能是氧化铜铁碳酸钙碳二、实验题氧015益阳中考）在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。请回答：（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是；A.与B.与C与D.与（2）写出实验室制取CO2

5、的化学方程式；II（3）利用装置收集的气体具有的性质是。II.化学课外小组设计了如图一套气体发生收集装置，以探究该装置的多功能性。（1）甲同学认为装置I可作为实验室制取O2的发生器，则I的a仪器中可加入,b仪器加入，反应的化学方程式为,装置H中从管口进气即可作为O2的收集装置.(2)乙同学认为利用装置I可作为实验室制二氧化碳的发生器，则I中a仪器可加入,b中加入.如果制H2则H中从管口进气即可收集h2.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答问题：(1)仪器a的名称是；装置A中的反应方程式；装置C中观察到的现象是，装置A中也可用于实嗡室制取气体

6、。(2)装置中观察到的现象是，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于。()实验室用装置来收集二氧化碳时，二氧化碳应从(填“端”或“端”)通入。1某纯净气体通过下图所示装置时，可观察到：中紫色石蕊试液不变色，中澄清石灰水变浑浊。据此判断：气体和黑色粉末可能的组合是。a.O2和炭粉bCO和CuOc.CO2和CuOd.O2和CuO三、计算题1现有和2的混合气体25,跟足量灼热的充分反应，得到2。则混合气体中碳元素的质量分数为Lo220(2015四川中考)给5克铜和氧化铜的混合物通入一氧化碳后，加热至完全反应，冷却称量固体质量为克，原混合物中铜元素的质

7、量分数为o【答案与解析】1.【答案】D【解析】上图所示实验看到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，但不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。【答案】【解析】“碳”与“炭”有所不同。“碳”是元素的名称，是指所有核电荷数即质子数为的一类原子的总称。“炭”仅是某些含无定形碳的物质名称。如木炭、焦炭、炭黑和活性炭。一般的炭除含碳元素外都还含少量杂质。【答案】【解析】同种元素的原子由于排列的方式不同，可以构成不同种单质，所以A是错误的。金刚石是无色正四面体结构，不是黑色晶体，也是错误的。金刚石和石墨虽然物理性质上有很大差异，但组成的元素相同，化学式相同，所以化学性质基本

8、相同。.答案】【解析】金刚石、石墨、都是由碳元素组成的不同单质，由于它们的碳原子排列方式不同，使它们物理性质有较大的差异。如金刚石不能导电，石墨能导电；金刚石很坚硬，而石墨质软。又因为金刚石、石墨、能在氧气里燃烧，生成唯一的产物均为二氧化碳，所以它们是由同种元素组成的不同单质。5.【答案】A【解析】A、二氧化碳的固体叫干冰，干冰可用于人工降雨、做制冷剂等，故选项正确；B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，属于化学性质，故选项错误；C、二氧化碳灭火，是因为二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故选项错误；D、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学性

9、质，故选项错误。【答案】【解析】防毒面具中用活性炭吸附有毒气体，所以错，制糖工业用活性炭来脱色，因此错。【答案】【解析】水银是液态汞（），不是银；干冰是固态的二氧化碳，不是冰；铅笔中含石墨的成分（），不含铅；金刚石的成分是碳，不含金。【答案】【解析】本题考查二氧化碳的性质。不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色，说明不具有酸性；但通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色说明能与水反应生成酸性物质；该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，说明与水反应生成的酸性物质加热能分解，使水溶液的酸性减弱。符合题意。【答案】【解析】中，二氧化碳没有酸性；中，高温煅烧碳酸钙应为分解反应，一氧化碳燃烧应为化合反应；中，大

10、理石应为混合物。【答案】【解析】根据CO+CuO=Cu+CO2计算可求出氧化铜的质量是10g,则氧化铜的质量分数为10：X心。【答案】【解析】一氧化碳中氧元素的质量分数为，混合气中氧元素的质量分数为，根据算术平均值原理，另一气体中氧元素的质量分数应小于，经计算二氧化硫含氧小于符合要求。【答案】【解析】设混合气中一氧化碳、二氧化碳的质量分别为mm2,根据Ca（OH）2+CO2=CaCO3J+H20可【答案】、【答案】、得到关系式：44:100=m2：(ml+m2)，解得ml：m2=14:11。【答案】【解析】氧气和焦炭反应生成二氧化碳；二氧化碳和焦炭反应生成一氧化碳；焦炭可以还原氧化铜。【答案】

11、【解析】此题看起来无从入手，使人感到茫然，实际上这是一道对所学知识进行综合考查的试题。初中常见的气体有、等。从选项中再进行分析，能与反应的气体有和，能与铁反应的气体只有，由此可采取各个击破的策略，首先排除项；其次排除项(因为固体，不合题意)；第三排除，无论还是还原都生成两种物质。能与碳()反应的有和、所以乙为、丙为，几个反应分别表示为：高温/-IL门C即甲为，乙为，丙为，丁为。【答案】(1)B(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2个(3)密度比空气的小【解析】(1)用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，所以应该选择来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，

12、能溶于水，所以应该选择来收集二氧化碳。(2)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2T(3)装置是向下排空气法，利用装置收集的气体具有的性质是密度比空气的小。HnO-16.【答案】(1)双氧水二氧化锰2H2O22H2O+O2c(2)稀盐酸碳酸钙d【解析】实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物状态和反应条件，确定气体收集装置时应考虑的因素是气体的溶解性和密度。(1)甲同学认为装置口可作为实验室制取02的发生器，则为固体与液体反应，贝亚的a仪器中可加入MnO-双氧水，b仪器加入二氧化锰，反应的化学方程式为2H2O22H2

13、O+O2,因为氧气的密度大于空气，则装置口中从c管口进气即可作为02的收集装置。(2)乙同学认为利用装置口可作为实验室制二氧化碳的发生器，则为稀盐酸与碳酸钙反应，贝亚中a仪器可加入稀盐酸，b中加入碳酸钙.根据氢气的密度小于空气可知答案，则如果制H2则口中从d管口进气即可收集H2。17.【答案】(1)长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+COj+H2O紫色的石蕊试液变红氢气或氧气(2)下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭2灭火2(3)c端【解析】(1)图中a是长颈漏斗；A中是碳酸钙与稀盐酸，化学反应方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O；二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，所以C中的现象是：紫色的石蕊试液变红。(2)根据提供的信息：装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火。(3)二氧化碳的密度比空气大，用E装置收集二氧化碳时，可从C端进，以排净瓶底的空气。【解析】本题是由实验现象探讨物质组成的题目，有一定的开放性。分析实验过程