人教版四年级上册阅读专项训练

1、优选文档人教版四年级上册阅读专项训练（含答案）姓名：_班级：_（一）植物的“爱恨情仇”其实不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。自然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是表现在生长状况上：有的植物能和平共处，有的则是“冤家仇家”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶互相的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻发散出的气味使危害大豆的金龟子望而止步；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，互相得益；葡萄园里种上紫罗兰,能使结出的葡萄甜美味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一同，能促使花繁叶茂；旱金莲独自栽种时，花期只有一天，但若是让它与柏树为伴，花期可延伸三四天；在月季花的盆土中种

2、几棵大蒜或韭菜，能防备月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都发散化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家仇家”，互相格格不入。如丁香花和水仙花不能够在一同，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能够生长在一同，否则会各执己见；麦、玉米、向日葵不能够和白花草、木樨生长在一同，否则会使这些作物一无所得；其他，黄瓜和番茄，养麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能够种在一同。研究植物之间的相克相生，是一门新兴学科一一世物化学群落学。科学家认为，这门科学能够指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物栽种。在栽种养物时，应注意把互相有

3、利的栽在一同，千万不要让“冤家仇家”同居，免得煮豆燃箕，两败俱伤。?文章第一段所说的植物的“爱和恨”的详细含义是什么？作者这样表达有什么利处？2?本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。3?本文的构造方式是：A.总一分B.分一总C.总一分一总D.并列弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字往返答。本文的题目用了哪一种修辞手法？有什么利处？(二)生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪如故像以前同样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往海洋的小河，河畔开满了五彩斑斓的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。德诺

4、喝了艾迪煮的汤身体其实不见好转，谁也不知道他还能够活多久。艾迪的妈妈不再让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这其实不能够阻拦两个孩子的友情。一个有时的机会，艾迪在杂志上看见一则信息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的优选文档优选文档植物，这让他欢乐不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静地踏上了去新奥尔良的路。他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就能够像别人同样快乐生活了。不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们夜

5、晚就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这日夜里，德诺冷得直发颤，他用稍微的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“此后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪必定就在相邻。”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪如故经常去病房看他。两个好朋友在一同时病房便充满了快乐。他们有时还会集伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们受骗的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给

6、那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，斜阳照着德诺瘦小苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。但是这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才呜咽着说：“我很伤心，没能为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈泪流满面：“不，艾迪，你找到了，”她牢牢地搂着艾迪，“德诺一世最大的病实质上是孤单，而你给了他快乐，给了他友情，他素来为有你这个朋友而知足”三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。1、从文中找出成

7、语填在下面的横线上。(1)_听到这个坏信息，妈妈马上，旁边的人也止不住的流眼泪。(2)_华华最后仍是走开了小山村，走开我们这些他认为最好的朋友，此后_。2、意会内容，填空或回答以下问题。(1)_德诺是不幸的，因为他，德诺又是最好运的，因为他_。本文的题目是生命的药方。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是_。(用两个字的词语回答。)(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据认识，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应当提高警惕，呼吁人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语：(4)_从这篇文章中，能够看出艾迪是一个的人(5)请用横线划出最使你

8、感人的一句话，并写出使你感人的原因。优选文档优选文档文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的利处。优选文档优选文档（三）第一次马路旁的人行道比马路要整整超出一个台阶，而他几乎还没满一周岁。他长着两条纤弱的小腿，现在这两条小腿却怎样也不听使唤，总是哆颤抖嗦地但两条腿的主人小男孩想从马路上登上人行道的梦想却十分强烈，而且信心实足。瞧，那只衣着漂亮袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定信心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。但是少儿又回收了跨出去的那一步，他忧如在储存力量，小男孩就这么站着，既不前进也不退后，可是执拗地凝望着自

9、己的前面。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去，可是微笑着激励说：“自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费劲地提到了空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。终于两只脚都站到人行道上去了，这或许是孩子一世中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽放了笑脸-了不起的成功！对小男孩想从马路登上人行道的行为，共写了几个人的做法？请分别加以概括：“这或许是孩子一世中拿下的第一个高地”中的“这”指什么？3?你从人们对小男孩登上人行道的行为的不同样做法中获得了什么启迪？联合实质从正反两方面说

10、明:画线句与下文哪一句照料？请抄在横线上，他们共同表达了什么深刻的含义？结尾一句能连结在上一段末吗？为什么?文章写小男孩主要抓住了他的_来描绘来描绘，写人们对他的不同样做法主要抓住了优选文档优选文档（四）打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只幸亏大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是可笑。我这时端量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，衣着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着

11、，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？终究是孩子，不会招揽买卖，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。就地取材，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们连续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，恰似菜场上的又一个“摊位”。能必定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价钱能够上浮呢。我忽然想起她们应当唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小路，抄近路

12、，上山的小路在我脚下。只需花上两块钱，水帘瀑布能够直达。”希望此后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能买卖兴隆起来呢！端量兴(xingxing)旺(lia上浮(fufou)1、给下面的字选出正确的读音，画上“V”号2、从文中找出一个成语写下来，并讲解意思3、从第3自然段中找出一个错别字，更正过来。_改_F4、从文中找出一个比喻句，画上“?”线。在这个句子中，作者把_匕成_C优选文档优选文档5、联系上下文理解“就地取材”的意思。“因地”在文中指_“制宜”在文中指6文中说两位女孩很“木讷”，原因是_联系上下文来看，“木讷”这个词能够理解为。7、从文中的表达和描绘中，你意会到小女孩是什么样

13、的人？8、你能帮小女孩重写一个带路歌吗?参照答案（一）剖析：1植物的“爱和恨”的详细含义是指：不同样的植物之间，有的在一同能够互相促使生长，有的在一同则互相扰乱、排挤，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同样的植物之间互相依存、促长以及互相扰乱损坏的特点。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相克相生的关系，简单惹起读者的兴趣。（言之成理即可）2?举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友驱赶互相的害虫”，“丁香花和水仙花不能够在一同危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促使生长的现象与互相排挤损坏的现象进行了比较，更为鲜亮地说了然植物之间相克相生的关系。3.C?能够指导人

14、们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物栽种拟人、生动幽默、对于植物的新发现（或植物的神奇等）（二）1.从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上，使句意畅达、连结。（4分）1）听到这个坏信息，妈妈马上泪流满面，旁边的人也止不住地流眼泪。2）华华最后仍是走开了小山村，走开我们这些他认为最好的朋友，此后杳无音讯。.依照文章内容填空。（8分）1）德诺是不幸的，因为他染上了艾滋病，德诺又是最好运的，因为他有艾迪这个好朋友。2）把文中画横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方是（友情）。（用两个字的词语回答。）（3）从这篇文章中，能够看出艾迪是一个（有爱心）的孩子。.请用横线画出最使你感人的一

15、句话，并写出使你感人的原因。答：这句话使我感人的原因是即便父亲母亲不同样意艾迪和德诺在一同，但仍是没能阻拦艾迪和德诺在一同。.文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的利处。优选文档优选文档答：这样写的利处是能够让大家感觉到艾迪和德诺的深邃友情。（三）1?共写了四个人的做法。老奶奶认为少儿还小，做大人的要帮他一把。妈妈没伸手去帮，可是微笑着激励孩子自己上。小姑娘喊加油激励。老爷爷赞美孩子登上了人行道的勇敢行为，并激励他永远向新的高度进军。3?在培养少儿的问题上有两种不同样的做法。一种是过于关心，各处相帮，生怕少儿承受不了，使之养成依靠性，缺乏战胜困难的勇气和毅力。另一种则时时注意激励孩子去独

16、立面对困难，勇敢与之斗争，从中培养孩子的毅力和意心。2?指代上文”终于两只脚都站到人行道上去了”的行为。4?与人生会有多少个第一次相照料照料。表示了培养孩子勇于战胜困难的毅力在人一世中的重要作用。因为人生会有好多个第一次，凡第一次都需要勇气去面对，全力闯过去。5?不能够。因上一段是写老爷爷对小男孩的赞美激励，结尾句是表示作者态度的，在文中起点睛之笔作用，所以必定独立成段。6.动作语言（四）1、给下面的字选出正确的读音，画上“V”3分）号。（端量（Iang）上浮（fu）兴（xing旺2、从文中找出一个成语写下来：断断续续这个成语的意思是说话不连结_（2分）3、从第3自然段中找出一个错别字，更正过来。两改俩。（1分）4、从文中找出一个比喻句，画上丘?