2021年小学六年级英语语法知识点讲解

1、2021年小学六年级英语语法知识点讲解六年级英语语法知识点动词:行为动词.be动词.神态动词.行为动词原形.+s/es.+ed.+ing,详尽判断方法以下:(2)be动词a.Am-wasIs-wasAre-were口诀:我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are.一定和否定句Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c.一般疑问句AmI?Yes,youare.No,youarent.Areyou/they?Yes,we/theyare.No,we/theyaren

2、t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisnt.为一类,一般用于一般此刻时.此刻进行时和一般未来时中.was和were为另一类,一般用于一般过去时.神态动词can.must.should.would.may.神态动词后动词总是用原形.(不受其余任何条件影响)名词这里重申两点:不可以数名词都默以为单数,所以总是用is也许was.如何加后缀:a.一般状况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以s._.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,bo_-bo_es,brush-brushes,watch-watche

3、sc.以辅音字母+ystrawberry-strawberries结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,d.以f或fe结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knivese.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese形容词(包含副词形容词表示某一事物或的特

4、色,副词表示某一动作的特色.形容词和副词只有两种形式:原形和+er.未作比较的状况下就用原形,比较时就+er.两个重要特色:asas中间一定用原形,有than的时候一定+er.人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词:有主格和宾格之分.一般动词前用主格,动词后用宾格.物主代词:有两类

5、:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后边有没有名词,若有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的).数目词我们学过两类:基数词和序数词.基数用于表示数目多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现.序数词的前面一般都加the.冠词有a.an.the.a和an的差别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前.六年级英语语法知识点be动词(am.is.are.was.were)+not.神态动词(can.must.should)+not.助动词(do.does.did)+not如何将一个一定的陈说句改为否定句:看句中有无be动词,若

6、有,直接在be动词后+not.看句中有无神态动词,若有,直接在神态动词后+not.如上述两者都没有,就应用助动词+not.分四个步骤:一定陈说句中原来是没有助动词的,要加上去,地址在主语(某人或某物)后,动词前.确立助动词用do.does还是did,依据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did在助动词后加not.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.重申一点,有some的要考虑能否要用any.六年级英语语法知识点讲解英语语法顺口溜:定语从句中的定从中的关系副词关系副词when/where/why,从中做状莫懒散;时间用when

7、原由why,地址where常常在;定语从句中的关系副词有三个:when,where和why,它们在定语从句中分别作时间.地址和原由状语.when指时间,where指地址,why表原由.恰似:IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.我如故记得我首次到北京的那一天.Thefactorywherehisfatherworksisinthewestofthecity.他父亲工作的那个工厂在城市的西郊.ThatisthereasonwhyIdidthejob.那就是我为何干这个活的原由.关系副词可代替,介词加上关系代;关系副词可以由介词加上which来代替

8、.恰似:1)Thisisthehousewhere(inwhich)Ilivedtwoyearsago.在这句中,where=inwhich2)Doyourememberthedaywhen(onwhich)youjoinedourclub?在这句中,when=onwhich3)Thisisthereasonwhy(forwhich)hecamelate.在这句中,reason=forwhich关系代,关系代,that与who要除外;优选介词要聪慧,必看动词和先行;介词后可用关系代词,但只好用which或whom,不可以以用that和who.那么,这个介词怎么选呢?其一,可以看定语从句中的谓语

9、动词;其二,可以看先行词.恰似:1)Thepainfromwhichthepoorsufferedinthisareahasattractedtheattentionofthepublic.本句顶用from加which,from与定语从句中的谓语动词搭配,sufferfrom.2)EnglishisausefultoolinwhichIcancommunicatewithforeignfriends.本句顶用in加which,和先行词搭配,先行词表语言,所以用in.聪慧反被聪慧误,只因乱用关系副;关系副,关系副,定缺主宾它不住;它不住,它不住,关系代词来玩酷;关系副词在定语从句中是做状语的,w

10、here做地址状语,when做时间状语,why做原由状语,但要特别注意,假如定语从句中所缺的不是状语,而是主语.宾语或表语,就不要用关系副词,而要用关系代词.恰似:Istillrememberthedays_wespenttogetherinthemountainslastsummer.先看定语从句中所缺乏的句子成分,spent是及物动词,缺宾语,所以不可以以填when,而要用关系代词which或that.2)Thisisthehouse_hisgrandfatheroncelivedin.先看定语从句中所缺乏的句子成分,livedin,明显缺宾语,in是介词,介词后应该有宾语,所以不可以以填

11、where,而要用which或that.3)Isthatthereason_youe_plainedtotheteacherforyourbeinglateforschool?先看定语从句中所缺乏的句子成分,e_plain后应该跟双宾语,缺乏一个宾语,所以不可以以用why,而要用which或that.六年级英语语法知识点讲解英语语法顺口溜:定语从句7-As/which/So/suchthatAs/which在句末,若有否定as错;as和1)Alicewhich都可指代前面一句话,请看例句:receivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.

12、爱丽丝遇到了她老板的邀请,这使她感觉吃惊.2)Theweatherturnedouttobeverygood,whichwasmorethanwecoulde_pect.天气结果变好了,这是我们没有预料到的.若有否定as错;3)Theresultofthee_perimentwasverygood,_wehadnte_pected.A.whenB.thatC.whichD.what【简析】答案是C.因为非限制性定语从句能否定结构,只好用which指引,不能用as来代替which.句首只好用as,还有认知猜想词;置于句首时,非限制性定语从句只好用as指引.恰似:Asisknowntoeveryb

13、ody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.人尽皆知,月亮每个月绕地球一周.与表示认知猜想的词,如know,e_pect,see,report,1)Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.连用时,要用as.我们知道,吸烟对健康有害.2)Asise_pected,hisdaughterenteredakeyuniversity.正如人们所希望的那样,他的女儿考入了一所要点大学.固定结构用as,thesame/such/so/as;在thesameas.结构中.意思是像相同的.恰似:Chongqingisnotth

14、esamecityaswehaveseeninotherplaces.重庆和我们在其余地方看过的城市不一样样.注意差别:thesame.that.,请看例句:ThisisthesamepenthatIlost.ThisisthesamepenasIlost.这正是我所丢的钢笔.(同一)这支钢笔和我丢的那支相同.(近似,不是一个)在as.as结构中,意思是像那样的.恰似:Noperiodinhistoryhashadasmanyimportantchanges_havetakenplaceinthepastcentury.没有哪个历史阶段像过去的一个世纪这样有这样多的重要变化.在suchas结构

15、中,意思是像那样的.恰似:MathildehadtoworkharddayandnightandboughtsuchadiamondnecklaceasshehadlosttopaybacktoJeanne.马帝尔德不得不日昼夜夜地干活,来买一个像被她抛弃的那样的钻石项链还给让.So/suchthat宾不离,so/suchas宾要弃;在so/suchthat结构中,that后指引的不是定语从句,而是状语从句,从句中必然有宾语;在so/suchas结构中,as后指引的是定语从句,从句中不带宾语.恰似:1)Hestudiesinsuchagoodschoolthatallotherstudents

16、inhisvillageadmirehim.他在那样好的一所学校学习,以致于乡村里其余的学生都很敬羡他.分析:that后是状语从句,状语从句中有宾语him.2)Hestudiesinsuchagoodschoolasallotherstudentsinhisvillageadmire.他在那样好的一所学校学习,村里的其余学生都很敬羡那所学校.分析:as后是定语从句,as代替先行词school,在定语从句中做admire的宾语.六年级英语语法知识点动词过去式.此刻分词的不规则变化:be是-was,were-beingbegin开始-began-beginningbuild建筑-built-bui

17、ldingbuy买-bought-buyingcan能-could-无come来-came-comingcopy拷贝-copied-copyingdo做-did-doingdraw画-drew-drawingdrink喝-drank-drinkingdrive驾车-drove-drivingeat吃-ate-eatingfeel感觉-felt-feelingfind搜找-found-findingfly飞-flew-flyingforget忘掉-forgot-forgettingget获取-got-gettinggive恩赐-gave-givinggo去-went-goinggrow成长-gr

18、ew-growinghave有-had-havinghear听-heard-hearingkeep保持-kept-keepingknow知道-knew-knowinglearn学习-learnt,learned-learninglet让-let-lettingmake做-made-makingmay可以-might-无mean意思-meant-meaningmeet会见-met-meetingmust必然-must-无put放-put-puttingread读-read-readingride骑-rode-ridingring响-rang-ringingrun跑-ran-runningsay说-said-sayingsee看见-saw-seeingsing唱歌