2024秋一年级道德与法治上册 第8课 上课了说课稿 新人教版

2024秋一年级道德与法治上册第8课上课了说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2024秋一年级道德与法治上册第8课上课了

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年10月第2周星期一第2节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生遵守课堂纪律的自觉性，树立良好的学习态度。

2.培养学生尊重师长、团结同学的人际交往能力。

3.增强学生的时间观念，提高课堂学习效率。

4.培养学生自主学习、合作学习的良好习惯。三、重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解并遵守课堂纪律的重要性。

2.培养学生自觉维护课堂秩序的意识。

难点：

1.学生对课堂纪律的认识和自觉遵守的内在动力不足。

2.如何在互动教学中引导学生积极参与，形成良好的课堂氛围。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、情景模拟等方式，让学生直观感受遵守纪律的好处。

2.结合日常生活实例，引导学生认识到课堂纪律与个人成长的关系。

3.设计互动环节，鼓励学生分享自己的学习心得，增强课堂参与度。

4.采用小组合作学习，培养学生团队协作精神，共同维护课堂秩序。

5.定期进行课堂纪律评比，激发学生遵守纪律的内在动力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本《道德与法治》上册教材。

2.辅助材料：准备与课堂纪律相关的图片、视频，以及学生互动游戏用的卡片。

3.教学工具：准备计时器、白板或黑板，用于课堂纪律的实时反馈和讨论。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每组有足够的空间进行讨论和活动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课堂纪律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是课堂纪律吗？它在我们的学习中有什么作用？”

展示一些不遵守课堂纪律的图片或视频片段，让学生直观感受到不良纪律带来的影响。

简短介绍课堂纪律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课堂纪律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课堂纪律的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解课堂纪律的定义，包括其主要组成部分，如出勤、参与、尊重等。

详细介绍课堂纪律的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课堂纪律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课堂纪律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课堂纪律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课堂纪律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学习效果的影响，以及如何遵守课堂纪律。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课堂纪律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课堂纪律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课堂纪律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课堂纪律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调课堂纪律在保证学习效果和营造良好学习氛围中的价值和作用。

布置课后作业：让学生思考如何在自己的学习中遵守课堂纪律，并撰写一份个人行动计划。六、知识点梳理1.课堂纪律的定义

-课堂纪律是指在课堂教学中，为了确保教学活动的顺利进行，学生和教师共同遵守的一系列行为规范和规则。

2.课堂纪律的组成部分

-出勤纪律：学生按时到校、按时到教室、不迟到、不早退。

-参与纪律：学生积极参与课堂活动，认真听讲，积极发言，完成作业。

-尊重纪律：学生尊重教师和同学，保持课堂秩序，不打扰他人。

-卫生纪律：保持教室整洁，爱护公共设施，不乱扔垃圾。

3.课堂纪律的原则

-公平性原则：课堂纪律对所有学生一视同仁，不偏袒任何一方。

-适度性原则：课堂纪律的要求要适度，既能保证教学秩序，又不压抑学生的个性发展。

-互动性原则：课堂纪律的制定和执行要充分尊重学生的意见，形成师生互动的良好氛围。

-持续性原则：课堂纪律的制定和执行要持之以恒，形成良好的学习习惯。

4.课堂纪律的重要性

-确保教学活动顺利进行，提高教学效率。

-营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。

-培养学生的自律意识，提高学生的综合素质。

5.遵守课堂纪律的方法

-自我约束：学生要自觉遵守课堂纪律，做到自律。

-相互监督：学生之间相互监督，共同维护课堂秩序。

-教师引导：教师通过表扬、批评等方式，引导学生遵守课堂纪律。

-家庭教育：家长要关注孩子的学习情况，培养孩子良好的学习习惯。

6.课堂纪律案例分析

-案例一：某学生因迟到被老师批评，他认识到了遵守课堂纪律的重要性，以后按时到校。

-案例二：某学生在课堂上大声喧哗，被同学提醒后，意识到自己的错误，主动改正。

-案例三：某教师通过制定班级公约，让学生共同遵守，提高了课堂纪律。

7.课堂纪律与学习效果的关系

-良好的课堂纪律有助于提高学生的学习效果，使学生更好地吸收知识。

-课堂纪律的混乱会导致学生学习效果下降，影响教学质量。

8.课堂纪律的改进措施

-教师要关注学生的需求，制定合理的课堂纪律。

-加强师生沟通，及时了解学生思想动态，帮助学生解决问题。

-培养学生的自律意识，让学生自觉遵守课堂纪律。

-家校合作，共同关注学生的课堂纪律问题。

9.课堂纪律与个人成长的关系

-课堂纪律的遵守有助于培养学生的责任感、自律意识和团队精神。

-良好的课堂纪律有助于学生形成良好的学习习惯，提高个人综合素质。

10.课堂纪律的教育意义

-课堂纪律教育有助于学生树立正确的人生观、价值观。

-课堂纪律教育有助于学生形成良好的社会公德意识。七、教学反思与总结今天这节课，我们学习了课堂纪律的重要性，以及如何遵守和维护课堂纪律。总的来说，我觉得这节课还是取得了一些成效，但也存在一些不足，下面我就来简单地反思一下。

首先，我觉得课堂的导入做得还不错。通过提问和展示图片，学生们对课堂纪律有了初步的认识，这也激发了他们对这节课的兴趣。不过，我也发现有些学生对于课堂纪律的理解还不够深入，这让我意识到在今后的教学中，需要更加细致地讲解，让学生真正理解课堂纪律的意义。

在基础知识讲解环节，我尽量用通俗易懂的语言来解释课堂纪律的概念和组成部分。我发现，学生们对于课堂纪律的基本概念掌握得还可以，但是对于一些具体的行为规范，比如如何礼貌地与同学交流，还需要进一步强化。这也提醒我，在今后的教学中，应该结合实际案例，让学生在实际操作中学习。

案例分析环节，我选择了几个典型的课堂纪律案例，让学生们分析讨论。这个环节的效果很好，学生们积极参与，讨论得很热烈。通过案例分析，他们不仅理解了课堂纪律的重要性，还学会了如何在实际生活中应用这些知识。不过，我也注意到，有些学生在讨论时表达不够清晰，这可能是由于他们的语言表达能力还有待提高。因此，在今后的教学中，我计划增加一些语言表达的训练，帮助学生提高这方面的能力。

在小组讨论环节，我看到了学生们合作学习的潜力。他们在讨论中能够提出自己的观点，也能够倾听他人的意见。但是，我也发现，部分学生在讨论中过于依赖组长，缺乏独立思考的能力。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加注重培养学生的独立思考能力和批判性思维。

课堂展示与点评环节，学生们表现得非常积极。他们能够清楚地表达自己的观点，也能够尊重他人的意见。这个环节让我看到了他们的进步，也让我对他们的未来充满了期待。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，有些学生在课堂上还是存在纪律问题，这让我意识到，在今后的教学中，需要更加注重课堂纪律的执行和监督。此外，我在讲解某些知识点时，可能过于快速，导致部分学生没有跟上进度。这提醒我，在今后的教