5这些事我来做（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册

5这些事我来做（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：统编版道德与法治四年级上册

内容：本章节主要包括“这些事我来做”这一主题，涵盖了学生在家庭、学校和社会中应承担的责任和义务。具体内容包括：学会承担责任、积极参与家务劳动、遵守学校纪律、关爱他人等。通过学习这些内容，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。核心素养目标分析本课旨在培养学生具备以下核心素养：首先，培养学生具备正确的价值观和社会责任感，认识到自己在家庭、学校和社会中的角色和责任；其次，提升学生的自我管理能力，通过参与家务劳动和遵守规则，学会自我约束和自我服务；最后，增强学生的合作与交流能力，通过关爱他人和团队合作，培养学生的集体主义精神和社会适应能力。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：责任意识的培养。通过案例分析，让学生理解个人责任与家庭、学校、社会的关系，例如，通过讨论“如何帮助家人做家务”来强化家庭责任意识。

-重点二：参与家务劳动的实践。引导学生认识到家务劳动的重要性，并通过实际操作，如“一周家务劳动计划”，让学生体验责任落实的过程。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：责任与权利的平衡。帮助学生理解承担责任的同时，也要维护自己的权利，例如，在讨论“如何处理同学间的矛盾”时，引导学生学会平衡责任与权利。

-难点二：社会责任感的培养。引导学生认识到个人行为对社会的影响，并通过角色扮演，如“模拟社区服务活动”，让学生体验社会责任感的提升。

-难点三：道德判断能力的提升。在讨论复杂情境时，如“面对不公平现象”，学生需要运用道德判断能力，教师应引导学生进行深入思考和讨论，以提升其道德判断能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭生活场景图片、家务劳动视频、社会责任案例等。

3.教学卡片：制作包含家务劳动项目、责任角色扮演等内容的卡片，用于课堂互动和游戏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家庭生活的视频，展示家庭成员共同完成家务的场景。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们在家里都做过哪些家务？你们觉得做家务有什么意义？”

3.引导学生思考：让学生分享自己的家务经验，并引导他们认识到家务劳动是家庭责任的一部分。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解个人责任：介绍个人责任的概念，举例说明个人在家庭、学校和社会中的责任。

2.讨论家务劳动：引导学生讨论家务劳动的重要性，通过小组讨论，让学生分享自己的家务经验。

3.角色扮演：进行“一周家务劳动计划”的角色扮演，让学生体验承担责任的过程。

三、巩固练习（10分钟）

1.实践操作：学生分组，每组完成一项家务劳动，如打扫卫生、做饭等。

2.分享感受：每组派代表分享在完成家务劳动过程中的感受和收获。

3.总结：引导学生总结家务劳动的意义，强调责任与权利的平衡。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：在家庭中，如何处理与家人的矛盾？

2.引导学生思考：如何平衡个人责任与他人的需求？

3.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：分组讨论如何在家务劳动中培养责任感，每组选代表发言。

2.教师点评：教师对学生的发言进行点评，强调责任感的重要性。

3.学生反思：引导学生反思自己在家庭中的责任表现，并提出改进措施。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.角色扮演：进行“社区服务活动”的角色扮演，让学生体验社会责任感的提升。

2.分享感受：学生分享在角色扮演过程中的感受和收获。

3.教师总结：教师总结学生表现，强调社会责任感的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调责任与权利的平衡。

2.作业布置：让学生回家后，与家人一起制定一个家庭责任计划，并记录实施情况。

教学时间总计：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.责任意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到自己在家庭、学校和社会中的责任，并开始主动承担起这些责任。例如，学生在家庭中更愿意帮助父母做家务，在学校中遵守纪律，在社会中表现出良好的公民行为。

2.自我管理能力提升：学生在参与家务劳动和遵守学校纪律的过程中，学会了自我管理和自我服务。他们能够根据自己的能力和时间安排，合理分配家务劳动，并在学习上自我约束，提高学习效率。

3.合作与交流能力提高：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，表达自己的观点，并在交流中提升自己的沟通能力。

4.道德判断能力增强：学生在面对家庭矛盾、社会现象等复杂情境时，能够运用所学的道德知识进行判断，形成自己的观点。例如，在讨论“如何处理同学间的矛盾”时，学生能够提出合理的解决方案。

5.社会责任感培养：通过参与社区服务活动，学生认识到自己的行为对社会有影响，开始关注社会问题，并愿意为社会贡献自己的力量。

6.价值观的塑造：本节课的教学内容有助于学生树立正确的价值观，认识到个人责任与家庭、社会的关系，从而培养良好的道德品质和社会责任感。

7.实践能力提升：学生在实际参与家务劳动和社区服务的过程中，提升了实践能力。他们能够将理论知识应用到实际生活中，解决实际问题。

8.学习兴趣激发：通过丰富多彩的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。板书设计①本文重点知识点：

-责任意识

-家务劳动

-个人与社会责任

-道德判断

-社会责任感

②关键词：

-责任

-家庭

-学校

-社会

-平衡

-合作

-交流

-公平

-友爱

③重点句子：