音乐课学期教学总结

1、第 第 页音乐课学期教学总结音乐课学期教学总结1一 、以音乐的五大基本理念为教学的新理念。课改试验教学工作开展以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应积极学习和贯彻新的音乐课程标准，转变教学观念，以音乐的五大基本理念作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为教育的主体，通过各种手段使同学懂得爱学与如何学？培育同学喜爱音乐及高尚的情操。二、教学手段敏捷多样，激发同学爱好。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学

2、手段来激发他们的学习爱好，我让同学多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。让同学互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得轻松，老师教得轻松。特别要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让同学听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发同学的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞同学大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得兴奋、学得轻松，老师也教得快乐。我还让同学表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风俗世情，特别要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃

3、。教学试验科研化，每月写教学设计、教学反思、试验记录、每月小结和学期总结等，总结出好阅历，使同学在有限的课堂四非常钟里，受到音乐美的熏陶。三、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默能量运用不够。四、课外爱好活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的计划，在同

4、学中选择唱歌爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。周四的下午第三节课活动。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要仔细扎实的教学。综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，期望以后自己能多多学习，努力充盈自己，做一个对同学负责，更对自己负责的好老师。音乐课学期教学总结2现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有以下几点：一、音乐教学我仔细依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教育教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动听、

5、看、唱，争论、联想、想象及律动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。二、课堂教学在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，积极参与到幼儿学习音乐的活动中去。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习.积极参与组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。三、课外活动为了更好地培育同学对音乐产生深厚的爱好，本学期的活动有“红歌颂响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩

6、子去参加其中，让孩子感受到了父母陪伴的欢乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之间提供一个沟通的平台。使得我们这个大集体凝集力更加强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开始前的新奇，到带着绚烂笑容离开。我相信没有只有更好。作为一名学校音乐老师，学习虽然辛苦焦灼，但是让我享受了收获的欢乐.通过这个学期的培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学技能更上一个台阶。音乐课

7、学期教学总结3在学校音乐的教学工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素歌曲，乐谱，节奏等与非智力因素爱好，情感，性格，意志等相结合为原则，以进展同学的制造思维为重点，激发同学的爱好，着重同学对音乐感受技能培育同学形成良好的人文素养，为同学终身喜欢音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。一、着重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较着重音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生

8、动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美等，让同学从老师的身上体会到美，从而使同学喜欢老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪聪慧，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活立场。二、给同学适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信的表现

9、，树立同学的自信心。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让同学制造性的思索回答。着重进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应尊敬同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。三、着重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发同学的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的潜力。学校音乐教学总结。如：组织技能、交际技能、合作意识、团结精神等。我上课组织同学进行小组合作学习时，着重引导同学积极参与各项音乐活动，提高同学的爱好，加强同学的音乐表现的自信心

10、，培育良好的合作意识和团结精神。四、着重进展同学的制造性思维制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动有趣的制造性活动内容，形式和情景，进展同学的想象力，加强同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种制造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行制造性学习。音乐课学期教学总结4转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投

11、入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的技能都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有好听的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。以下是本人这个学年的音乐工作总结：一、培育幼儿音乐爱好1培育幼儿参加音乐活动的爱好幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采用生动活泼的教学内容和形式，培育和进展幼儿对音乐的爱好是非常重要的，如采纳音乐游戏的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼有趣的.活动。幼儿只有在爱好性较

12、强的音乐活动中才能真正喜爱参加音乐活动，感受音乐的情趣。因此，在音乐教育中大班可采纳活泼开心的音乐游戏活动，通过合理训练培育音乐情趣。幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜爱的活动。老师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练；另一方面可以为幼儿提供一些打击乐器引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的爱好和美感。提高唱歌爱好，幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的知识，不仅可以拓宽幼儿知识面，结合歌曲内容培育动手动脑技能，还有助于对唱曲内容、心情的理解与感受，提高歌颂的爱好和表现力。二、语言是音乐教育的保证。音乐和语言有着特别

13、亲密的关系，一首活泼、好听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌；一首首精美、诙谐的乐曲都好象讲解并描述着一个个有趣的故事。音乐教学不仅能培育幼儿的音乐素养，而且能全面促进幼儿身心和协进展。其中，语言起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证，我们应当寓语言于音乐教育之中。首先，我们在进行音乐教育时，要有意识地去培育幼儿的语言技能。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，老师应实时鼓舞幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解。这样，既增加了幼儿表达的机会，又满意了他们表达的愿望，提高了他们的语言技能。其次，要把握好尺度，即在进行音乐教学活动时，要正确处理好音乐与语言的关系。再次，要做到有机结合，要努力将进展

14、语言技能有机地渗透到音乐教育中。幼儿制造了一个想象的空间和说话的语境，幼儿可以凭借自己对音乐的感受和理解，结合自己的生活阅历，编出自己喜爱的小故事。这使幼儿享受到了表现自我的乐趣，同时进展了幼儿的语言。总之，幼儿园的音乐教育不应局限于音乐课中，应渗透于日常生活中。音乐课学期教学总结5忙劳碌碌，学期即将结束，回顾本学期的教学、思想、教研等方面，以便今后更好的开展工作，我把自己的收获与不足做以下总结：一、教学思想方面坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动听、看、唱，争

15、论、联想、想象及律动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。二、课堂管理方面尽量让同学主动参加表现，上课尽量让同学学的轻松、开心，多用鼓舞的言语来激励同学，使同学表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住同学的留意力。对于课堂上涌现的个别不遵守纪律的同学，予以批判教育，以讲道理的形式进行，使他改之。三、教学中取得的成果与阅历在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确发音，清楚的咬字，吐词，

16、另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。四、音乐测评第一学期采纳歌颂表现形式，对同学的歌颂基础及音乐表现力有了初步的了解，这学期运用音乐知识与观赏的手段，来测试同学对音乐知识和音乐常识的掌控程度及对音乐的记忆技能的摸底。我利用课余时间出了张七班级下册的期末试卷，包括两个部分理论知识和音乐观赏，理论知识主要是音乐基础知识，观赏为课外课内相结合的器乐曲和声乐曲。五、课外工作我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，在网络上收集一些音响资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。次外还着重自身的修养，参与县里的音乐共同体教学探讨，积极参与

17、县里开展的各项教学教研活动，并积极参加学校组织的各项活动，本学期在学校教研活动周中，开了一节公开课，在这期间我积极主动的去听其他老师上课。六、课外辅导同学由于今年兼初三毕业班的课程，为了能输送具优秀的音乐艺术的人才到好的院校，本学期与另一位音乐老师开展了初三音乐考前训练，取得较好的成果，其中有八位同学被绍兴艺术学校正式录用。七、不足与今后努力的方向1、合唱教学还未拓宽思路2、辅导同学参与竞赛不够积极3、个人竞赛有待加强总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。并积极主动参加学校进行的各项活动。今后有待提高的部分，我将努力！音乐课学期教学总结6又一个学期

18、结束了，感觉时间过的太快了，不知什么缘由，细想一下可能是工作多，心情好，收获大的缘由，本学期继续担负教育干事工作，和全校的音乐教学工作，为了下学期的工作再上新台阶，总结如下：一、站在教育的高度再一次端详自己的岗位开学初，校长号召全体老师走进老师讲座，这一提倡从校长到主任，从教研组长到班主任再到科任，我有幸成为全校第四进入老师讲坛，我通过走进陶行知一节课，用丰富多彩自制的课件和视频让全体老师体味了人民教育家的风彩，老师们伴着几分感动，和着我的非常真诚，我看到了老师们领导和老师们脸上写的触动，一节生动的师德教育课在感动别人的同时也感动了我自己，于是，一个学期来，我总是用这样一句话提示我的日常工作站

19、在教育的高度重新端详自己的岗位。二、学习，永久不晚本学期我参与了班主任远程教育的培训学习，这是一个很好的学习的平台，通过对班主任行为规范班级管理班级活动设计与组织三个模块的学习，在教育办的系统管理下，从听讲座，写心得，到做作业，设论坛等形式，在学到知识的同时，最重要的时让自己清楚的认识到一个真理四十多岁学习也不晚的道理，看着康佳学校的z老师的个人主页和一些学员的精彩主页时，我想了许多，这让我想到了电脑知识的不足，于是我努力学习多媒体课件的学习，从powerpoint到绘声绘影的应用，乐此不彼，因着班主任远程培训我感到身上的的担子，也感到了终身学习的份量。三、教务工作杂，无愿无悔意志坚。身为教务

20、工作管理人员，站在学校重要的管理岗位教育干事虽不是教育主任，但一样从事管理工作，我不敢小看自己的岗位，更何况教育干事的工作分工要看校情，所以本学期从“双高”到“农远”，档案目次许多，上级相关部门要在下学期来校检查，这也本是教育主任的工作，但是主任工作许多，做为干事的我，听从校长的安排，不管老师们如何看我，有些工作是不是我应做。我还是努力完成校长安排的工作，我想，从政教到教育处，有些工作是分不清的，比如说同学的管理，老师的管理，面对学校生源少的困难，我不放弃。我本学期继续负责学校的学籍管理，办公室卫生，老师的听课笔记，业务学习笔记，教学反思笔记，读书笔记的检查和指导管理工作，档案管理，学校的艺体

21、工作，老师的串课等等，主任不在时的教育处全部工作，站在教育的高度端详自己的岗位。无愿无悔的料理着身边的杂务，相信自己的教学理论水平和管理技能有了新的提升。最大的快乐就是校长的评价工作积极主动。四、努力学习音乐理论知识，仔细上好课，成为同学喜爱的老师。本学期，由于有网络，我下了一些音乐课来听，一些音乐课件来学习，通过听课学习收益很大，我想只有不断的学习，才能上好课，音乐课上，我用民主的教学方法，让同学喜爱音乐，走进音乐。初一的同学和初二的学习大部分同学都喜爱音乐课，这是我最感动快乐的事。但是，在同学评价老师时，仍旧有两名同学给我评价是一般。这一点让我想了许多，我相信只有同学认可，领导认可，同行认

22、可，才是一名优秀的老师，我肯定会向这个方向要自己再一次进步。使自己不断进步。音乐课学期教学总结7担负二班级下学期音乐课已一个学期了，我一贯都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让同学学会发觉美、追求美、并发现美。学校二班级下学期的同学由于年龄小，爱玩还是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伙伴。于是，在课堂教学中我布置了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：一、基本状况概述在教学中坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、喜好和情感，并着重以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音

23、乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表示和鉴赏技能，并为其他方面的学习发现有利条件，以促进同学的全面进展。二、教学方面：1、仔细备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程同学、老师活动预设。2、仔细制定教学计划：在对二班级下学期的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程规范为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应依据儿童身心进展的规律，结合小伙伴的实际状况，教学计划应当再具体一点。3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持幽静。依照备课的预备实施教学活动，完成教学目标

24、，本学期期末，全部同学能达到优秀。三、采用的方法和措施学校二班级下学期的同学由于年龄小，又是刚刚升入学校的小伙伴，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伙伴。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节听上心倾听、唱尽情歌颂、演游戏扮演。这三个环节是环环相扣，相互联系的。四、取得的成果与存在的主要问题：成果1、同学的识谱技能有所加强；2、大胆展示自身的演唱和舞蹈的技能和表示力有所加强；3、音准、音调和节奏的掌控技能有所加强。4、两班期末考查优秀率均为100%。问题1、同学演唱歌曲和扮演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、

25、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础单薄；3、音准、音调和节奏的掌控不太到位，精准性有待进一步提高。五、来期改进措施和打算1、着重音乐审美体验。通过倾听音乐、表示音乐、音乐发现等审美活动，使同学充足体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉，与之发生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪聪慧，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活立场。2、让同学多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增加音乐知识。3、课堂上结合同学实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让同学真正参加到音乐活动中来，让同学对音乐发生并坚持深厚的爱好。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的音乐老师，还要经过自身各