苏教版六年级科学下册知识点整理

1、苏教版六级科学下册识点整理第一单元 我们长大了1. 我们出生时有牙齿 .最先长出来的牙齿是牙 .乳牙脱落后长出来是恒牙青春期男女高最先出现快速生长会测自己身高和体重并记测量体重的工具：体重称2. 测量身高时们应该脱鞋.身站直视前方 测量体重时.衣物越少.测量果越准确人刚站在体重称上时 .体 重称的指会不断变化.所应该等体重称指针稳定后读数3.学用脑五素是：反复强化程交替于思考.静结合.适当休息4.9-10 岁（或 10-11 岁）这一年间长得特别 是你已进入了青期的标志除了这段时间 .人还有一个生长高峰 期.是从出生一岁这一年间5.春期是我儿童向成年人过度的时期女大约从十岁开始 陆续进入青春期

2、；而男孩要稍微晚一些在这个时 期.们的身体态 .理方面都发生巨大的变化6. 青春期的心特点：（1）性意骤然增长.易对异性产生好感； ）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强 .对事物有己的见解.能作出自己的判断. 但对自我的认识和评价过高过低（4）情感世界充满风 情绪不定易与老师家对立；（5）兴趣爱好广泛知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈.有强烈的集体归属感和依赖性7. 为什么要大提倡尊老幼？尊老爱幼是中华民族的传美德老年人为社和家庭奋了一生 出了很贡献人老后 .质变差忆力减退.听力和视力下降.容生病以需要得更多的照顾；而幼儿常小 .不懂事.没有自 理能力.也需得到大人照顾8.长的标志很多

3、.比如：身高体重的增加.我们越来越懂事了子变得挤脚了9.的一生要过婴幼儿期年期 .春期.青年期年期.老年期在斯芬克司谜中 .明勇敢的俄狄浦斯把人的 一生划分幼年 .年. 老年三个阶段10. 根据母的身高测自己长大的身高(孩成人后身 =父亲身高+亲身高）21.08 ,孩成人后身高=（父 亲身高0.928+母亲身高 根现在的身预测自己长大的身高 .根据自己的脚长预测长大后的高11. 进入青春期们应当承哪些责任？ 努力学. 培独立意识.对自己的行为负责；孝敬长辈 .帮助父母做些力所 能及的事等)12. 为了有一个健的身体 我们应该怎么做？（1）注意个人生（2）讲究营 .注意饮食生（3）注意习姿势与眼

4、卫生加强体育炼） 不迷恋电科学用脑13. 青春除了身高增外 .另外一个特点就是（性发育）的开始14. 一个的成长与熟意味着他将要更加自觉地承起更多的责任青期对待异的正确做法是：保持确的交往态度和方 ,而不是讥笑绝.禁止异性的交往男孩在青春期时会出现变声 .遗精等生理现象些都是青春发育过程中出现的正常象拔胡须会损伤毛 .会使细侵入身体穿高跟鞋的坏处：穿跟鞋容易使足前部到挤压 .引起脚外翻 造成扁平 .还会加重骨盆负担.造成盆处狭窄给日生育带来困难少健康的大：吸烟和酗洒15. 连线：牙牙学语婴幼儿期力工作年期 . 十月怀胎胎儿期.长迅速青春期抚育后代成年期 .颐养天年老年期 .奋求学学龄期第二单元

5、 遗传与变异1.女与父母间一般都有或多或少保持着相的特征 .种特征称为遗传 .遗传现象遍存在1 52.代与父代间 .一物种之间.一般都或多或地存在着些不同的特征 种特征称为变 异现象普遍存在3.异一般有种形式一种是由遗传物质发改为而引起的变异 .为可遗传的变异；另一种是在不同环下产生的 变异.其遗传物质没有发变化 .称为不可遗传的变异4.P20 德尔和后续者的研与发现 P21 袁隆平爷爷的故事5.人工的方可以使遗传物质发生变异 X 射线照射种子6.传和变异生命最基本的特征7.德尔被誉现代遗传学之父8.态各异的鱼是人们有意识的利用野生鲫的后代与亲代存在变异培育成的9.物除父母结合会出现变异外.物

6、自身也产生变异.有的变异对生物有害 .有的变异对生物益 . 有的变异对生 物即无害无益10. 袁隆被誉为杂水稻之父11. 用人的方法也以使遗传物质发生变异科研员利用人工变异培出许多优品种 .：无籽西瓜.新型草莓. 太空椒.瘦肉猪等12. 遗传俗语：龙龙 .生凤.鼠生的儿子会打洞 虎父无犬子 桂实生桂 桐实生桐 种瓜得瓜.豆得豆种豆苗必豆 .瓜其苗必瓜爹矮矮个 矮矮一窝13. 变异俗语：一水土养育一方人 一生九子母十个样一树之果.有苦有甜一母之子.有愚有贤；黄鼠狼生 鼠辈.一代不如一代；龙九子 .个个不同；一猪生九仔.连母十个样桔生淮南为桔淮北则枳第三单元 进化1.一块恐龙石是在 1822 年被

7、发现的.龙是一种爬行动物2. 恐龙已经灭了 我们可以过恐龙的石了解恐龙了恐龙石 .大自然中还有很多其他化石恐龙的型 形 和影片是据化石复制出来的龙属于爬行动物 .它生活在距今 年前.恐龙是卵生的3. 人们对各种石以及生进化感到困惑已有数百年：有生物在地球已经不在了如：龙 .奇虾.渡渡鸟 现在一些生物远古的生物很相似 .化不太.我们称为“活化石”如：大熊 .银杏 蟑螂鳍（q）豚不同地层中的些化石有些似 .实他们是一种生物是在不断的发生着化如：祖马 .渐新马.现代马科学家通过对化石的研究发现鱼类的石在比较古老的地层就出现了 .而两栖动物.行动物.和哺动物则依在越来越晚的地层中才出现豚和 非洲黑猩身

8、体某些部位的骨骼列基本相同4.石是在地岩石中保存的几百万年前生物残骸或遗迹 .如骨骼壳.叶子 .印等脚印化石属于迹化石 ; 三 叶虫化石于外壳化石.鱼石属于残骸化石5. 达尔文提出物进化是过遗传 .变异和自然选择的结果于 1859 出版了震惊世界的著物种源6.石分布在同的岩石中果把不同年代的岩层做一本书 .那么石就是书中的特殊文字 要读懂这些文字并 不那么容7. 化石的形成程（注顺序）动物死亡被沉积层包矿物化地壳运接近地8.于生物进的原因 .科学家们做出了种种解释 .这些解释有的被证明是正确的.有被证明是误9.尔文是世近代史上最伟大的生物学家之10. 生物初是由非物发展起来的 存的各种生物拥有

9、同的祖先11. 自然中的生物过激烈的生存斗争.应者生存下 .不适应者被淘汰 .种规律叫做自然选择12. 生物是通过遗 .异和自然选择.从级到高级.从简单到复杂类由少到的发展着.进化着13. 澄江物群的发对达尔文的生物进化学说提出挑战第四单元 共同的家园2 51. 一种生物愿长期生活某个环境里.是因为这个环境为它供了生存 . 生长和繁殖所必需的食物 .护等条件. 这样的生环境被称为生物的栖地2. 同一栖息地不同的生之间的相互关系可以分为：相合作：鸟和果实 .蜜和花.木鸟和树.敌对关系：熊吃 鱼.吃羊吃鼠3.同生物生的本领：A 仙人掌因为其独的外形既减少了水的蒸发 能很好地储存水分这样外形特征是再

10、长期适应漠华宁的过程中形成 B 驼的驼峰中储存了量的水 .在沙漠地带可以为它提供水 阳光或月光的照射下.马身上的白颜色吸收和反射线的强弱不 破坏和发身形的廓从草地里望去 .难与周的环境区开来 从而给敌造成错觉.护其免受更多的攻击4.物之间普存在着一种“吃与被吃”的关 种关系像链条一样 .一些生物紧密地联系来 .物学家把生物之 间的食物系叫做食物链食物的源头在植物 .点是凶猛的动物5. 构成食物链群体：生者 .消费者.分解生产者：己制造食物.养料来自光合作用如：米 树.麦.白菜.小草消费者：其它食物为食如：蛛 虎分解者：蘑菇. 屎壳郎.蚯蚓.菌6.球上有一生物专门“吃”动植物残骸或弃的生物 .同

11、时还留下可以被植物吸收的物 它们有一个荣誉称号大自然清洁工 .学家称它们为分解者食物链上除了分解以外 .还有两类生物自己制造食物的生产者和以其生 物为食的费者 .学会举例7.然界中的物种类很多们之间的取食关系也复杂 .此.物之间就存在着很条食物链.很多相互交叉的食 物链构成一张复杂的食物网8.出图上生间的食物链：稻子蝗虫青蛇鹰9.物连同它周围的环境叫做生态系统在个生态系统中 果植物.物.微生物的数维持在一水平且变化不 大.种状态就做生态平衡10. 自然长期形成食物链和食物网维系着生态系的平衡 些链中的任何环节遭到坏都会带意想不到的后 果.至造成巨的灾难11. 根据螳螂捕蝉 黄雀在后”这个成语出

12、食物链植物蝉螳螂黄”你还知道其他似的成语？鹬蚌 相争,渔翁得利12. 人类很多行为接破坏了生态平衡.喷洒农药 过度放牧以及过度捕捞等13. 我们该怎样保生态平衡？答：禁止度放牧 .保护草原；不喷洒农药.采用天敌防治病害；不过捕捞 .自然休养生息；乱砍滥伐.多植树 造林.不猎杀野生动物等第五单元 神奇的能量1. 能够使物体作或者运的本领叫做能量虽然你看不它 能感觉到它任何东西要移动 .发热.冷.生长. 变化.发光或发声的现象.其中就能量在起用2. 能量的形式种多样 .它们能以不同的方式储存和应用3.果没有能和自然界的切活动都停止4.量的一个要特点：它可以从一种形式转成另一种形式5.燃火柴和生米能

13、量是如何转换的：化学转化为光能和热能6.旋的扣子量转换的过程：动能与势能的互转化3 57.中和工农生产中使用的能量大部分来自炭 .油.天然气等矿燃料 .们是不可再生的 此被称为不可再生 性能源；有一些能源是可以再的 .如太阳能能.能等们被称为可再生性能9. 节约能量的措：（1）节约能（2）开发新源10. 指出列物体是什么形式的能“工作”或运动玩具跳跃青蛙：机械能.人跑步：动能.的融化：热能.电脑：电能.风筝：风 太阳：核能的食物：化学能.力发电：水能11. 能量：能够使体“工作”或运动的本领任东西只要有移动 热.冷却.生长化.发光声的现.其中 就有能量起作用12. 能量大体运动越强13. 太阳

14、人类的“源之母“.地球上几乎所有的能源都来自太阳能 .阳能利用扩到工农业生产.学研究国建 设和人们活的各个方面比如阳能热水器 .阳能计算 .太阳能灶14. 辽阔海洋是地上最大的能源库 .潮汐能就是在海水的涨落程中随着位的变化而形成的巨大的能量人们因 此称海洋汐为“蓝色煤海“15. 核能叫原子能利用核能发电的电厂叫核电站16. 生物是由太阳转化而来的气是由生物能转换的种可燃气体17. 地热来自地球部 .热发电是开发地热能的有效途径18. 具有发前景的能源如：潮汐能 .核能.物能热能水能不属新能源19. 核能造福人类 也能给人类带来灾难20. 列举晨起床后出门上学的这段时间里.你经历能量转换过程（

15、1）点亮台灯台灯把电能光能；（2）用热水洗；热水器天然气中的化学能（电能）热能；（ 3）吃饭后 去上学：把食物中的化学能能；第六单元 拓展与应用1.展：就是用学过的知识解释某些现象2.举一反三 “触类旁通”. “融汇贯通”讲的都是拓能力 .上知天文晓地理”不是拓展能力3.用学过的识解释下面的现象：A.同样生长小草上盖上一个瓶子 .小草会长得高些因为小草围的温度和湿度会升 .利于小生长 B.果成熟后落地因为万有引力的作用 C.气垫汽车”利空气动力原理前进D.让瓶吹泡泡 和 用热水把瘪乒乓球烫圆 是利用热冷缩的原理4.习了热胀缩的原理.就可以用来解释为什么冬天白天长而夏天白天时间长了（）5.用就是把到的科学原理应用在物品的制上6.用就是制一些物品（）7.得科学知是一种本领把学到的科学原理应在物品的制作上是大的本领有