读书沙龙活动方案_第1页
读书沙龙活动方案_第2页
读书沙龙活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“阅读沟通共享读书沙龙活动方案,每学期每位老师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得，参与一次沟通活动，,与经典为友，与老师对话，来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高老师队伍的整体素养和人文素养,促进老师专业成长，锻造争辩型老师队伍，让老师过一种幸福完整的教育生活，推动学校内涵进展。二、领导小组。三、活动流程。（一）分组沟通共享。1、老师按活动分组参与活动,校委会成员分到各组参与活动。2、各组长依据活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必需发言沟通.33-5 篇优秀的读书心得（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）.412 心发言人做好现场发言的预备。(二)全校沟通共

2、享。1、我声飞扬。现场配乐朗诵经典篇章.可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师.2、我读书的那些事儿。系，读书的方法和时间支配，自己对读书这件事儿的共性观点3、不动笔墨不读书.谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。4、书韵流香，你我共赏.现场相互推介好的书目,为老师们供应更大的选择平台. 四、活动要求。1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过 5 分钟，要谈自己内心真实的感受和想法.在有限的时间里,比较轻松的把自己要表达的 说清楚.2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的预备。现场沟通的时候尽量不照着稿子念,以谈话谈天的形式，轻松表达.为现场营

3、造一个愉 悦、轻松、有激情的共享空间。3、现场沟通过程中，每个环节都有台下老师沟通的时间。每位老师都要按 照活动内容做好发言的预备，在活动中乐观发言。4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好预备。每组预备一个篇目的朗诵，时间不超过5 分钟。在分组共享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。5、各组在分组共享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推举给教科室.6、有优秀书目推举的老师，分组共享活动结束后，将书目上传给教科室。7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的 照相工作.组别人员安排组别人员安排人数备注 年级组一班级老师及同学12 人二 年级组二班级老师及同学13 人三 年级组三班级老师及同学6人四 年级组四班级老师及同学“ 组别年2015 年春季学期编制11人 不变。五 年级组五班级老师 及同学10 人六 年级组六班级老师及同学9人附：活动环节说明表.分组沟通共享1、沟通共享读书心得。2、评比读书心得。3、推举中心发言人。4、推举经典朗诵篇目.5、推举有读书笔记的老师。6、上传优秀书目.全校沟通共享1、

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论