幼儿园教师爱岗敬业事迹材料汇报

1、幼儿园老师爱岗敬业事迹材料汇报幼儿园老师爱岗敬业事迹材料汇报xxxx, 花石匠幼儿园一名普一般通的党员；作为保育员的她 , 在工作, 以自己无怨无悔、甘于贡献的工作态度与剧烈的责任心 , 不仅在孩子心树起了慈母般的形象, 更得到了家长、老师、园领导的一样好评 , 为年轻老师树立了榜样 , 起到了一名党员的旗帜引 领作用；王老师在进入花石匠幼儿园之前是一个一般的工人 , 为了圆 儿时的老师梦 , 舍弃了自己的专业 , 在通州区教委的公开聘请脱颖而出来到花石匠幼儿园工作, 担任一名保育员老师；作为人生的转变与挑选 , 王老师深知工作的来之不易 , 更是倍加珍爱与感恩；王老师在保育员工作岗位上没有什

2、么豪言壮语、也没有什么轰轰烈烈的事迹 , 有的只是悄悄无闻的工作和甘于贡献的精神；每天总是班里第一个来园, 最晚一个回家, 陪伴着不停的脚步的永久是拖把、笤帚和为孩子们擦汗的毛巾；她踏踏实实的工作 , 不计得失的对待班里的孩子 , 不是妈妈胜似妈妈 , 把自己的爱无私的给了班里的每一个孩子们；每当孩子们大小便时不当心弄脏衣裤时, 王老师从不怕脏 , 毫无怨言地将孩子的衣裤换洗洁净 , 仍不断地劝慰孩子 , 教给孩子防止弄脏衣裤的 方法 ; 每当孩子生病时 , 王老师更是无微不至的关怀关注着 , 定时1 / 5 幼儿园老师爱岗敬业事迹材料汇报测量体温 , 提示孩子多喝水；班上有的孩子午睡特殊困难

3、 , 王老师 就舍弃自己的休息时间像妈妈一样轻轻的拍着哄他们睡觉 , 有时甚 至将孩子抱在自己的怀 每一个孩子们都牵扯着她的心 , 她的尽职尽责赢得了可爱纯洁的童心, 孩子们特别爱她 , 见到王老师那种高兴欢乐 , 是一种自然地真情显露 . 每天早晨 , 当你来到花石匠幼儿园 , 总会看到王老师拿着拖 把在不停地拖地 , 有时灰尘较多 , 她会拖上一遍再一遍 , 直到洁净 为止 , 用抹布擦拭每一个角落 , 保证孩子们能够触及到的地方都是 清洁卫生的 , 用园领导的话说 : “ 目之所及” 的地方都是洁净洁净 的. 平常在班里 , 王老师也是抹布不离手 , 看到哪里脏了就去擦 , 哪里乱了就去

4、整理 , 教室被打扫规整得纤尘不染、整齐大方 , 孩子们一来到幼儿园就感到像家一样温馨；在日常生活 , 她严格执行 保育员的一日工作支配 , 如: 杯子的清洗、消毒 , 毛巾的定期清洗 , 教室消毒 , 有时遇到班内孩子感冒 , 咳嗽比较多 , 她就会主动利用 午休息及幼儿离园后的时间用含氯消毒液擦洗桌子、椅子和他们的衣帽柜 , 杜绝病菌的扩散和滋生 , 特殊是在手足口病流传及流感 扩散的时候 , 由于卫生、消毒工作做得很认真、很准时、很到位 , 所以班上没有一个孩子被传染；王老师虽然在保育员的岗位上, 但仍将工作延长到了岗位之外, 她虚心好学、勤于实践 , 很快就成了老师的得力助手；当老师2

5、 / 5 幼儿园老师爱岗敬业事迹材料汇报教学预备工作繁忙时 , 她总会主动的帮忙 ; 当班级环境布置时 , 她总是主动帮忙老师剪贴、悬挂 , 悄悄地将废材料整理洁净 ; 当孩子操作老师来不及辅导时 , 她更会耐心主动的辅导孩子 , 直到孩子学会; 当孩子们午睡睡不着时 , 悦耳的故事从她嘴里娓娓道来 她就是这样不断地为幼教事业贡献着青春 , 把心全部的温情化作很多份爱心 , 贡献给了她所喜爱的幼儿训练事业 ; 把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上；正是这种精神 , 正是这样一面党员旗帜 , 成就了不平凡的岗位 , 铸就了蓝天下最神圣的事业 . xxxx,xxxx 匠幼儿园一名普一般通的党员；作

6、为保育员的她 , 在工作, 以自己无怨无悔、甘于贡献的工作态度与剧烈的责任心 , 不仅在孩子心树起了慈母般的形象, 更得到了家长、老师、园领导的一样好评 , 为年轻老师树立了榜样 , 起到了一名党员的旗帜引 领作用；王老师在进入 xxxx 匠幼儿园之前是一个一般的工人 , 为了圆 儿时的老师梦 , 舍弃了自己的专业 , 在 xxxx 区教委的公开聘请脱颖而出来到 xxxx 匠幼儿园工作 , 担任一名保育员老师；作为人生 的转变与挑选 , 王老师深知工作的来之不易, 更是倍加珍爱与感恩；王老师在保育员工作岗位上没有什么豪言壮语、也没有什么轰轰 烈3 / 5 幼儿园老师爱岗敬业事迹材料汇报烈的事迹

7、 , 有的只是悄悄无闻的工作和甘于贡献的精神；每天总是班里第一个来园, 最晚一个回家, 陪伴着不停的脚步的永久是拖把、笤帚和为孩子们擦汗的毛巾；她踏踏实实的工作 , 不计得失的对待班里的孩子 , 不是妈妈胜似妈妈 , 把自己的爱无私的给了班里的每一个孩子们；每当孩子们大小便时不当心弄脏衣裤时, 王老师从不怕脏 , 毫无怨言地将孩子的衣裤换洗洁净 , 仍不断地劝慰孩子 , 教给孩子防止弄脏衣裤的 方法 ; 每当孩子生病时 , 王老师更是无微不至的关怀关注着 , 定时 测量体温 , 提示孩子多喝水；班上有的孩子午睡特殊困难 , 王老师 就舍弃自己的休息时间像妈妈一样轻轻的拍着哄他们睡觉 , 有时甚

8、 至将孩子抱在自己的怀 每一个孩子们都牵扯着她的心 , 她的尽职尽责赢得了可爱纯洁的童心, 孩子们特别爱她 , 见到王老师那种高兴欢乐 , 是一种自然地真情显露 . 每天早晨 , 当你来到 xxxx 匠幼儿园 , 总会看到王老师拿着拖把在不 停地拖地 , 有时灰尘较多 , 她会拖上一遍再一遍 , 直到洁净 为止 , 用抹布擦拭每一个角落 , 保证孩子们能够触及到的地方都是 清洁卫生的 , 用园领导的话说 : “ 目之所及” 的地方都是洁净洁净 的. 平常在班里 , 王老师也是抹布不离手 , 看到哪里脏了就去擦 , 哪里乱了就去整理 , 教室被打扫规整得纤尘不染、整齐大方 , 孩子 们一来到幼儿

9、园就感到像家一样温馨；在日常生活 , 她严格执行4 / 5 幼儿园老师爱岗敬业事迹材料汇报保育员的一日工作支配, 如: 杯子的清洗、消毒, 毛巾的定期清洗 ,教室消毒 , 有时遇到班内孩子感冒 , 咳嗽比较多 , 她就会主动利用 午休息及幼儿离园后的时间用含氯消毒液擦洗桌子、椅子和他们 的衣帽柜 , 杜绝病菌的扩散和滋生 , 特殊是在手足口病流传及流感 扩散的时候 , 由于卫生、消毒工作做得很认真、很准时、很到位 , 所以班上没有一个孩子被传染；王老师虽然在保育员的岗位上, 但仍将工作延长到了岗位之外, 她虚心好学、勤于实践 , 很快就成了老师的得力助手；当老师 教学预备工作繁忙时 , 她总会主动的帮忙 ; 当班级环境布置时 , 她 总是主动帮忙老师剪贴、悬挂 , 悄悄地将废材料整理洁净 ; 当孩子 操作老师来不及辅导时 , 她更会耐心主动的辅导孩子 , 直到孩子学 会; 当孩子们午睡睡不着