部编第3课时-小数乘小数

1、PAGE 第1单元 小数乘法第3课时 小数乘小数【教学内容】：教材P56例3、例4及练习二第1、9题。【教学目的】知识与技艺：了解并掌握小数乘小数的计算办法，会正确停顿笔算，同时会运用该知识处理一些实践征询 题。进程与办法：在小组讨论中探求、察觉 、感悟小数乘小数的计算法那么，提高计算才干。情感、态度与价值观：渗透转化的数学思想，感受数学知识间的内在联络，培育迷信、严谨的学习态度。【教学重、难点】重 点：在了解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算办法。难 点：让先生自主探求小数乘法的计算办法并正确地停顿笔算。【教学办法】：观看 、剖析、比拟。【教学预备 】：多媒体。【教学进程】一、温习引入1口算

2、。0.75 90.8 1.260. 233 143 1.43口算后提征询 ：从143和1.43的口算中，你有什么察觉 ？2列竖式计算。267 1.3612 30.825先生独立完成，指名板演，修订时让先生说一说计算的进程。3引入新课。我们曾经掌握了小数乘整数的计算办法，那么小数乘小数又该如何样计算呢？这节课我们来探求那个 征询 题。板书课题：小数乘小数二、自主探求1创设情境，引入征询 题。出示教材第5页例3的主题情境图。师：观看 图片，说说你察觉 了什么？学校有一个长2.4米、宽0.8米的宣传栏。如今学校要给它刷油漆，一共需求多少千克油漆？师：给宣传栏刷油漆，一共需求多少千克油漆？该如何样计算

3、呢？全班交流，然后说出处理征询 题的办法。 HYPERLINK :/ xkb1 / 师：我们该如何处理征询 题呢？生：要算出一共需求多少千克油漆，需求先求出宣传栏的面积。师：那么如何样求宣传栏的面积呢？如何列式呢？生：2.40.8。2.42.4 0.81.9 2生：能够 用竖式计算： 生2：也能够 把它们可作整数来计算下左。2.4 0.8 2.4 0.8 1.9 2 2 4 8 1 9 2 1.9 2 0.9 1.7 2 8 1.9 2 0.9 1.7 2 8 1 9 2 9 1 7 2 8 师：那么如何求一共需求多少油漆呢？生：算式是1.920.9，能够 仿照下面异样的办法计算。上右因而 一

4、共需求1.728千克油漆。师：同窗们能说说我们在列竖式计算小数乘法时，要留意什么吗？先生小组交流讨论，老师加以总结。小结：一切小数左边的数一概对齐，其他小数位从右往左顺次对齐。师：看一看算式的两个因数中一共有几位小数？积呢？生：两个因数中一共有3小数，积也有3小数。2探求小数乘法的计算办法。完成P6例4下面的填空。(l)组织先生尝试完成教材第5页的“做一做。(2)先生独立计算后，指名板演并汇报本人是如何样计算的，然后个人修订。(3)教学例4。 0.560.04师：那个 算式中的两个因数全然 上 两位小数，经过列竖式计算，我们能察觉 一个征询 题，即那个 算式中，乘得的积的小数位数不够，那么如何

5、点小数点呢？先生讨论，老师板书。师：乘得的积的小数位数不够时，要在后面用0补足，再点小数点。0.5 6 0.5 6 两位小数 0.5 60.0 4 两位小数 0.0 42 2 4 四位小数 0.0 2 2 4师：观看 黑板上各题，小组讨论。出示讨论提纲。讨论提纲：小数乘小数，我们首先如何样想？把两个因数的小数点去掉，转化为整数乘法。如何样失掉正确的积？因数扩展到它的几倍，积就减少到它的几分之一。积的小数位数和两个因数的小数位数有什么关系？能举例阐明吗？老师以竖式中的因数的小数位数和积的小数位数为例，阐明因数中一共有几位小数，积就有几位小数，积的小数位数不够时，要在后面用O补足。3依照下面的剖析

6、，想想小数乘法是如何样计算的？先生讨论后，老师组织先生交流，回答下面的征询 题，归结出计算小数乘小数应该留意哪些征询 题。生：小数乘小数，先按整数乘法计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的左边起数出几位，点上小数点。当积的小数位数不够时，要在后面用0补足，再点小数点。老师引导先生讨论、归结，进一步得出“1看、2算、3数、4点。三、稳定练习1不计算，说一说以下各题的积有几位小数。2.30.4 0.080.9 7.30.069.10. 03 0.250.23 45.93.5提征询 ：如何样推断 积有几位小数？2用竖式计算。教材第6页“做一做的第1题提征询 ：你是如何样计算0.290.07的？3完成教材第6页“做一做的第2题。先由先生独立完成，然后个人修订。师：分不比拟积和第一个因数的大小，你能察觉 什么？小组交流讨论，老师总结。师：一个数0除外乘大于1的数，积比原来的数大。一个数O除外乘小于1的数，积比原来的数小。四、课堂小结师：请同窗们想一想，我们明天学到了哪些知识？你有什么播种？在计算小数乘法时应留意什么？先生发言，说说本人的播种，并回答以下征询 题，老师予以点评。五、作业：教材第810页练习二第1、9题。【板书设计】：小数乘小数2.40.81.92 0.56