尊重他人 课件- 部编版道德与法治八年级上册_第1页
尊重他人 课件- 部编版道德与法治八年级上册_第2页
尊重他人 课件- 部编版道德与法治八年级上册_第3页
尊重他人 课件- 部编版道德与法治八年级上册_第4页
尊重他人 课件- 部编版道德与法治八年级上册_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2.4.1 尊重他人八年级上册课前预习 晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小,在大门的旁边开了一个五尺高的小洞请晏子进去。晏子不进去,说:“出使到狗国的人从狗洞进去,今天我出使到楚国来,不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说:“齐国没有人吗?竟派您做使臣。”晏子回答说:“齐国首都临淄有七千多户人家,展开衣袖可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样,人挨着人,肩并着肩,脚尖碰着脚跟,怎么能说齐国没有人呢?”情景导入楚王说:“既然这样,为什么派你这样一个人来做使臣呢?”晏子回答说:“齐国派遣使臣,各有各的出使对象,贤明的使者被派遣出使贤明的君主那儿,不肖的使者被派遣出

2、使不肖的君主那儿,我是最无能的人,所以就只好委屈下出使楚国了。”同学们,说一说你对这段话的理解?尊重是交往的起点 谈谈你对上述漫画中现象的看法? 有位富翁十分有钱,但却得不到旁人的尊重,他为此苦恼不已,每日寻思如何才能得到众人的敬仰。 某天在街上散步时,他看到街边一个衣衫褴褛的乞丐,心想机会来了,便在乞丐的破碗中丢下一枚亮晶晶的金币。 谁知乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子,富翁不由生气:“你眼睛瞎了 ? 没看到我给你的是金币吗 ? ”乞丐仍是不看他一眼,答道:“给不给是你的事,不高兴可以要回去。” 富翁大怒,意气用事起来,又丢了十个金币在乞丐的碗中,心想他这次一定会趴着向自己道谢。却不料乞丐仍是不

3、理不睬。 富翁几乎要跳了起来:“我给你十个金币,你看清楚,我是有钱人好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会! 金钱买不到 富翁几乎要跳了起来:“我给你十个金币,你看清楚,我是有钱人好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会! 乞丐懒洋洋地回答:“有钱是你的事,尊不尊重你则是我的事,这是强求不来的。” 富翁急了:“那么,我将我的财产的一半送给你,能不能请你尊重我呢 ? ” 乞丐翻着一双白眼看他:“给我一半财产,那我不是和你一样有钱了吗 ? 为什么要我尊重你。” 结合故事,说说你对尊重的理解?从这则材料中,你读懂了什么?李克强总理外出视察工作,每当要离开一个地方的时候,总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员

4、等一一握手,亲切地对大家说:“辛苦了!谢谢!再见”,并和他们一起合影留念。 从前,有个人到别人的菜园里偷菜,恰被菜园的主人看见了。菜园主人不但没有制止,反而转身就走。偷菜人以为他要告官,连忙赶上去。不料,菜园主人进了自己的家门,还把门关上。偷菜人说:“我被你看见了,我现在没法做人了。”菜园主人笑道:“你说什么话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮,对吗?我那菜,好看,也好吃。不信?你先尝尝。”说着,他真的到篮子里抱出两棵菜,硬塞到偷菜人手里。后来,这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。偷 菜思 考:“偷菜”的故事告诉我们什么?马斯洛的需要层次理论如:发挥潜能、实现理想如:受到尊重与肯

5、定如:爱情、友谊、归属感如:对保护、秩序、稳定的需要如:身体对事物、温暖的需要1、列举,你在生活中所看到不尊重他人的现象?2、说一说,你对尊重的理解?自主学习要求:学习以上内容,认真完成老师布置的【预习讨论】-任务1、2。自主探究尊重从我做起 有人说,尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。可见,学会了尊重,不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人,也会使我们获得人生的幸福。“己所不欲,勿施于人” 春秋晋国有一名叫李离的狱官,他在审理一件案子时,由于听从了下属的一面之辞,致使一个人冤死。真相大白后,李离准备以死赎罪,晋文公说:官有

6、贵贱,罚有轻重,况且这件案子主要错在下面的办事人员,又不是你的罪过。李离说:“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官,拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误,如果将责任推到下面的办事人员身上,我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说,伏剑而死。 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够了。”尊重

7、他人,平等待人 达尔文读的是剑桥神学院,神学成绩不佳。很多人认为达尔文只知道飞鸡斗狗,智力远在普通人以下,是个平庸者。但是植物学教授汉罗却看出达尔文有特殊的才能。他特别器重达尔文的观察力和独立思考的治学品质,并力保他随贝格尔舰进行环球科学考察,从而使一个“平庸”者,成为举世瞩目的科学家。思考:这些材料给了什么启示?分析情景:(1)因为我的一次真诚鼓励,好朋友不再消沉,重扬自信的风帆。(2)因为老师的一次赏识,我不再惧怕课堂回答问题,勇敢地举起了手。 (3)因为你的“雪中送炭”,我体会到了友谊的珍贵。 (4)因为你的善意批评和及时提醒,我避免误入歧途。 思考:在生活中,遇到这样的情景,你什么感受

8、?亲身体验:(1)咱俩一块进教室,你先进门。(2)家里来了客人,我主动打招呼,双手献茶。(3)别人谈话,不轻易打断;两个人谈话,不抢话。(4)他人遇到困难,主动伸出援助之手。 思考:你有何感想?1、说一说,在生活中,你有哪些关于尊重的体验?2、说一说,如何才能做到尊重?自主学习要求:学习以上内容,认真完成老师布置的【预习讨论】-任务3、4。自主探究1走在大街上,有人用责怪的目光盯着小明,因为小明正在学一位残疾人走路。这说明( )A.街上的人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C.街上的人不会审美D.自尊与尊重他人没有什么必然联系B2.古人说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。在日常生活中,我们不应该( )A.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论