班主任个人工作总结

1、本学期我我担任了了05007班班班主任，虽曾做做过多年年的班主主任，有有一定的的班主任任工作经经历，但但这是我我在学校校实施半半军事化化管理后后第一次次从事该该工作，所以我我又是一一名新班班主任。班级是是学校的的最小分分子，学学校各部部门一切切与学生生相关的的事情都都是以班班级为单单位进行行处理，班级的的正常运运作与否否直接影影响学校校的发展展，因此此，班主主任工作作的重要要性不言言而喻。 在接接手该班班的工作作后，既既感到光光荣，又又觉的自自己肩上上担子的的分量。为做好好这一工工作，我我虚心向向周围的的老班主主任学习习，幸运运的是，学校领领导在安安排班主主任办公公室时就就已考虑虑到这个个问题

2、，我和我我校示范范班班主主任徐青青老师分分在同一一间办公公室。随随和的她她在班主主任工作作上为我我提了许许多宝贵贵的经验验，为我我顺利地地开展工工作给予予了很大大的帮助助。 一、制定详详细的班班规班纪纪，严格格制度，形成良良好的班班风 中专专生在校校学习、生活的的环境主主要是班班集体，而班级级的人际际环境、心理环环境、学学习环境境是否有有利于青青少年的的健康成成长，关关键是班班级的班班规、班班风和班班貌建设设是否良良好。在在接手005077班后，在开学学前就从从学生档档案调查查、了解解入手，按照学学校德育育分管理理实施条条例，严严格管理理班级，加分、扣分公公开、明明确责任任，寻找找差距，确定努

3、努力方向向。做到到班荣我我荣、班班耻我耻耻。在对对这个班班的管理理工作中中，我得得出了一一条经验验是；班班级管理理制度要要严，执执行要有有始有终终，这就就叫“有规矩矩，成方方圆”。 二、培养骨骨干班委委，形成成班级内内部多层层次的干干部队伍伍 在选拔拔、培养养骨干班班委的工工作中，我一贯贯坚持“广开言言路”，而反反对独断断专横；主张“全面评评价学生生”，反对对“一点定定论”（例如如：反对对成绩不不好的一一律不准准担任班班委干部部的做法法）。我我所带班班级的干干部有四四个层次次。 1、班级管管理的“核心力力量”团支支部书记记和班长长 他们们是班主主任的主主要助手手,是全全班的带带头人,他们在在前

4、台可可以大胆胆的进行行工作,遇到难难题时则则协助班班委解决决,这样样他们就就可以放放心大胆胆地开展展班级管管理,而而不会瞻瞻前顾后后,有所所顾忌. 2、班级的的“中层干部部”团支委委与全体体班委 他们们各司其其职，各各负其责责，是班班级各项项制度落落实的执执行者。他们听听从团支支书和班班长的安安排领导导，又指指导着各各块的同同学落实实好任务务。 3、“基层干干部”小组组长和课课代表 他们们是一事事一议、一人一一责，日日常性事事物工作作长期落落在他们们的身上上，而他他们的工工作又好好似“流水作作业”。 3、自发性性的临时时干部 如外外出活动动或参加加课外活活动，有有的同学学自告奋奋勇当“指挥员员

5、”；运动动会开始始时，有有的同学学自愿做做“服务员员”等等。 三、关心、爱护每每一个学学生，并并把关心心落在实实处 老师师喜欢品品学兼优优的学生生，这是是人之常常情；而而要喜欢欢后进生生，特别别是个方方面都令令人烦恼恼的学生生，在感感情上确确实较难难。作为为一位教教育工作作者，特特别是班班主任，不应该该歧视、抛弃后后进生，而是需需要更多多的爱心心和热情情做好细细致的工工作，促促使后进进生的转转化。要要做好这这项工作作，首先先要对后后进生的的学习情情况、家家庭情况况进行深深入的了了解，发发现其闪闪光点，寻求突突破口，经常、反复做做工作，使每一一个学生生都能抬抬起头来来走路。在这项项工作中中，我注

6、注重情感感交流，以心换换心，设设身处地地，用师师爱温暖暖被冷落落的心。同时从从一点一一滴的小小事开始始，培养养他们的的自尊、自信、自爱的的精神，挖掘闪闪光点。然后从从严要求求，积极极鼓励他他们在思思想上的的每一个个进步。最后，为巩固固他们的的进步，我在每每个后进进生的周周围，安安排一批批班干部部、好同同学对他他们进行行热心的的帮助。这样，有了家家长的定定期交流流，有了了老师的的定时指指导和班班团干部部的帮助助，形成成了一个个促进后后进生转转化的良良好环境境，使班班级的后后进生转转化工作作取得了了较好的的效果。 四、注重多多方位联联系，形形成教育育网络 在班班集体的的建设中中，我也也注重纵纵向和

7、横横向的联联系，调调动一切切积极因因素，形形成教育育的整体体网络，使班级级建设稳稳步前进进。（一）上下配配合。在在学校行行政领导导的带领领下，加加强与办办学部的的联系。把对上上级的工工作安排排、学校校整体规规划的理理解与执执行，作作为班级级建设的的目标。（二）内内外配合合。班内内的一切切学习、生活情情况要通通过各方方面的配配合才能能做好工工作。我我到寝室室、食堂堂等学生生活动的的地方，了解本本班学生生的情况况，并希希望得到到各个部部门的共共同教育育。（三）相互配配合。班班主任工工作需要要得到各各科任教教师的配配合。我我主动定定期向各各科老师师了解学学生的学学习情况况，以便便掌握学学生的主主要动

8、向向，同时时，也便便于科任任教师了了解详细细情况。做到经经常交流流，共同同配合，齐抓共共管，使使班级各各个方面面获得了了进步。（四）校校内外配配合。从从接手班班主任工工作开始始，我与与学生家家长就建建立起联联系制度度，有的的采取电电话交流流，定期期与家长长联系。这样，一方面面了解了了学生的的家庭情情况，以以便“对症下下药”；更重重要的是是取得家家长对子子女和班班主任的的理解，通过共共同商议议对孩子子的教育育问题，改变一一些家长长的片面面观点和和不正确确的育人人观念。这样一一来，使使得班主主任工作作得到各各部门、各方面面和学生生家庭的的相互配配合，而而不是班班主任唱唱“独角戏戏”。 五、言传身身

9、教，以以情激情情 教师师的工作作对象是是学生，教师的的思想、行为、作风、仪表、气质随随时都影影响着学学生。因因此，教教师必须须“美其德德，慎其其行”，不能能出一点点疏漏。凡要求求学生做做到的，班主任任坚决做做到。要要求学生生不乱扔扔纸屑，我一看看到地上上有纸屑屑就随手手捡起；要求学学生不准准带零食食进教室室，我首首先严于于律己；要求他他们讲究究文明礼礼貌我首首先以身身作则。在教育育学生时时，我采采取的是是情感陶陶怡、以以情育情情的方法法，引起起学生感感情上的的共鸣。班主任任工作任任重而道道远，还还需要我我不断的的探索新新方法、改进新新措施。在进行行实践的的同时，不断钻钻研科学学的管理理方法和和

10、理论，深入到到学生当当中，真真正的关关心、爱爱护学生生，为实实现全方方位的教教育和管管理而不不断探索索。我将将向朱利利倩等优优秀的班班主任学学习，扎扎扎实实实做好各各项，为为争创文文明班级级、示范范班级而而努力。 本学期，我继续续担任初初三（11）班的的班主任任。本学学期班级级工作的的重点是是继续做做好班常常规的管管理工作作，同时时，抓好好升学考考试的成成绩，做做好提前前录取的的有关工工作等等等。本学学期我主主要做了了如下几几方面的的工作： 一、制定定班纪文文明公约约、安全全文明公公约，抓抓好班级级常规管管理。以前也制制定过班班纪文明明公约，但在安安全方面面缺乏一一个具体体的约定定，针对对这种

11、情情况，我我地制定定班纪文文明公约约的同时时，也制制定了安安全文明明公约。制定 以后，在班上上宣读，宣讲，使每一一个同学学都有一一个具体体的认识识，而不不是以前前的模糊糊不清。宣讲完完成之后后，再在在班上张张贴出来来，时时时给同学学们一个个警醒。事实证证明，这这一方法法是切实实可行的的，我班班这个学学期在街街为规范范的扣分分方面，比以前前有了大大幅度的的减少。二、加强强班墙室室的建设设，营造造良好的的学习氛氛围。以前班墙墙室的建建设几乎乎是一片片空白，既起不不到对同同学们学学习的促促进作用用，也达达不到对对同学们们进行宣宣传教育育的结果果。本学学期我在在班后面面的墙壁壁上，开开创了两两块学习习

12、园地，学习园园地四个个字用剪剪纸剪出出来，四四周再贴贴上彩纸纸边框，起到一一个美化化的效果果。学习习园地里里面的内内容定斯斯更新。如先后后举办过过“升考考专题”和“法法制专题题”的墙墙报。同同学们对对这种做做法非常常欢迎，下课后后大家都都主动涌涌到后面面去看，起到了了很好的的宣传教教育的作作用。三、进行行卫生改改革，加加强班级级的卫生生管理以前的值值日工作作存在着着很的缺缺陷，经经常出现现有同学学不扫地地的现象象，罚也也起不到到较好的的作用。本学期期我进行行了很大大的改革革。首先先党小组组成员的的组成由由同学们们自己自自由组合合，不再再是以前前的硬性性规定的的组来扫扫地，这这样就避避免了同同学

13、内部部之间的的不合作作关系。组定下下来之后后，由原原来的每每组值日日制改为为现在的的每组值值周制。每一周周的值周周成绩由由学生会会公布出出来之后后，达到到学校的的第一名名，本组组成员奖奖励笔记记本一个个，如果果过不到到本周学学校的平平均分，该组要要重扫一一个星期期，由于于奖惩有有具体的的依据可可循，同同学们值值周的积积极性比比以前有有了一个个质的飞飞跃。很很多同学学一大早早就回来来扫地了了，包括括那些平平时偷懒懒的同学学，这时时也变得得特别勤勤快起来来。由于于卫生工工作得力力，本学学期学校校十项评评比的流流动红旗旗，我班班几乎每每个星期期都拿到到。四、抓好好提前录录取工作作和升学学考试的的有关

14、工工作。本学期，部分学学生可以以不用参参加升学学考试，而直接接报名去去那间学学校去读读就可以以了。为为了做好好提前录录取的工工作，我我在班上上进行了了认真的的调查和和了解，掌握了了部分学学生的情情况，稳稳定他们们的情绪绪，使他他们不会会因为提提前录取取而影响响了自己己的期末末复习，在正式式确定录录取之前前，我班班参加提提前录取取工作的的部分学学生的情情绪是相相当稳定定的。同同时，对对于参加加升中考考试的部部分学生生，我也也及时地地做好他他们的思思想工作作，使他他们不会会因为有有些同学学参加提提前录取取而影响响了他们们的学习习。提前前录取和和升中考考试的工工作复杂杂而繁多多，但在在学校领领导的统

15、统一协调调下，我我都能服服从安排排，圆满满地完成成了自己己的工作作任务。以上是是我本学学期在班班级工作作中所做做的一些些工作，虽然没没有出现现什么失失误，但但在工作作中还存存在一些些不足之之处，但但我会尽尽我最大大的努力力，在以以后的工工作中把把工作做做得更好好一、班级级初始状状态与学学生基本本情况本班班共有学学生399名，其其中男生生21名名，女生生18名名。特殊殊家庭33名，困困难学生生2名，初始阶阶段纪律律比较涣涣散，活活动懒于于参加，常规工工作无人人过问，学习基基础差，学生上上进心、自信心心不强，缺少核核心人物物，集体体缺少凝凝聚力。但潜在在的进取取意识是是有的，表现在在学校的的、班级

16、级的制度度都能尚尚遵守，但要经经常督促促和提醒醒，还不不能形成成自觉行行为。居居于这种种现状，我做了了如下工工作：二、具体体管理措措施（一一）抓常常规管理理规范学学生的行行为习惯惯早早到校、两操、打扫除除、校各各项活动动的参加加都认真真组织，严格要要求，决决不马虎虎，让学学生感到到做人就就要这样样严谨、认真、一丝不不苟。至至今学生生以习惯惯成自然然。例如如眼操时时间一到到不用老老师强调调，都主主动自觉觉去做，赢得任任课老师师的好评评。（二二）选拔拔班干部部班班干部是是班级和和学生联联系的桥桥梁，是是学生的的精英，是教师师的助手手，是自自我管理理体现最最明显的的一部分分。在选选择班干干时，我我遵

17、循三三个原则则，首选选那些责责任心强强，办事事公正；品学兼兼优，智智商较高高；有较较强的组组织能力力和活动动能力，易与他他人沟通通的学生生。其次次使用各各类特色色学生，扬长避避短。最最大限度度地展示示他们的的能力。再次发发扬民主主作风，班干部部，一些些活动主主持人均均由民主主选举产产生，使使学生干干部同学学关系形形成动态态平衡，人人有有机会实实现自我我价值。本学期期我们初初二（22）第一一届班委委会、团团支部及及各类组组织负责责人就是是在这个个标准下下产生的的、这些些同学上上任后，工作热热情高，工作态态度端正正，工作作积极主主动，并并且各项项活动走走在同学学前面，切实起起到了模模范作用用。尤以

18、以李海静静、乔妲妲妲最突突出。（三三）实行行能级管管理我们班班级发展展的目标标都是由由师生共共同商讨讨确立的的，并且且分工负负责。这这样，使使管理者者和被管管理者做做到和谐谐统一。师生能能以诚相相待，共共同决策策，使学学生感觉觉到班级级的事也也有他们们的一部部分。通通过分级级管理，班干部部承担了了一些日日常事务务的管理理工作，并有权权独立处处理相关关事务。班主任任则激励励和指导导学生自自主性的的发挥，化解工工作中的的矛盾。通过自自我管理理，既加加强了班班干部队队伍的建建设，培培养了学学生组织织管理能能力，又又提高了了全体学学生的自自觉性，自制力力。（四四）营造造良好的的学习环环境。现在初初中学

19、生生的学习习、生活活有绝大大部分时时间是在在学校里里度过的的。班级级即是学学生的一一个大家家庭。营营造良好好的学习习环境，对提高高学生的的德育素素质，起起了相当当大的作作用。首首先对学学生进行行理想教教育，学学习目的的教育，习惯的的养成教教育，培培养其自自信心及及责任意意识，其其次，建建立一些些监督机机制，奖奖惩制度度，定期期检查，定期反反馈，赏赏罚分明明，现在在班级风风气正，学风浓浓，凝聚聚力强。班级真真正成为为一个和和谐向上上的集体体。（五五）个别别教育与与表扬相相结合班级中中思想基基础和学学习都比比较差的的学生。通常表表现为精精力旺盛盛而又学学不进去去，思想想活跃而而又任性性好动，对班集

20、集体正常常的学习习生活秩秩序有一一定影响响。在教教育转化化这部分分学生时时，我从从建立和和培养感感情入手手，亲近近他、关关心他、了解他他，努力力发现他他身上的的闪光点点，如在在班级活活动中，象打扫扫卫生、主动抬抬水，拾拾到东西西主动上上缴，积积极参加加校运会会入场式式等等，都及时时表扬，使这些些不管在在家里，还是在在学校，极少获获得表扬扬，久而而久之，已经失失去了上上进心和和自我认认同感，缺乏自自信心的的同学，从拾自自信，使使他们在在班主任任充分理理解和信信任的基基础上，使性格格和人格格回到了了正确的的轨道上上来。刘刘宗源学学习上取取得了进进步，电电脑管理理工作认认真负责责，我就就在学习习和工

21、作作上大力力表扬，施亿、张晓骁骁在纪律律上改正正了迟到到、上课课说话的的缺点，就对其其自律性性上进行行表扬，如此起起到了强强化优秀秀的作用用。刘宗宗源不但但改掉了了自身的的毛病，学习成成绩也显显着提高高，市统统考总分分跃居年年组第三三名。得得到各任任课教师师的好评评。期终终获校最最大进步步奖。彭彭和斌校校运会获获15000、8800米米两项第第一、冬冬季越野野跑第三三名，并并且班级级大事小小情他都都积极参参与。令令同学感感动。本本学期被被同学评评为乐于于助人奖奖。梅丽丽君带伤伤参加4400米米接力跑跑，张小小君秋游游与同学学产生小小磨擦，主动退退让，凡凡此种种种都及时时表扬，用以完完善学生生的

22、人格格，增强强集体的的凝聚力力。（六六）发挥挥主题班班会的教教育作用用主主题班会会是班级级教育活活动的主主要形式式之一。通过形形式多样样、生动动活泼的的主题班班会来澄澄清是非非、提高高认识、开展教教育，对对良好班班风的形形成，及及至学生生的健康康成长，都起着着重要作作用。如如开展“我为班班级增光光彩”、“我是是一滴水水”、“如何面面对竞争争”、“良好习习惯的养养成”等等主题活活动，对对弘扬集集体主义义精神，提高自自身素质质能力，促进班班集体成成员之间间的相互互了解和和相互沟沟通起着着重要作作用。另另外还注注重组织织学生参参加与其其他班级级之间的的联谊、竞赛活活动，如如校运会会、秋游游，这些些活

23、动让让学生知知道集体体的力量量的重大大。（七七）注意意发挥学学生的特特长孙慧明明擅长网网页制作作，班级级网页由由他负责责，他为为高珊同同学的英英语演讲讲及班级级在学校校元旦舞舞蹈的背背景制作作，构思思之巧，制作之之精受到到学校师师生的好好评。通通过特长长的展示示激发了了他的积积极性和和自信心心。使其其在其它它方面也也有了显显着的进进步。三、获讲讲情况：班班级获运运动会入入场式三三等奖、校先进进班集体体高高珊、傅傅翠华获获校卡拉拉OK三三等奖、高珊获获区级作作文二等等奖四、个别别教育及及与家长长联系情情况本学期期同学生生谈话共共计 次次。同家家长面谈谈 次，电话联联系 次次。五、班级级管理工工作

24、中的的收获和和体会老师师应真正正有爱心心，理解解学生，尊重学学生，不不要吝啬啬表扬，善用巧巧用表扬扬，这往往往比批批评更具具威力。培养学学生的集集体荣誉誉感是班班级建设设中事关关工作成成败的重重要环节节。有了了集体荣荣誉感，学生就就会热爱爱集体并并发挥主主动性和和创造精精神，表表现出主主人翁的的责任感感；就会会不断进进取，产产生积极极向上的的强烈愿愿望，做做到心往往一处想想、劲往往一处使使，形成成一种合合力，从从而使班班集体更更具凝聚聚力和竞竞争力。相反，如果学学生对自自己的班班级缺乏乏荣誉感感，班集集体就会会失去教教育功能能。集体体荣誉感感是建设设良好班班集体，把学生生培养成成才的巨巨大引力

25、力场，它它能使几几乎所有有的学生生都自觉觉自愿地地为争取取和维护护集体荣荣誉而努努力。集集体荣誉誉感也是是一种约约束力量量，它能能使学生生感到不不能为集集体争光光或做了了有损于于集体荣荣誉的事事是一种种耻辱，而产生生一种自自谴自责责的内疚疚感，从从而使每每个学生生为维护护集体的的荣誉和和利益而而服从集集体的决决定，克克服自身身的缺点点。不希希求每个个学生都都能成功功，但求求每个学学生都来来尝试。在尝试试中自我我得出结结论。世世上的感感受，只只有自己己的才是是最真实实的。然然而，这这需要时时间，需需要机会会。所以以，我把把每个学学生的尝尝试失败败都看作作是成功功的开始始，鼓励励他们，教他们们正视

26、现现实，勇勇敢去接接受来自自各方面面的挑战战。不以以统一的的尺度衡衡量学生生，但以以统一的的标准要要求学生生。只要要是同龄龄人都能能做到的的，也要要求他们们努力做做到；同同龄人办办不到的的也要求求他们努努力学会会，争取取办到，向高标标准迈进进，从最最基础的的做起。会读书书是基础础，读好好书是理理想；懂懂健身是是乐趣，身心壮壮是追求求；能办办事是目目的，办办成事是是必须；做好人人是一切切之根本本，做一一个有利利于社会会的人。有人说：班主任任是世界界上最小小的主任任，也有有人说：班主任任是学校校最苦的的岗位。教书生生涯迈进进第三个个年头，今学期期初尝班班主任之之职，可可谓是在在艰苦中中摸索，尝到了

27、了苦与甜甜的体验验。班主主任，一一个沉重重的名词词，一旦旦成为一一个动名名词，也也就是意意味着最最富有挑挑战性与与最耐久久的工作作，而我我，虽苦苦却乐在在其中，因为班班主任工工作事件件中得到到许多宝宝贵的经经验，让让我在往往后的日日子里有有继续努努力的力力量。这这学期的的接的班班在初一一时是纪纪律很差差的班，下面谈谈一下一一个学期期以来的的班任心心得和经经验教训训：一、一期期限来的的工作情情况：1、重视视和搞好好班干部部的发掘掘、扶持持和培养养。我首先选选择一些些品学兼兼优、责责任心乐乐意为同同学服务务的学生生担任班班干部，要求他他们努力力学习，团结同同学、以以身作则则，鼓励励他们要要大胆工工

28、作，有有要严格格要求，注意工工作方法法。我还还定期开开班干会会，一方方面从他他们身上上了解到到班的动动态，有有可以让让他们总总结每星星期班的的好、不不好的方方面及下下星期要要能力的的方向。另一方方面指导导他们工工作方法法，帮助助他们提提高工作作能力。2、深入入了解学学生，多多和学生生沟通。及时了了解学生生的思想想、学习习和生活活情况，以便对对学生进进行有针针对性的的教育。3、加强强与家长长的沟通通。我经常与与家长取取得联系系，争取取积极作作好合力力教育工工作。主主要是通通过电话话联系，让家长长第一时时间了解解学生最最近的学学习情况况等，有有时邀请请家长来来学校面面谈或到到学生家家中了解解情况。

29、与家长长取得了了共识，学生学学习、品品德上等等问题的的解决都都收到了了事半功功倍。二、心得得体会：1、班风风的培养养与建设设班风，是是本级内内大多数数同学情情绪、言言行、道道德风貌貌和作风风等方面面的共同同倾向。是巩固固和发展展班集体体的必要要条件，是班集集体形成成的综合合标志。有良好好班风的的集体，首先能能普遍地地珍惜自自己的班班集体成成员的身身份，使使自己的的言行与与群体的的风尚协协调一致致，融为为一体。要培养养良好的的班风，就要：（1）培培养学生生对班级级的归属属感和团团体感。我所担担的班虽虽然在初初一时是是一个纪纪律很差差的班，但也是是一个很很活跃的的集体，是一个个很有潜潜能，很很团结

30、的的班级，但我相相信这样样的班级级，不会会是一个个差班。我让他他们对班班充满信信心，自自然而然然，对班班的归属属感就上上来了，也会自自豪的说说：我是是二（33）班的的。并且且在以后后的日子子里表达达的鼓励励，要有有竞争精精神，跟跟其他班班竞赛。慢慢的的，一个个班就组组合起来来了。（2）重重视课外外活动。一个班班想要有有凝聚力力，就要要利用不不同的机机会让他他们做一一致的事事情，如如校运会会、班会会课搞活活动等，让他们们通过活活动彼此此更合更更团结。如在校校运会期期间，运运动员与与非运动动员彼此此合作，没有人人是置身身事外的的，我让让他们结结成对子子，让每每个运动动员配一一个同学学，帮他他们处理

31、理事情，陪检录录、拿水水等一些些需要，他们都都能完成成任务，每个班班员都为为在场上上的运动动员打气气，我真真为他们们而感动动。当班主任任很辛苦苦，但也也很充实实，有很很多钻不不完的学学问，同同时与学学生多接接触，得得到很多多感触，也使自自己在各各方面得得到提高高。一分分耕耘，一分收收获，班班主任是是一个没没有可闲闲的工作作，你对对班付出出了多少少，就有有回报的的多少，而这种种回报是是爱的回回报，是是一分满满足感、成就感感的回报报，它比比任何物物质的回回报还要要来的珍珍贵。 初初二数学学教学工工作总结结时间如流流水，一一学期的的 HYPERLINK t _blank 教育教学学工作即即将结束束。

32、一学学期的教教学工作作，留给给我的是是新的思思考和更更大的努努力。掩掩卷长思思，细细细品味，这一学学期里 HYPERLINK t _blank 教教学工作作中的点点点滴滴滴不禁又又浮上心心头来，使我感感慨万千千，这其其中有苦苦有乐，有辛酸酸也有喜喜悦，失失败与成成功并存存。在这这一学期期里，我我过得紧紧张又忙忙碌，愉愉快而充充实。现现在，我我把自己己在这一一学期教教学工作作中的体体会与得得失写出出来，认认真思索索，力求求在以后后的 HYPERLINK t _blank 教学学工作中中取得更更大的成成绩和进进步。一、 激激发学生生的学习习兴趣。兴趣，是是一个人人积极完完成一件件事情的的重要前前提

33、和条条件。二二年级小小学生年年龄还比比较小，稳定性性较差，注意力力容易分分散。要要改变这这种现象象，必须须使学生生对数学学课产生生浓厚的的兴趣，有了对对学习的的兴趣，他们就就能全身身心地投投入学习习中。那那么怎样样才能使使学生产产生学习习的兴趣趣呢？首先，“学生是是数学学学习的主主人”。新授课中中，我和和学生建建立平等等的地位位，像朋朋友一样样讨论教教学内容容，走进进小朋友友的心里里，使他他们消除除心理障障碍和压压力，使使“要我我学”转转变成为为“我要要学”。如在讲讲授了22和5的的乘法口口决之后后，学生生已经掌掌握了学学习口决决的要点点，所以以在讲后后面的口口决时，我就大大胆放手手，让他他们

34、自己己列式，自己编编口决，自己总总结口决决的规律律，而在在这时学学生们的的学习兴兴趣很高高，掌握握口决也也能又快快又牢固固。在练练习课上上，我利利用多种种多样的的练习形形式完成成练习。可以请请小朋友友当小老老师来判判断其他他同学的的答案是是否正确确；或者者通过比比赛形式式来完成成。对于于胜出的的小组给给予红花花或星星星等作为为奖品，这样促促进学生生的兴趣趣和自信信心。其次，创创设问题题情境，激发学学生兴趣趣。创设设问题情情景是在在教学中中不断提提出与新新内容有有关的情情景问题题以引起起学生的的好奇心心和思考考，是激激发学生生学习的的兴趣和和求知欲欲的有效效方法，也可以以培养学学生解决决问题的的

35、能力和和信心。如我在在讲有余余数除法法的时候候，我先先设计了了一个猜猜星星颜颜色的游游戏，学学生对这这个游戏戏都很感感兴趣，激发了了学生想想学习的的欲望，紧接着着我又设设计了一一个小猪猪的森林林餐厅开开业了，请同学学们帮助助小猪分分水果的的环节，自然而而然地让让学生通通过分水水果体会会到平均均分的两两种情况况：一个个是全部部分完没没有剩余余，一个个是分为为之后有有剩余，通过这这个环节节，学生生不仅掌掌握了有有余数除除法的横横式，也也掌握了了竖式，然后我我又加入入了一个个游戏环环节“老老狼老狼狼几点了了”进行行有余数数除法的的练习。最后用用有余数数的除法法来猜星星星的颜颜色结束束了这节节课的内内

36、容。这这节课的的教学设设计完整整、有趣趣、同时时解决了了重点，突破了了难点。二、重视视师生交交流热爱 HYPERLINK t _blank 学生生，平平等的对对待每一一个学生生，经常常与他们们谈心交交流，让让他们都都感受到到 HYPERLINK t _blank 老师的关关心，建建立良好好的师生生关系促促进了 HYPERLINK t _blank 学学生的 HYPERLINK http:/ 学习。 多多与 HYPERLINK t _blank 学生生沟通，了解学学生掌握握知识的的情况非非常重要要，这样样有利于于针对性性的对 HYPERLINK t _blank 学学生进行行课堂教教学，无无论

37、HYPERLINK 备课课多认真真仔细也也很难适适应不同同班级的的情况，只有沟沟通、了了解，才才能更好好地解决决各个班班级的不不同问题题。另外外，有些些学生基基础较好好，加强强师生间间的沟通通就能更更好地引引导这些些 HYPERLINK t _blank 学生更好好地 HYPERLINK t _blank 学习习。 组织织好课堂堂 HYPERLINK t _blank 教学，关关注全体体 HYPERLINK t _blank 学生，注注意 HYPERLINK t _blank 信息息反馈，调动学学生的注注意力，使其保保持相对对稳定性性。同时时，激发发学生的的情感，使他们们产生愉愉悦的心心境，创

38、创造良好好的课堂堂气氛，注意引引发 HYPERLINK t _blank 学生生学 HYPERLINK t _blank 数学的兴兴趣。做好课后后辅导，初二学学生爱动动、好玩玩，难管管，常在在 HYPERLINK t _blank 学习上不不能按时时完成作作业，有有的学生生抄袭作作业，针针对这种种问题，就要抓抓好学生生的思想想 HYPERLINK t _blank 教育工作作，还要要做好对对学生 HYPERLINK t _blank 学学习的辅辅导和帮帮助工作作。尤其其在后进进生的转转化上，对后进进生努力力做到从从友善开开始，比比如，多多做思想想工作，从生活活上关心心他。从从赞美着着手，所所有

39、的人人都渴望望得到别别人的理理解和尊尊重，所所以，和和差生交交谈时，对他的的处境、想法表表示深刻刻的理解解和尊重重三、 结合基基础知识识，加强强各种能能力和良良好学习习习惯的的培养。在重视学学生掌握握数学基基础知识识的同时时，也发发展他们们的智力力，培养养他们的的判断、推理能能力和分分析综合合能力。例如：在处理理课后练练习时，遇到半半图半文文字的题题目时，我就让让学生编编出一道道完整的的应用题题，培养养他们的的编题能能力。在在遇到乘乘法或除除法应用用题时，我总是是让他们们分析这这道题的的含义：如“这这是几个个几”、“把总总数平均均分成几几份，求求每份是是多少”或“求求总数里里有几个个几就可可以

40、分成成几份”类似这这样的算算理我要要求人人人会叙述述。在遇遇到一道道题里有有几个问问题时，我教给给学生如如何解答答这种题题的方法法：读题题、找已已知条件件、判断断哪个条条件是多多余的条条件，哪哪个是有有用的。这道题题的解题题思路是是什么即即用乘法法还是用用除法，为什么么，你是是如何分分析的， 哪一一问会用用到上一一问的结结果等等等。经过过这一学学期的培培养，学学生的审审题能力力、分析析能力、口头说说算理的的能力都都有所提提高。为了提高高学生的的口算和和计算能能力，我我还利用用每节课课的前33至5分分钟进行行口算练练习，如如出示口口算卡片片，让学学生说答答案，背背乘法口口决、计计时练口口算卡等等

41、等。在在学习了了乘除法法竖式后后，我还还坚持每每天给学学生出112道加加减乘除除混合竖竖式题，让同学学熟能生生巧，经经过这样样的练习习，我们们班的口口算和计计算能力力有了很很大的提提高。四、存在在的主要要问题。从每次单单元测验验和期末末考试来来看，还还存在着着许多问问题。如如部分学学生的计计算能力力分析应应用题的的能力还还是很差差，学生生做题不不够认真真 ，检检查不仔仔细。这这就要求求我在以以后的教教学中注注重培养养学生审审题、分分析、计计算的能能力和做做事认真真踏实的的好习惯惯。还要要加强个个别生的的指导工工作。以上就是是我对这这个学期期的数学学教学工工作总结结，在以以后的教教学工作作中，我

42、我会取长长补短，使自己己的教学学水平更更上一层层楼。 初初二数学学教学工工作总结结工作总总结分为为四个方方面，如如下：一一。业务务学习 加强学学习，提提高思想想认识，树立新新的理念念 . 坚持每每周的政政治学习习和业务务学习，紧紧围围绕学习习新课程程，构建建新课程程，尝试试新教法法的目标标，不断断更新教教学观念念。注重重把学习习新课程程标准与与构建新新理念有有机的结结合起来来。通过过学习新新的课课程标准准，认认识到新新课程改改革既是是挑战，又是机机遇。将将理论联联系到实实际教学学工作中中，解放放思想，更新观观念，丰丰富知识识，提高高能力，以全新新的素质质结构接接受新一一轮课程程改革浪浪潮的“洗

43、礼”。 二二、新课课改 通通过学习习新的课程标标准，使自己己逐步领领会到“一切为为了人的的发展”的教学学理念。树立了了学生主主体观，贯彻了了民主教教学的思思想，构构建了一一种民主主和谐平平等的新新型师生生关系，使尊重重学生人人格，尊尊重学生生观点，承认学学生个性性差异，积极创创造和提提供满足足不同学学生学习习成长条条件的理理念落到到实处。将学生生的发展展作为教教学活动动的出发发点和归归宿。重重视了学学生独立立性，自自主性的的培养与与发挥，收到了了良好的的效果 . 三三、教学学研究 . 教教学工作作是学校校各项工工作的中中心，也也是检验验一个教教师工作作成败的的关键。一学期期来，在在坚持抓抓好新

44、课课程理念念学习和和应用的的同时，我积极极探索教教育教学学规律，充分运运用学校校现有的的教育教教学资源源，大胆胆改革课课堂教学学，加大大新型教教学方法法使用力力度，取取得了明明显效果果，具体体表现在在： （一）发发挥教师师为主导导的作用用 1 、备课课深入细细致。平平时认真真研究教教材，多多方参阅阅各种资资料，力力求深入入理解教教材，准准确把握握难重点点。在制制定教学学目的时时，非常常注意学学生的实实际情况况。教案案编写认认真，并并不断归归纳总结结经验教教训。 2 、注重课课堂教学学效果。针对初初二年级级学生特特点，以以愉快式式教学为为主，不不搞满堂堂灌，坚坚持学生生为主体体，教师师为主导导、

45、教学学为主线线，注重重讲练结结合。在在教学中中注意抓抓住重点点， 突突破难点点。 33 、坚坚持参加加校内外外教学研研讨活动动，不断断汲取他他人的宝宝贵经验验，提高高自己的的教学水水平。经经常向经经验丰富富的教师师请教并并经常在在一起讨讨论教学学问题。听公开开课多次次，自己己执教二二节公开开课，尤尤其本学学期，自自己执教教的公开开课 , 学校校领导和和教师们们给我提提出了不不少宝贵贵的建议议，使我我明确了了今后讲讲课的方方向和以以后数学学课该怎怎么教和和怎么讲讲。本年年度外出出听课 12 节，在在校内听听课 332 节节。 44 、在在作业批批改上，认真及及时，力力求做到到全批全全改，重重在订正正，及时时了解学学生的学学习情况况，以便便在辅导导中做到到有的放放二 团团结互助助、高效效合作 我们备课课组的几几名成员员虽然性性格相投投，但也也各有特特点。针针对各人人强项、办事风风格，合合理地分分配工作作方可产产生最大大的合力力。比如如每次出出测试卷卷时都会会经过这这样一个个程序：先讨论论测试目目的、出出题范围围、测试试时间，再分工工负责：编题的的、上网网查询资资料的、画图的的、誊写写的、打打印的各各司其责责，很快快一份凝凝聚集体体智慧的的试卷便便出炉了