最新部编小学语文三年级下册25.慢性子裁缝和急性子顾客(优质教案)_第1页
最新部编小学语文三年级下册25.慢性子裁缝和急性子顾客(优质教案)_第2页
最新部编小学语文三年级下册25.慢性子裁缝和急性子顾客(优质教案)_第3页
最新部编小学语文三年级下册25.慢性子裁缝和急性子顾客(优质教案)_第4页
最新部编小学语文三年级下册25.慢性子裁缝和急性子顾客(优质教案)_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、旗开得胜读万卷书 行万里路25 慢性子裁缝和急性子顾客教学目标知识与技能：会认本课“缝 箱 ”等 11 个字，其中一个多音字“缝” ，会写 “性 卷”等 12 个字，理解相应的词语。分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。过程与方法：学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：感受故事不断反转的趣味性。重点难点1.理解故事内容，按照时间顺序复述故事。2.分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气教学课时 2 课时第一课时【课时目标】1.会认本课“缝 箱 ”等 11 个字，其中一个多音字“缝” ，会写 “性 卷”等 1

2、2 个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解故事内容。【教具准备】教学课件教学过程】一、播放动画，交代任务。谈话导入：同学们，你会发现我们周围的人有的人性子急，有的人性子慢。如果不是很急或者很慢，倒也对生活没有太大的影响。但是，如果一个性子很急的人和一个性子很慢的人碰到了一起， 又会发旗开得胜 读万卷书 行万里路生什么故事呢？今天，我们就来学习一个让人啼笑皆非的故事 慢性子裁缝和急性子顾客，看看到底有什么有趣的事情发生。板书课题，齐读课题。 （板书：慢性子裁缝和急性子顾客）看到题目，你有哪些疑问？学生质疑，师总结如下：（ 1）慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了什么故事？（ 2）慢

3、性子顾客性格到底有多慢， 急性子顾客性格到底有多急？二、初读课文，整体感知。初读要求：（课件出示）1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。2.标出理解、不理解的词句。标出小节号，并作读后感悟的批注。（一） 学生按初读要求自主预习。（二） 预习反馈：1. 出示带有认读生字的词语 （课件出示）裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认 衬衫 袖子 负责 泄气 手艺2. 检查生字的认读情况。 开火车读，并说出识字方法。教师适时归纳（ 1）正音 翘舌音：“承”；后鼻音：“箱 缝”。 其中“缝”是 个多音字，在这里读“ fng ”，还有一个读音是“ fng ”，组词为“

4、缝 隙”。（2）识记字形。你有什么好办法记住这些字吗？形声字结构特点：箱 袖熟字带生字：亏一夸 丞一承 贝一负 世一泄 猜谜语：“不正”，谜底是“歪”。巩固记忆。男女对读、分组比赛读、齐读三、再读课文，理清顺序。师：大家能不能理清楚这篇课文的脉络， 把握住作者的思路呢？带着这个问题，请大家再去认真读课文。2 小组讨论。3 交流讨论结果：课文共 29 个自然段，按照时间顺序划分段落如下：（课件出示）第一部分（ 113 自然段）：第一天，急性子顾客想在慢性子顾 客这里做一件冬装。第二部分（ 1416 自然段）：第二天，急性子顾客想把冬装改做秋装。第三部分（ 1719 自然段）：第三天，急性子顾客把秋装

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论