幼儿园中班教案《秋天的树》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班教案秋天的树含反思 活动目标： 1、熟悉丝瓜筋，大胆试试用丝瓜筋举行印画，并利用添画表现秋天漂亮的树。2、在活动中体悟与伙伴合作完成一幅画的乐趣。3、在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。4、引领孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动预备：1、涂好背景的水粉纸2、丝瓜筋、颜料（黄，橘黄，红）3、教师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音活动过程：一、导入主题1、展示丝瓜筋师：今日有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了？你们都熟悉它吗？师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今日呀丝瓜筋宝宝想和我们班小伴侣玩嬉戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。二、丝

2、瓜筋印画1、教师示范印画师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗？认真看好咯。2、请幼儿试试师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀？有哪个小伴侣情愿上来试一试。3、幼儿印画，教师指导师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗？三、添画秋天的树1、展示印画师：小伴侣们我们边歇息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。师：你觉得它像什么？师：你们都觉得它像无数东西，现在我来做一个奇特的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。2、教师示范添画树师：看我把它变成了什么？看这么多树变在一起，像一片什么呀？那你觉得它是一片什么时节的树林呢？为什么觉得会是秋天的树林？师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗？哪里

3、不一样？这些树还有一个相同的地方你们发觉了吗？（引领幼儿说出方向一样，都是从下往上长的）3、幼儿添画四、讲评师：请小伴侣来说说看你最喜爱哪颗树？为什么？师：今日呀我们和丝瓜筋一起做了有趣的嬉戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩有趣的嬉戏吧。活动反思：本次活动开头介绍了丝瓜筋，由于事先要求过孩子们去熟悉，所以当我展示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩嬉戏这个环节激活了孩子的爱好，先让他们说一说是怎么和它玩，有些孩子说和它玩捉迷藏，有些孩子说和它玩嬉戏都萌发出了无数天真的主意。在我示范印画时，太紧急了，遗忘了和全部的幼儿互动，只是请了个别的幼儿来试一试，导致在幼儿操作时，有的能力较差的幼儿有点无从下手。最后在幼儿添画树时，因为当初颜料太多，没来得及干，导致画树干时颜料有的粘上去，但是总的来说，我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的爱好也很高涨，但是细节性的东西还有待于提升。 秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋

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