人教版小学四年级语文下册2024-2025学年度第二学期第三单元质量检测试卷含参考答案

学校：班级：姓名：座号：…………密…………………学校：班级：姓名：座号：…………密…………………封…………………线……………四年级语文题号书写展示（5分）积累运用（23分）整本书阅读（8分）短文阅读（34分）习作展示（30分）总分（100分）得分【书写展示5分】一、卷面书写展示。（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。（3分）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！【积累运用23分】三、读拼音，写词语。（5分）夏夜庭院里，téngluó（）攀着木架垂下紫瀑，叶片在ménɡlónɡ()的月光下舒展成整齐的波浪。fánxīnɡ()坠在叶隙间闪烁，暗香浮动的jìjìnɡ()里，蛐蛐儿振翅打着好听的jiépāi()，露珠顺着叶脉滚落成无声的韵律。四、背诵积累。（8分）1.，生命全在节奏。——朱光潜2.《绿》是现代诗人________的作品，诗中用朴素的语言描述了春天到处是绿色，绿得丰富，有墨绿、________、________、________、________、粉绿……他说：“诗是人类_________________________，诗给人类_______________________。”五、梳理辨析，根据要求作选择。（10分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是(

)A．漫灭(màn)

拥挤(jĭ)

交叉(chā)

绣花(xiù)B．绽放(dìng)

屈原(qū)

徜徉(yáng)

炫耀(xuàn)C．仲裁(zhōng)

胆怯(qiè)

曝晒(pù)

涉过(shè)D．余晖(huī)光晕(yūn)

赤脚(chì)

杜甫(fŭ)2.下列词语中没有错别字的一项是()A．漫步

漫延

缓漫

水漫金山B．指挥

挥手

挥煌

挥汗如雨C．涂抹

涂画

涂色

涂劳无功D．浪涛

海涛

松涛

波涛汹涌3.下面短语搭配不恰当的一项是()A．渉过高山灿灿的金辉B．洗净尘垢洁白的流苏C．闪着蓝光金色的光华D．抖动翅膀毛茸茸的枝条4.下列名句对应的作者正确的一项是()（1）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（2）人非生而知之者，孰能无惑？（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。（4）烽火连三月，家书抵万金。A．刘禹锡韩愈龚自珍杜甫B．刘禹锡韩愈杜甫龚自珍C．韩愈杜甫龚自珍刘禹锡D．杜甫刘禹锡韩愈龚自珍5.下列说法不正确的一项是()A．《繁星》是冰心的第一部诗集，第9课《短诗三首》都表达了对母亲的深深依恋。B．诗歌《绿》中的“绿”实际指“生命的颜色和象征”，全诗表现了诗人对“绿”的喜爱和赞美。C．《白桦》是一首抒情诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了作者对家乡和大自然的喜爱之情。D．《在天晴了的时候》让我们感受到雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。【整本书阅读8分】六、整本书阅读。（8分）1.选择题，选择正确的答案把序号填在（）里。（6分）（1）《看看我们的地球》作者是（）A.李四光B.贾兰坡C.竺可桢（2）从地球的表面到深处，温度会（）A.越升越高B.越降越低C.没有很大变化（3）黄土高原地上是数百米黄土，地下是千亿吨煤炭，（）因其得名。A.长江B.黄河C.松花江（4）我们头上压着的空气叫（）A.气壳B.地壳C.氢气D.氧气2.判断题，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。（2分）（1）灰尘的微生物可参与生态系统的物质循环和能量流动。()（2）人类利用鸡蛋不容易捏碎的道理，建造了圆屋顶和“薄壳”屋顶，非常坚固。（）【短文阅读34分】七、短文阅读（一）（14分）①在我的窗前，③在朦胧的寂静中有一棵白桦，玉立着这棵白桦，仿佛涂上银霜，在灿灿的金晖里披了一身雪花。闪着晶亮的雪花。②毛茸茸的枝头，④白桦四周徜徉着雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞，串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝洁白的流苏如画。又抹一层银色的光华。1.这首诗的作者是（国家）的田园派诗人。第一节中的“”和“”两个词，写出了白桦的通体的形象。(5分)2.根据诗歌内容补充词语。(3分)（）的枝头（）的朝霞（）的树枝3.第二节运用了（）修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：，。(3分)读第①小节，你会写一写描写颜色的句子吗？(3分)八、短文阅读（二）（20分）（1）风摇曳了树的枝条，（2）让我们换上春装，水漂白了鸭的羽毛，像小鸟换上新的羽毛，盼望了整整一个冬天，飞过树林，飞上山岗，你看春天已经来到！到处有春天的欢笑。（3）看到第一只蝴蝶飞，（4）看到第一朵雏菊开放，它牵引着我的双脚，我会禁不住的欣喜的雀跃，我高兴地捕捉住它，小花朵你还认得我吗？又爱怜地把它放掉。你看我又长高了多少？（5）去年叶落的枝头，（6）走累了，我就躺在田野上，等待它吐出新的绿苞；头顶有明丽的太阳照耀。再去唤醒沉睡的溪流，是谁搔痒了我的面颊啊，听他唱歌，和你一起奔跑。身边又钻出嫩绿的小草……1.读完这首旋律优美的小诗歌，我想给它取个好听的诗歌题目叫《》，诗歌表达了作者之情。我还联想到了一句有关描写春天的诗句，。（4分）2.给诗句选择合适的朗读语气。（4分）A.惊喜B.欢快和急切C.渴望和欣喜D.自豪、亲切（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！（）（2）飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。（）（3）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。（）（4）小花朵你还认得我吗？你看我又长高了多少？（）3.读诗句，照样子写一写各小节写了哪些春天带来的消息？（8分）第一节：风摇绿枝条，水漂白鸭的羽毛第二节：人们换新装第三节：第四节：第五节：第六节：4.你能仿照第（3）或者第（4）小节写一写你眼中的春天吗？注意分行。（4分）学校：班级：学校：班级：姓名：座号：…………密…………………封…………………线……………八、习作展示（30分）诗歌是心灵的告白，徜徉诗歌的海洋里会让我们遇见不一样的美好。通过近期的诗歌学习，你对诗歌一定有不同的感受，请以《我和诗歌的故事》为题目写一篇作文。注意书写工整，语句通顺，叙述清楚，写出自己的真实感受，400字左右。2024——2025学年度第二学期第三单元练习题参考答案四年级语文一、（2分）略二、（2分）略三、（5分）藤萝朦胧繁星寂静节拍四、（8分）略五、（10分）ADAAA六、（8分）AABA✓✓七、（5分）1.苏联叶赛宁“银霜”“雪花”洁白（3分）