《拿来主义》课件25张 统编版高中语文必修上册

1、闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！导入新课中华帝国怎么会在鸦片战争中大败呢？鲁迅先生的拿来主义，给了我们一个明确的答案。国外的东西，不一定都是好的，也一定有不好的。我们是否能够不加选择地照单全收呢？“我们要和世界先进文化进行交流。”拿 来 主 义 鲁迅走进文本杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。关于杂文1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有文艺性。3、题材广泛，形式多样。4、大中取小，小中见大。特点：且介亭杂文缘起有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”

2、二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。 背 景 介 绍 本文写于一九三四年六月四日。“九一八”事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。 当时上海文学月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了

3、民族文化的严重危机。 写作背景 本文写于1934年，此时正是中华民族灾难深重的年代。当时在如何对待文化遗产这个问题上，存在着种种错误思潮。为了揭露和打击敌人，为了澄清认识、统一思想，鲁迅先生特意写了这篇杂文，阐明了马克思主义者批判继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。虽然鲁迅着重写的是如何对待外国文化遗产的问题，但“拿来主义”适用于对待一切文化遗产。重点字词礼尚往来 自诩 究竟 （k）头 残羹冷炙 冠冕 （m）登 脑 （su） 孱头 蹩进 国粹礼尚（注重）往来 自诩x夸 究竟到底 磕（k）头 残羹冷炙zh烤肉 冠冕gun min 摩（m）登 脑髓（su） 孱cn头 蹩bi

4、进躲躲闪闪地走进国粹cu议论文的逻辑思路：为什么是什么怎么样（为什么要拿来）（拿来主义是什么）（怎么拿来）整体把握回顾全文，整理思路第一部分（1-7）：揭露、批判“送去主义” ,树立自己的观点(提出“拿来主义”的观点)。 第二部分（8- 9）：阐明“拿来主义” 的具体内容。第三部分（10）：总结全文，指出实行“拿来主义”的条件和意义。立论：议论文可以阐述自己的观点， 叫“立”，驳论：可以批驳别人的观点， 叫“破”；本文先驳后立（先破后立）。说说本文批驳了什么？为什么要先驳？论方一角闭 关 主 义大门被枪炮打破（鸦片战争）碰了一串钉子（割地赔款）结果导致送去主义出现后 果实 质表 现排外（误国）

5、自己不去，别人也不许来送去主义为什么要实行“拿来主义”闭关主义送去主义古董展览绘画展览梅博士出国媚外卖国主义枪炮打开了大门碰了一串钉子历史源头表现形式实质后果对象思想特征结果尼采只是给与，不想取得没有好结果，发了疯送去主义只想送去，不想拿来中国永远贫穷落后类比 论证举例论证祸延子孙（子孙沦为乞丐）送来主义 送来英国鸦片、德国废枪炮、法国香粉、美国电影、日本的小东西。后果实质表现 帝国主义向中国倾销剩余的物资，进行文化、经济侵略政策（毒害、侵略）中国大受其害，结果对外国文化一概排斥。(排外)举例论证闭关主义送去主义拿来主义排外 媚外误国卖国因为所以因为闭关主义、送去主义、送来主义都不对，所以要采

6、取拿来主义！因果论证论证构思送来主义惧外害国破立先后运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述“拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题: (1). “大宅子”比喻什么?对待文化遗产,鲁迅一共列举了几种态度? (2).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的? 合作探究接受一切大宅子文化遗产放火烧光形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”害怕继承拒绝借鉴“逃避主义” 盲目排斥“虚无主义” 全盘接受“投降主义” 不敢进门拿来 太棒了！大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投降主义者哈哈哈！ 反面指出错误做法思考“拿来主义”者怎样“挑选”文化遗产?鱼 翅

7、鸦 片 姨 太 太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化一言以蔽之,“拿来主义”者对待文化遗产是:比喻论证:取其精华,去其糟粕!形象生动,幽默含蓄,而又锋芒毕露!思考 文章结尾共有五个句子组成, 如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么?问题设计:().对待文化遗产,我们应该怎么办?().怎样“拿来”?().“拿来”有何意义?().怎样才能“拿来”?().“拿来”的最终目的是什么?(两个字概括)要“拿来”!或使用,或存放,或毁灭建设民族新文化沉着,勇猛,有辨别,不自私创新“拿来主义”孱头 昏蛋废物错误态度正确态度:对待文化遗产拿来主义者占有 挑选害怕逃避 全盘否定全盘肯定小 结:先破后立对比论证论证方法比喻论证创新是什么我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么怎么样不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定破鱼翅 吃掉鸦片 送药房烟枪烟灯 展览，毁掉姨太太 走散立拿来主义错误态度 正确态度（占有、挑选）立破迪斯尼动画花木兰 今天是一