下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、初中美术教案 剪纸教材分析:本课的设置是让学生了解民间艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处,学习时可相互联系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,将民间艺术发扬光大。艺术历史悠久,它向产生发展同古代的风俗有直接关系,人们用它作为迎春、喜庆的装饰品,还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方粗犷朴拙,南方精巧秀丽。题材广泛,表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。使用简化、夸张和添加的造型装饰了法,着意艺
2、术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。教学目的:唤起学生对民间艺术的热爱;使学生认识民间艺术,学会运用的基本技法制作作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点 :重点理解和掌握的造型装饰手法,培养学生创造性地设计作品能力。教学难点 :是创作和正确把握纹样好连接与完整性。教学准备:作品若干,各色电光纸,剪刀、刀子各一把,2开白纸两张;投影仪。作业 要求:能够在课堂上独立设计完成一幅窗花图样,做到造型单纯、简洁、富有情趣。教学过程 :(一
3、)组织教学、检查学具。(l分钟)(二)学习新课(10分钟)l、教师出示邳县作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?学生回答:。引出课题。教师讲述:这些作品出自邳县农民之手,它不仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2请学生欣赏课本(P17P18)作品。欣赏的同时归纳的题材种类。(教师板书)3结合作品教师讲:是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方粗犷朴拙,天真浑厚;江南精巧秀丽、玲珑剔透。的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(教师板书)4教师将展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出
4、来的?(学生回答,教师板书)5。教师指图1、图2,用启发性的手势、语言提问:图1、图2都是人物头像,但在眉眼等细节上却用了截然不同的表现手法,那位同学发现了?(教师综合学生回答板书)教师再指图3图4问:用什么方法能让这两幅出现多种色彩呢?(学生回答困难,教师可用半成品给学生示范,结合学生回答教师总结板书)。6、教师展示图5、图6、图7,讲:下面我们研究的造型装饰手法,图5这幅突出了人物的形态,而次要的细部却没有刻画,它采用的是什么方法?(学生回答,教师板书)教师指图6图7问:鱼和猪的形象和生活中的形象有什么差别?大家讨论一下。(同学讨论后回答,教师板书)7、教师展示图8、图5问:这两幅图的构成
5、形式有什么不同?(根据学生回答教师板书)8、教师给学生做示范。示范时配以讲解,注意扩展学生的思路。如:运用折叠法剪的是光卉(图9),如果剪单独对称式的人物怎么剪(图5)?均衡式的呢?(图8)?(三)布置课堂作业 ,学生设计制作,教师辅导。先让学生认真观察图1图2,指出阳刻时应“剪剪相连”,阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图9图10,指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论。突破难点。(教学建议:展示和板书用投影仪)(四)展评学生作品,请部分学生阐述表现意图。(五)师生回顾本节课的知识点。并点题:以上学习的是的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们要从民间中吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。七、板书:民间艺术作品展示一、 的艺术特点:单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。二、 的题材:花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024二手房交易中介服务标准化协议版
- 2024年借款保障条款范本协议版
- 上海市普陀区2024-2025学年七年级上学期期中英语试题(解析版)
- 2024年企业财务报表审计与税务咨询合同
- 2024年住宅建筑施工协议标准模板版B版
- 江南大学《产品开发》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 佳木斯大学《美学原理》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 2024专用餐饮业务承包协议范本版B版
- 2024年人工智能技术咨询协议模版版
- 佳木斯大学《儿童发育保健护理》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 文艺汇演报名表
- 2023年副主任医师(副高)-内科学(副高)考试历年真题摘选带答案
- 化学运行副值安全职责
- 产品交付管理制度的规定
- ICU重症科品管圈成果汇报-降低中心静脉导管感染率课件
- 2023年高校教师个人年终工作总结参考范文(二篇)
- 心脏动脉静脉淋巴
- 化学发光常见问题集锦 107问
- 颌骨囊肿-牙源性囊肿
- JJG 1029-2007涡街流量计
- GB/T 3880.3-2006一般工业用铝及铝合金板、带材第3部分:尺寸偏差
评论
0/150
提交评论