版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、八年级物理第八章 -摩擦力与受力分析辅导科目:物理年级:八年级姓名:学科教师:时间:2021.1教学内容模块一、知识点总结知识点 1:摩擦力1、摩擦力:两个 相互接触 的物体,当它们发生相对运动或相对运动的趋势时,就产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力(用 f 表示)2、产生条件:物体相互接触且挤压(有弹力);发生相对运动或相对运动的趋势; 接触面不光滑 。 3、种类: 静摩擦力:相对静止的两个物体间的摩擦力滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力4、方向:与物体相对运动的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)5、
2、影响滑动摩擦力的大小的因素:压力的大小和接触面的粗糙程度6、实验:探究影响滑动摩擦力大小的因素(1)原理:物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。(二力平衡)(2)实验器材:弹簧测力计、木块、砝码、长木板、玻璃板等。(3)设计实验:沿着水平方向匀速直线拉动木块;滑动摩擦力等于物块受到的拉力。(4)实验步骤:A、 把木块放在木板上,用弹簧测力计以 1cm/s 的速度水平匀速拉木块,读出此时弹簧测力计的示数 F1 把木块放在木板上,用弹簧测力计以 2cm/s 的速度水平匀速拉动木块,读出此时弹簧测力计的示数 F2现象:F1=F2;结论:滑动摩擦力大小与相对运动速度大小无关
3、B、 把木块放在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出此时弹簧测力计的示数 F1将木块立在木板上(改变接触面积),用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出此时弹簧测力计的示数 F2现象:F1=F2;结论:滑动摩擦力大小与接触面积大小无关C、 把木块放在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出此时弹簧测力计的示数 F1 将长木板换成玻璃板,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出此时弹簧测力计的示数 F2现象:F1F2;结论:滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度有关D、 把木块放在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出此时弹簧测力计的示数 F1 在木块上加放砝码,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出此时
4、弹簧测力计的示数 F2现象:F1F2;结论:滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小有关1(5)实验结论:滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和接触面所受压力大小有关;接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力 也就越大。知识点 2:静摩擦力大小判断1、若瓶子和水共重 5N,此时瓶子静止,瓶子所受静摩擦力的大小和方向是? 解析:以瓶子和水整体为研究对象,竖直方向上受到重力 G=5N,受到坚直向上的静摩擦力 f静,瓶子静止,根据二力平衡得:f静=G=5N。2、若瓶子和水共重 5N,此时瓶子静止,若将瓶中的水倒出一些后,瓶子所受静摩擦力的大小和方向如何变化?解析:以瓶子和水整体为研究对象,竖直方向上受到重力 G,受到
5、竖直向上的静摩擦力 f静,瓶子静止,根据二力平衡 f静=G,倒出一些水后,G 变小,所以f静也变小。3、若瓶子和水共重 5N,此时瓶子静止,若将手握得更紧些,瓶子所受静摩擦力变不变? 解析:以瓶子和水整体为研究对象,竖直方向上受到重力 G,受到竖直向上的静摩擦力 f衡,静,瓶子静止,根据二力平竖直方向上 f静=G,手握得更紧,竖直方向,上 G 不变,所以 f 也不变。静结论:静摩擦力大小的判断只能通过受力分析,静摩擦力的大小由外部因素决定。知识点 3:摩擦应用1、增大有益摩擦的方法:增大压力; 增大接触面的粗糙程度 。2、减小有害摩擦的方法:减少压力 减少接触面的粗糙程度; 用滚动摩擦代替滑动
6、摩擦 使两接触面分 离(加润滑油、气垫船 )。例 1、下列各种现象分 别属于什么摩擦?(1)用湿布擦黑板,湿布与黑板之间是滑动摩擦;(2)滑冰时,冰刀与冰面之间是滑动摩擦;(3)行驶的汽车关闭发动机后在平直公路上滑行,汽车车轮与公路之间是滚动摩擦;(4)推水平地面上的木箱没推动,此时木箱与地面之间是静摩擦。例 2、用黑板擦在黑板上擦动时,第一次沿圆周擦动,第二次沿直线擦动,前后两次的摩擦分别是( A )A.滑动摩擦,滑动摩擦; B.滑动摩擦,滚动摩擦C.滚动摩擦,滑动摩擦; D.滚动摩擦,滚动摩擦2例 3、小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时,刷毛偏向
7、右侧;当手握 住毛刷不动,向左移动桌面时,发现刷毛偏向左侧。研究上述现象小东做出初步判断,物体所受到的滑动摩擦力方向同 物体的相对滑动方向相反(选填“相同”或“相反”)。例 4、如图所示,重力为 G 的物体 A 放在粗糙的斜面上处于静止状态。若用一个方向始终沿斜面向上,大小从零开始逐 渐增大的变力 F 作用在物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中,对物体受到的摩擦力方向 的判断,下列说法正确的是( C )A.摩擦力方向始终沿斜面向上B.摩擦力方向始终沿斜面向下C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上例 5、在“探究影响滑动摩擦力大小
8、因素的实验中,小芳做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个 木块、个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1 次和第 2 次用相同的长木板,第 3 次用表面更 加粗糙的长木板。(1)实验时用弹簧测力计沿水平方 向拉动木块,使其在水平木板上做匀速直线运动;根据二力平衡知识,可知滑动 摩擦力的大小等于(选填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。(2)比较 1、 2 两次实验,得出结论:在接触面粗糙程度一 定时,压力越大,滑动摩擦力越大(3)比较 2、3 两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。(4)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图乙所示。将
9、弹簧测力计一端固定,另-端钩住木块,木块下面是 长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力方向水平向右,大小为 2.2N.这样改进的 好处是一方面,不需要木板做匀速直线运动,便于实验操作,另一方面,测力计静止便于读数(5)小芳在做图乙实验时,拉动木板没有及时停下来,当木块有七分之滑出木板表面的时候, 摩擦力大小为 2.2N (6)小芳在本次探究中运用的研究方法是控制变量法和转换法。3例 6、在一次班级拔河比赛前,小青同学询问老师得知较大的摩擦力是拔河比赛取胜的关键。于是她想研究“影响滑动 摩擦力大小的因素”,首先她在实验室选择了下列器材:粗糙程度均匀的长木板一块、质量相等
10、表面粗糙的木块和表面光 滑的铝块各一个、弹簧测力计一个。接着她进行了如图所示的甲、乙、 丙三次实验, 每次都用调好的弹簧 测力计沿水 平方向匀速拉动物块,三次测得的弹簧测力计示数分别为 F1、F2、F3,且 F3F1 F2。(1)在图丙中, 弹簧测力计的示数 F3 为 3.4N,根据二力平衡的原理可知滑动摩擦力大小;(2)分析甲、 丙两次实验,可得出在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(3)分析比较甲、 乙两次实验,可得出:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(4)请为小青 班做拔河比赛的筹备工作提一个建议:选体重大的同学或穿鞋底粗糙的鞋例 7、如图所示,用手握住重 5N
11、的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力大小为 5N,方向竖直向上(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力, 瓶子受到的静摩擦力将不变(选填“增大“减小”或“不变”)例 8、一个同学用 10N 的水平力将个重 5N 的木块压在墙 上,木块处于静止状态,木块和墙之间的静摩擦力为 5N;当压力减小到 7N 时,木块匀速下滑, 则木块和墙之间的摩擦力为 5N;压力继续减小,木块和墙之间的摩擦力减小(选填“增大”“减小”或“不变”)例 9、下列实例中, 目的是为了减小摩擦的是 ( A )A.给自行车轴承中加润滑油 B. 骑自行车的人刹车时用力捏闸C.足球守门员戴有防滑手套
12、 D.运动鞋的底部凹凸不平的花统4例 10、下列实例中, 为了增大摩擦的是 ( C )A.在旅行箱下端装有轮子 B.给自行车的转轴加润滑油C.汽车轮胎上制有较深的花纹 D.磁悬浮列车运行时使车身与轨道间形成间隙知识点 4:受力分析1、受力分析步骤:找研究对象; 找力; 列平衡方程;2、利用二力平衡求摩擦力:练练:A、B 物体在力=SN 的作用下水平向右匀速直线运动,A 和地面之间的摩擦力是多大? (1)隔离法:(2)整体法:例 11、如图所示,A、B 物体在力 F=5N 的作用下水平向右匀速直线运动,对 A、B 分别进行受力分析,A、B 之间以 及 A 和地面之间的摩擦力是多大?解析:fAB5
13、N;fA 地5 N例 12、生活中经常可见如图甲、乙两类电梯,当箱子分别在甲、乙两部电梯中匀速下行和匀速上行, 并均与电梯相对静止时,对箱子受力分析正确的是( C )A.箱子上行和下行过程都受到摩擦力的作用 B.乙图中箱子受到的重力等于箱子对电梯的压力 C.乙图中箱子上行时受到的摩擦力沿斜面向上 D.甲图中箱子水平面上受到的摩擦力向右5例 13、(多选)如图所示,木板 B 放在光滑水平面上,木块 A 放在 B 的上面,A 的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直 墙面上,A、B 的重力分别为 20N、40N。用大小为 10N 的水平恒力 F 向左拉动 B,使 B 以 0.2m/s 的速度做 匀速运动,此时水平绳对 A 的拉力大小为 T,下面说法正确的是 ( ABD )A.拉力 T 的大小为 10N B. 在 B 抽出来之前,B 对地面的压力为 60NC.木块 A 对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 4706.123-2024家用和类似用途电器的安全第123部分:电动晾衣机的特殊要求
- 护理吸痰法操作规程
- 植树节班会教育活动
- 内镜治疗后患者并发症
- 春季安全生产管理工作
- 3.3.1盐类的水解原理 课件 高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1
- DB5323T 115-2024魔芋林下栽培技术规范
- 数据中心能源管理的可持续发展
- 高端白酒行业发展趋势
- 糖尿病预防与治理方案
- 2024-2030年中国农业卫星数据服务行业发展战略与投资规划分析报告
- 江苏省南京市鼓楼区2024-2025学年七年级上学期期中数学试卷(含答案解析)
- 网络信息安全管理作业指导书
- 2023年阜阳职业技术学院人才招聘笔试真题
- (一模)宁波市2024学年第一学期高考模拟考试 化学试卷(含答案)
- GB/T 44481-2024建筑消防设施检测技术规范
- 第三单元名著导读《骆驼祥子》整本书阅读教学设计+2023-2024学年统编版语文七年级下册
- 人教版七年级生物上册第二单元第二章第二节脊椎动物二两栖动物和爬行动物课件
- 部编语文五上《父爱之舟》说课:聚焦场景抓细节-探究真心品真情
- 劳动一年级上册(人民版)第十课《我帮爸妈择择菜》(教学设计)
- 《纸质文物修复与保护》课件-30古籍的版式
评论
0/150
提交评论