地理②必修2《不同等级城市的服务功能》教案

1、其次节不同等级城市的服务功能教学目标 1明白我国城市等级划分的标准,知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不 同的；明白不同的城市等级其城市地域结构的不同,供应的服务种类和服务范畴是不 同的；联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异；明白不同等级城市服务范畴的嵌套理论,以及不同等级城市之间的分布特点；教学重点 联系城市地域结构的有关理论“ 在一个地区,不同等级城市的空间分布规律服 从六边形服务范畴层层嵌套的理论模式” ,说明不同规模城市服务功能的差异；教学难点 城市服务范畴的形成与嵌套；课时支配2 课时学问结构 教学过程第一课时 复习检查 以默写的形式 导入 我们知道,城市有

2、大小之分,也就是说城市是有等级的；城市等级划分主要依据城市的人口规模；但是不同的国家,由于疆域、人口、经济 进展程度以及城市化水平不同,对城市人口规模、等级划分是不同的； 阅读 P25 阅读：我国城市等级划分的标准及城市等级 板书 一、城市的不同等级1依据：人口规模 表达 我国的城市按市区和郊区非农业人口的规模大小,分为四类：人口 100 万以上特大城市；人口 50 万100 万大城市； 20 万50 万中等城市；20 万小城市；此外,遍布于我国广大地区的县城、建制镇、工矿区,虽然人口未能达到设市建制的标准,但是,由于非农业人口的比重较大,工商业比较集中,也属于城市范畴的一种城镇型居民点； 板

3、书 2 等级：集镇、城市、大城市、特大城市 过渡 城市作为区域的中心,集中了大量不同的企业和机构,为区域供应各种产品和服务,吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务；假如把顾客来源点画在图上, 就可以大致画出这个城市的服务范畴；一个城市的服务范畴除了城市本身外,仍包括这个城市邻近的小城镇和广大的农村地区； 板书 3 城市的服务范畴：本身及邻近的小城镇和广大的农村地区 总结 任何一个城市都有其肯定的服务范畴,但这个范畴不固定,也没有明确的界 线,可能会有一些顾客来自服务范畴以外； 举例并争论 ：张家港和江阴与张家港和苏州服务范畴； 板书 4 特点：不固定无明确的界线吗？ 提问 1

4、 、城市为区域供应了哪些方面的服务？2、不同等级的城市服务内容相同 引导 P25-26 活动：1要求同学看表 2.1 ,将枣强镇、衡水市、 石家庄市依据我国城市等级划分标准进行城市等级的判定；2判定枣强镇邻近居民出行到衡水市和石家庄市的距离和频率；3将表 2.1 上的代表服务的数字填入表中,并说明缘由； 表达 从活动我们可以看出不同等级城市满意四周人们需求的服务种类和服务质量是不一样的, 服务范畴大小也是不一样的；同时某地的人们去不同等级的城市次数也是不同的；小城市供应的服务种类少、级别低,服务范畴比较小；大城市供应的服务种 类多、级别高,服务范畴相对较大； 板书 5 城市等级与城市服务种类、

5、级别、范畴的关系关； 过渡 城市能够进展到肯定的规模或达到肯定等级,与城市所处的地理位置亲密相 阅读 P27 第一段,找出提高城市等级和扩大服务范畴的基本条件有哪些？ 总结 城市等级的提高和服务范畴扩大需要的基本条件有：优越的地理位置、发达的交通或丰富的资源条件作支撑； 阅读 案例 2,摸索上海市城市等级和服务范畴的变化说明白什么？ 总结 案例 2 说明白的是上海市优越的地理位置在社会经济进展过程中,对城市等级提升和服务范畴扩大的作用我们知道大庆市在解放之前仍是个小城市,但当它被专家确认它的底下有石油并被开发出来后,大庆就得到了蓬勃的进展；这些象大庆一样依靠资源进展起来的城市,说 明白有丰富的

6、资源条件支撑,也可以提升城市等级和服务范畴；城市等级的提升和服务范畴的扩大是社会、经济进展到肯定阶段的产物,优越的地 理位置、发达的交通或丰富的资源条件支撑只是供应了条件,而不是打算因素；并不是 每个城市都能逐步提升其等级的； 板书 6 提升城市等级和扩大服务范畴的条件 小结 本课主要表达了城市等级、服务种类、服务范畴的关系；同时以上海为例 分析了城市等级与地理位置的关系；其次节：不同等级城市的服务功能 一、城市等级 1主要依据：城市的人口规模 2分类（从小到大）：一般划分出集镇、城市、大城市、特大城市等 3城市的服务服务范畴：本身及邻近的小城镇和广大的农村地区 4特点：不固定无明确的界线 5

7、城市等级与服务种类和服务范畴的关系小城市（如瑞昌市）大城市（如南昌市）特大城市（如北京、上海）服务 种类 级别服务 范畴 服务 设施 6提升城市等级和扩大服务范畴的条件其次课时 导入新课 ：上节课我们探究了城市的等级划分和城市的服务范畴的关系；我们知道城市的服务 种类、服务范畴是与城市的等级相对应的；在同一个区域中,城市的空间分布也与城市 的等级亲密相关；这些不同级别的城市空间组合,就构成了一个地区的城市等级体系；这就是我们这节课要探究的问题；一、城市等级体系 1概念 过渡：我们这里以德国南部为例来分析城市等级体系的有关问题 2德国南部城市等级体系的启示老师指导同学阅读图21,完成读图摸索的问

8、题；题3 的目的是让同学说出每一等级城镇之间距离远近,比较不同等级城镇的分布特点； 摸索 1 图中的城镇共有几个等级 .（三个）2不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系 3不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系.（城镇的级别越高,数目越少；）. （不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较少,等级较低的城市数目较多；等级较高的城市相 距较远,等级较低的城市相距较近；）4试说明为什么会形成这种关系；（同学争论,只要合理即可；） 过渡 ：从图 213 中仍可以看出, 在每一个高等级的城市四周总是分布有多个等 级较低的城市, 或者说等级较高的城市的服务范畴包含了多个等级较低的城市的服

9、务范 围；就整个区域而言,不同等级城市的服务范畴是层层嵌套的；二、城市六边形服务范畴的嵌套规律（本部分为选学内容,可依据详细实际合理安排）1前提条件：环境几乎一样的平原地区,人口分布匀称；2区域的运输条件一样,影响运输的唯独因素是距离；城市六边形服务范畴形成过程；（懂得）a当某一货物的供应点只有少数几个时,为了防止竞争、猎取最大利润,供应点 的距离不会太近,它们的服务范畴都是圆形的；b在利润的吸引下,不断有新的供应点显现,原有的服务范畴会因此而缩小；这 时,该货物的供应处于饱和；每个供应点的服务范畴仍是圆形的,并彼此相切；c假如每个供应点的服务范畴都是圆形相切却不重叠的话,圆与圆之间就会存在

10、空白区； 这里的消费者假如都挑选最近的供应点来寻求服务的话,空白区又可以分割咸 三部分,分别属于三个离其最近的供应点； 摸索 图 215 中城市有几个等级？找出表示每一等级六边形服务范畴的线条 颜色？表达不同等级城市之间服务范畴及其相互关系？3理论基础：德国南部城市 4意义：运用这种理论来指导区域规划、城市建设和商业网点的布局；4应用“ 荷兰圩田居民点的设置” ；案例 2,通过此案例,让同学明确以下问题：1利用中心地六边形服务范畴、层层嵌套的理论模式胜利地指导了“ 荷兰圩田居 民点的设置” ；2通过阅读文字资料,明白A、B、C三级各自的服务功能、人口规模；3阅读图 216,找出 A、B、C 三级居民点数目,各自分布特点； 课堂小结 本课主要通过德国南部城市等级体系分析了城市六边形服务范畴的嵌套规律,同时又用“ 荷兰圩田居民点的设置” 的案例说明白该理论的应用；板书设计：其次节：不同等级城市的服务功能一、城市等级体