学校教师教研工作计划

1、Word - 19 -学校教师教研工作计划教研组要加大新课标的讨论力度，周密制定各校复习方案，重视从必备学问到关键本事的培养，执行好、通过好集体备课，精研学情、精预备考，力保不同层次同学的稳定进展。是不是无从下笔、没有头绪?下面是整理的小学老师教研工作方案，希翼对大家有所协助。 小学老师教研工作方案【一】 本学期，我们要把全面实施新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，仔细贯彻执行基础教导课程改革纲要 、加快推动基础教导课程改革和科学新课程标准。坚决信心、乐观进取，努力提升我校的科学教研工作水平，特制订本学期的工作方案。一、指导思想素养教导的进展，其根本目的是培养同学的全面进展，提升同学的创

2、新思维及制造本事。其核心就是创新本事、实际的动手本事和观看本事等科学素养的培养。因为科学课程担当着培养学校生科学素质的重任，科学课程的内容和课程结构都与同学的生活和阅历紧密结合，为同学的终身进展提供必备的基础学问、基本技能和良好的情感进展与价值观。科学课程以创新精神和实践本事为核心，重视进展同学搜集处理信息的本事、自主猎取新学问的本事、分析解决问题的本事、沟通与合作的本事，其地位在囫囵学校教导中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重要。二、工作支配1、学期初，组织全体科学组老师学习新课程，研究本学期教研工作，制订详细的工作方案。2、参与片区的教研工作活动，了解科学教研的新动向。3、

3、做好校本教研工作，仔细组织老师备课。4、更新科学教学理念，抓好课改课堂试验，努力增进传统课堂向现代课堂改变，乐观探索新课程教学的逻辑。5、执行好听、评课制度，利用互听、互评，准时反馈、总结教学阅历，努力提升我校科学教研工作水平。6、组织老师举行科学探索方面的学习，使老师了解科学探索的普通过程、原理、办法要点以及熟悉如何通过科学探索的技能和办法。从而更好地进展同学学科学、用科学的本事。7、仔细学习先进的教学理论，教案的分析、讨论，仔细撰写教学活动的计划和教学反思。8、鼓舞同学不断增加创新意识，大力培养奇怪心、大胆发挥想象力，学会多角度思量问题，从而提升同学的科技素养。9、组织老师举行科学课堂的课

4、例讨论，信息技术举行微课。三、详细支配九月份 ：1、教材分析，制定教研组方案、试验方案、年级科学教学方案，备好各班级的教案2、组织开展科学组教研活动。3、组织同学参与金点子竞赛十月份：1、开展课题讨论工作。2、继续开展说课、听课、评课活动。3、参与吴江区学校科学教研活动4、组织同学参与金钥匙比赛决赛5、组织同学参与中学校生科技模型比赛6、课题出示：苏瑶逸 吴徐珏 周黎瑶十一月份：1、抓好课常规完美课堂教学工作。2、组内继续开展听课、评课工作。3、课堂出示：唐文健 吕碧雯十二月份1、课题讨论工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。2、组织开展听评课活动。3、科学课堂教学讨论活动，科学课试验操作检查

5、。4、课堂出示：查莉琳一月份1、组织同学举行期末复习。2、完成学科考查，各项资料整理汇总。3、制定学科总结。 小学老师教研工作方案【二】 为了切实搞好语文教导教学工作，我们低语教研组按照小学的教导教学工作方案，并结合组内实际状况，特制订方案如下：一、指导思想：以小学教育处工作方案为指导，严格落实课程方案，狠抓教学，崇尚求实创新的工作态度和精神，充分通过我校的现代化教导资源，整体提升教学质量和水平。二、工作任务：1、深入课程改革，更新教导观念，提升老师的理论水平和教导科研本事，努力使组内每位老师成为学者型、讨论型、制造型的人才。2、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。用生活理念构建教学大课堂，

6、实施生活化教学、超文本教学，提升教学质量。3、倡导提前备课，教后准时总结课堂阅历和教训，仔细撰写教学反思。对课改过程中浮现的新问题、新状况强化调查与讨论，运用新课程的教学理念，解决突出问题。4、仔细开展集体备课活动。全体教研组成员乐观投入教研实践活动，提升自身素养，向四非常钟要质量。扎实执行减负精神，同时又能高质量地抓好教学工作。5、团结配合，争创优秀教研组。三、详细措施：按照我校的进展方向和小学的资源优势，本学期我们教研组将开展理论学习和教学讨论工作，详细实施方案如下：1、本组老师将全员深化开展课堂教学讨论，提升教学水平。每位语文老师还应结合实际，仔细实施讨论，争取写出教研论文。2、开展学习

7、课程标准，把握课标精神，根据课程标准实施教学，并不断接受新的教导理念，教导办法，教导手段。大力开展并规范教研组活动，仔细举行教材讨论，执行备课、上课、批改作业等各个环节，并乐观举行听课、评课等活动。3、切实有效地组织集体备课活动。每周一次，组员各抒己见，研究好一节教学讨论课，轮番上课，组内成员仔细参与说课、听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互增进的人文环境，探究多种灵便的课堂教学形式，自觉提高业务本事。4、充分通过组内业务学习时光全面提升老师教导教学水平和理论学问。结合课题组的讨论内容，着重组织低班级的语文教师研究、讨论识字教学和

8、写字教学的有关事项。5、每月提示组内老师在辛勤耕耘的同时不要遗忘给自己充电，自觉读专著、翻阅教学杂志、扫瞄教学网页，登记自学反思、收获体味，不断改进教导教学行动，提高自身的反思本事，准时撰写教导教学反思和随笔。6、乐观参与小学的各项比赛活动，增进同学的本事培养。继续探究语文课外教导教学活动的多种形式，丰盛同学的学习生活，提升同学学习的爱好。7、仔细参与各级教研活动，做好活动记录；珍惜各种藏匿教学和阅历沟通活动，并乐观参加研讨，做好记录，以便带回教研组共学生习提升。9、做好培优补差工作，强化随堂教学质量的检测。 小学老师教研工作方案【三】 一、指导思想全组成员在学习小学以德育为重点，促学习成果的

9、思想基础上，结合教研组的特征，努力把政治教研组建成全县一流的先进教研组。二、工作策略任务一：更新教导观念，提升理论素养强化理论学习与研讨，提升理论水平与专业素养，政治教研组工作方案。通过集体备课时光，组织本组老师仔细学习教导、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。任务二：强化管理，创建一流教研组（1）强化组风建设，继承和发扬本组的仔细踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，强化沟通，尽量把本组建成团结和睦、创新、富有朝气的学科组，工作方案政治教研组工作方案。（2）强化学科资源库建设，以本组员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使每

10、个备课组的教案科学化，规范化，电子化，在此基础上，努力实现网络教导任务、资源的整合，为进一步提升教导质量打下坚实的基础。（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本单位，人人参加省市级科研课题的学习和讨论，进一步加紧在教学实践中的试探，以期取得理论上的阶段性成绩。任务三：抓好课堂教学，提升学习效率（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度，在实践中坚持以备课组成员分工配合为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长强化监督为基本功能。（2）要求每一个组员充分通过现代教导技术手段来为教导服务，并尽快地运用到课堂教学之中，以强化政治课教导的生动形象性来激活同学的学习爱好。（3）帮助班主任

11、培养同学良好的学习习惯，每一位课任教师催促同学准时完成预习、作业等目标。三、其他工作（1）继续抓好青年老师的指导工作，坚持老带表的一帮一活动。（2）在同学自愿的基础上，充分发挥集体的力气，开设一门适合同学爱好的活动课。（3）强化对中考命题的讨论，协助同学提升应试本事。（4）强调科学训练，有效训练，精选练习题，倡导自己编题、改题、变题等。 小学老师教研工作方案【四】 一、指导思想本教研组以我校阶段工作重点乐观探究实施素养教导的新思路，新途径和新办法，切实提升课堂教导教学质量，进一步优化课堂教学模式，增进老师专业水平的进展、提高每个组员的业务水平，力求在教导教学领域再创佳绩。二：教研组成员分析我教

12、研组共有专任老师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的老师现均在本组担当历史课教学。根据小学教学工作方案，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一年工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内老师的乐观性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学的本事提升上，转变小学的教学质量后进现象，终于完成教研组的进展规划。三、教研工作任务：1.强化教学常规讨论，努力提升教学质量。2.以上课、说课、评课为抓手，突出教研活动的实效性。 小学老师教研工作方案【五】 一、指导思想：在小学领导下，本学期政治教研组仔细执行小学6

13、个教学计划进一步深入课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提升本组老师的教研水平。乐观探究高中政治教学的有效形式和办法；乐观探究课堂教学的新模式。努力提升教学成果。二、工作任务：高一班级1、努力做好高中与初中教学的连接工作，指导同学逐步掌控高中政治的学习办法，使同学尽快适应高中阶段的学习，乐观探讨初中向高中过渡和连接的教学办法。2、要贴近同学的生活和实际来教学，切忌以理论解释理论。3、要科学地使用教材，不能将旧教材的内容加到新教材中去，特殊是必修1中理论难度较大的学问点，若将旧教材的内容加进去就变成增强了新的学问点，同学就更难理解、更难把握了。4、要重视学问基础、主干学问，分清主次，不能拔高要求，

14、不要有一步到位和急于求成的思想。高二班级1、做好学业水平考试的备考工作。2、集中精力和时光做好必修教材内容的教学，夯实学科基础，突出核心学问、主干学问，举行必修4生活与哲学的教学时，不要将旧教材的内容加到新教材中去，追求体系和理论的完整性，而是要追求哲学与生活的联系。3、强化同学基本本事的培养，逐步提升其分析问题和解决问题的本事，强化学法指导，使同学学会各种题型的解题办法和解题技巧。高三班级1、深刻领悟新课程改革的精神，把握新课程高考的特征，注意三维任务的执行，对教材学问的复习不能仅停歇在学问的层面上，要注重本事的培养，注重联系实际，回归生活，贴近同学，培养同学的参加意识和社会责任感。2、全力

15、做好必修内容的复习。3、具体分析近几年新课程全国卷高考试题，分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。4、不存侥幸心理，扎扎实实打好学科基础，做到每个学问点都过关，按照20 xx年高考试题所考学问点较细化的特征，必需做到对核心学问举行一定的拓展好深入。5、强化针对性训练，重视讲评质量，提升审题本事，掌控解题办法和答题技巧，培养科学的思维办法。三、工作重点：强化学习，更新观念1、老师进一步养成学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼光审视、反思、分析、解决自己在教学实践中碰到的问题，把平时教学工作与教学讨论融为一体。常常举行专业切磋、协调与合作，互相学习。互相支持，

16、共同共享教学阅历。提升教导教学水平。2、在教学实践中将平等、敬重、鼓舞、观赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫讨论同学；课堂多制造机会引领同学乐观思维，主动参加教学。多运用多媒体手段及同学喜闻乐见的教学手段增加吸引力。狠抓基础学问的执行，课后作业高质量地完成，尽量提升学习成果。四、详细措施1、仔细备课是老师提升课堂效率的重要途径，老师上课必需有教案，教案设计必需体现新课标的三个纬度，有学习任务、重点难点，要有学习办法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导同学的学习方式。2、依照小学要求，强化各项教学常规要求的执行和检查，加强责随意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱

17、课、差课，保证良好教风的形成。3、强化听课、评课制度。要求科组长听课不少节，其余老师不少于节，搞好同课教研。仔细开展听评课活动，要求每位老师每学期至少上一节藏匿课，之后在科组活动举行评课，仔细研究，要求每个教师说出优缺点，然后取长补短，提升教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。鼓舞多听同一备课组教师的课。4、仔细抓好高三毕业教学工作。深化讨论今年高考政治试题的特征，明确高考导向与试题改革的趋势。高三老师要结合自身教学体味，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。 高三老师要乐观预备参与区、市的高三教学研讨会，准时吸收外部信息，调节教学策略，提

18、升教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同研究、共同分析，为高三教学献计献策。5、在科组活动中，探讨教法和学法讨论。学习别人的先进教法和学法，教会同学提出问题、分析问题、解决问题的本事，培养同学的创新精神和本事；强化集体备课制度。同级统一备课，上教研要求：全组成员每人每学期向网上发一块四、师生读书月活动语文是厚积薄发的学科，没有一定的文化底蕴是无法领略语文学科的无穷奥妙的，没有一定的文化底蕴是无法体味语文学科的无限魅力的。厚实同学的文化底蕴，唯一的办法是教会同学读书，教会同学热爱阅读！1、中华经典诵读竞赛每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提前做好仔细的预备，

19、营造浓郁的诵读经典的读书氛围，不能只重视诵读竞赛的结果，更重要的是要重视竞赛的预备过程，在这个预备过程中，形成浓郁的经典吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰盛学问堆积、明澈人生哲理；竞赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。2、淘宝书海活动1） 建议各班主任发动同学，制作富有年级特色的宣扬语布置年级外面的宣扬栏以及自己的班的小书海起个有共性的名字，如：一（1）小精灵书店、二（1）班红珊瑚书店等，营造年级特色的淘宝书海的环境文化。2）每班师生共读一本好书，开展好读书沟通活动，评选一回，展出一版读书收获。3）同学代表读书阅历采访：（小传人广播台）。4）同学读书随笔展评活动：（阅读笔记展览， 激活同学看课

20、外书的爱好，养成爱看课外书、擅长堆积的好习惯，提升鉴赏水平）。展评内容：同学的读书材料，如：年级阅读特色、读书卡、摘抄、收获等.五、各班级组比赛活动1、朗读竞赛，提升同学的朗读水平，训练同学的语感。2、诗词默写比赛（学校生必背古诗80首）。3、书法竞赛并展览，训练同学写一手正规、美丽的铅笔字和钢笔字。 小学老师教研工作方案【七】 物理教研组工作的总体要求是：仔细落实小学和教研组教学方案，继续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，继续仔细学习新课标新教材，专心参加教研活动，提升每一位老师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动服务于小学、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。本

21、学期的重点工作：强化学习课程标准和教学要求，改变教导观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的初中物理在新课程理念下提升教学效率的策略讨论和多媒体辅助物理课堂教学的讨论的讨论活动。强化中考复习工作讨论，重视同学阅读理解、处理信息和科学探索潜力等潜力的培养，重视同学创新精神、实践潜力和学习潜力的培养。1、提高课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提升本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素举行讨论，程度提升课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。2、举行相关培训工作，更快地提高本组老师的教科研潜力

22、。定期对本组老师举行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何举行课题讨论的相关培训。3、本学期面临中考，如何举行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探索的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。一、工作重点：（一）举行相关培训工作，更快地提高本组老师的教科研潜力1、定期对本组老师举行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导日常的课堂教学。2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何举

23、行课题讨论的相关培训。3、专心组织组内老师举行理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作（二）提高课堂讨论的氛围透过各种课型的讨论来指导和提升本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素举行讨论，程度提升课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有小学自己特征的课堂设计计划，

24、共性是每个备课组所堆积的系统的拓展性的练习资料）。（四）专心做好青年老师的培养工作将继续开展传、帮、带工程建设，专心为青年老师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年老师迅速成长。二、详细措施：1、每学期初制定好教研组工作方案，做到任务明确，职责分明，措施有效。2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：（1）钻研教材，衰老老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解办法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的办法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。（2）强化群众备课，做到三定：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看

25、法，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。3、备课组仔细组织好教材分析。换了新教材，教学任务、资料发生了怎样的变化，教学办法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同讨论。方案每周至少一次比较大的说课，并仔细作好记录，其它每一天只要有时光就举行说课，要做到每天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学任务、重难点，教法说透吃透。4、改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可倡导面批，对作业举行评定，针对性的赋予批判和表扬，以此增进同学。5、定期开展教学情况分析，沟通研讨活动，按照每个班的同学特征，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要举行仔细组合、筛选与变化。6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提升课堂教学效率的办法和途径。并采纳一种新的藏匿课开展方式，即先确定课题、人选，再群众研究计划，再上课、评课。7、对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增强教学信息，另一方面要专心外出沟通学习。8、仔细举行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要举行统一的质量监控，分析比较。