小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-《狼王梦》教案

1、导读课狼王梦教学目标： 1.通过读封面、目录、内容提要，赏析部分片段让学生对整本书有初步了解，激发学生阅读兴趣。2. 指导学生懂得合适的方法有目的地去阅读。3. 懂得根据自己实际制定可行的阅读计划。教学重点：1、2教学难点：1教学过程：导入课题、亲近原著音乐导入，师生配乐朗读诗歌。引入课题，出示获奖记录、作者简介。揭示课题。整体了解、激发兴趣1. 观察封面，猜想故事内容。2.自读内容简介。3.出示目录，对情节进行猜想。 4.这是一本怎样的书？三、 片段欣赏、设置悬疑 1出示介绍：你看到的是一匹怎样的母狼？ 2. 出示介绍：你看到的是一匹怎样的黑桑？3.小结导读：（课件出示：黑桑在这个世界上虽然

2、消失了，但他为她留下了肚子里这些狼种。黑桑的血脉在它紫岚母性的保护下将获得再生和延续。自然，黑桑的野心和理想也将得到继承。4.当紫岚要继承黑桑的遗志时，它该选谁呢？ 出示阅读要求： 1 认真阅读关于三只公狼的描述，你认为紫岚会选择谁作为狼王培养？勾画重点句子，用关键词做好批注。你支持谁？把你的观点在小组内分享。 四、回顾旧知，畅谈读法 1.交流已有读书方法。2.总结读法。五、引导启发、制定计划1.制定阅读计划。 2.总结。 附：阅读单请仔细阅读以下文段，思考：当紫岚要继承黑桑的遗志时，它会选择其中的谁成为狼王？ 黑仔黑仔简直就是黑桑的转世和再造。它们之间的唯一差别，黑仔尚是只年幼的狼崽，但这一

3、差别会随着时间而消失的。毫无疑问，黑仔获得了黑桑的全部遗传基因，一定会长成像黑桑那样具有强壮体魄、聪慧头脑和出众胆略的大公狼的。它是纯粹的狼种，血管里奔流着的是狼血，胸腔里跳动的是狼心，不乏狼的残忍和野蛮，并且，他长得出奇的健壮！ 半岁龄的幼狼，爪牙都还软弱，是不敢独自跑出洞穴的，洞外是弱肉强食的世界，处处暗藏着杀机，随时都可能遭遇不测。黑仔不但跑到洞口玩耍，还要跑出洞外追逐小动物，有一次单身追捕一只兔子，居然离开了洞口一千多米。蓝魂儿 它长相一半像黑桑，一半像紫岚，全身狼毛稠密闪亮，身体发育得格外强壮，一双贪婪的眼睛里闪烁着金属般残暴的冷光。 它在任何场合都不会退缩，首当其冲，猎食时更是不要

4、命的冲在最前面，猛扑猛咬。是那么勇敢、机智，超众的胆魄完全超出同辈幼狼。蓝魂儿闷声不响地尾随着黄犊，猝不及防地跃到对手身上，朝黄犊的颈窝、耳朵和眼睑拼命撕咬，黄犊毕竟大三个月，高半个头，拼打过后，蓝魂儿满脸都是血，一点没有要罢休的意思，神情极其可怕，龇牙咧嘴地又朝黄犊冲过来。真的，为了区区半块羊胎，犯得着去拼个你死我活吗？黄犊动摇了，就在蓝魂儿爪子即将落到它身上的时候，它转身落荒而逃。 双毛体格瘦弱，肌肉平平，缺乏雄性的风采，浑身毛色灰暗，眼睛总是半闭半睁，整个形象显得有点无精打采。 双毛似乎天生就缺乏野性，从不主动跟谁打架斗殴，温柔得像只小猫。追捕猎物时，也不会奋勇当先，总是尾随在狼群后面，助威嗷叫。 双毛正逗弄一只全身浅绿色的蛤蟆时，被黑仔发现，黑仔蛮不讲理地上来抢夺，双毛不愿意，搂着黑仔在石洞里扭打起来，黑仔虽然力气比双毛大，但彼此都是刚出世不久的