小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-《穷人》教案

1、第13课穷人教学目标：一、知识技能1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德；3.理解课文内容，熟悉抓住人物、 场景、理清线索的读书方法。二、过程与方法1.以自己喜欢的方式读书，投入情感，展开想象，读出自己独特的感悟。2.与同伴合作学习，交流自己的体会，表达自己的想法。三、情感态度与价值观通过本课的学习，使学生感受到平凡的穷人伟大的灵魂，也要学会他们面对困难的态度。教学重难点：通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。初步培养学生的阅读兴趣，掌握正确的阅读方法。教学过程：一、课前导读。1.

2、引言上节课，我们初步学习穷人，知道了病死的西蒙，认识了善良桑娜和渔夫。今天我们继续学习文章，走进穷人的灵魂，深入探究在他们生活的极度贫穷下那颗善良的心，那份高尚的情怀。2. 回顾上节课，课文一共讲了哪几件事？第一段（第1-2自然段）：海上起风暴，桑娜等待丈夫归来。第二段（第3-11自然段）：桑娜发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。第三段（第12-27自然段）：丈夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。齐读课题二、课文精讲。品读课文第一部分。想一想： 1.表现桑娜一家的“家境贫寒”的句子有哪些？（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 （2）丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和

3、风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 （3）孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。2.表现桑娜勤劳能干的句子或者词语有哪些？ （1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（2）这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（3）她自己也从早到晚地干活。 试着读一读，注意加重描写桑娜勤劳的语气。3.“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”这属于什么描写？有什么作用？你还能找到相类似的句子吗？环境描写，恶劣天气，渔夫冒险出海打渔，写出了“穷”，为全文作铺垫。环境描写的句子还有“海上正起着风

4、暴，外面又黑又冷”。品读课文第二部分。想一想： 1.桑娜的善良表现在哪些方面？（1）对丈夫的担心：她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。（2）和对西蒙的担心A桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。B“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多-只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!” C三次敲门:对西蒙的担心一步步加强。2.在文中标注出最能体现出桑娜善良的句子或词语，并能试着写出自己的感悟。 3.桑娜收养孩子时的心情如何？用文中一个词来形容。桑娜收养孩子后的心情是：忐忑不安。（忐忑不安：心神不定的，七上八下的。）忐忑不

5、安的原因是：怕丈夫不同意。具体的句子例如：A.心理描写他会说什么呢？ 这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。 为什么把他们抱过来啊？ 如今叫我怎么对他说呢？B.神态描写桑娜脸色苍白，神情激动。 桑娜一惊桑娜沉思着，久久地坐在床前。 （找出来，并在文中写出自己的阅读感受。小组交流。） 小结：文章通过对桑娜的心理和神态描写，生动地表现出桑娜内心由害怕、紧张、矛盾到坚定变化，凸显了她善良，乐于助人，有爱心的高尚品德。 小组合作，研读第三部分。思考： 1.从哪些句子可以看出渔夫也善良？ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆

6、在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。（神态描写和语言描写）2.丈夫知道了西蒙的死讯后反应怎么样？忧虑思考决定小组合作，讨论课文题目是穷人 有何用意？首先“穷人”彰显了主人翁生活的困苦，是文章的描写内容之一。其次，虽然他们人穷，但为了帮助别人，宁愿吃苦受累，这样高尚的品德又让我们感受到他们精神的富足“富足”，这和“贫穷的生活”形成鲜明的对比，更能深化文章的主旨。 三、课堂小结渔夫和桑娜虽然过着苦日子，度日如年，备受煎熬，但他们夫妻二人不但坚强地相信，一定能战胜困难渡过难关，更是用自己的微薄之力去帮助别人，美好心灵让他们的形象高大起来。四、课后延伸创作背景 穷人一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制正一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。 在这个时期里，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。穷人这一篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 五、家庭作业1.积累优美词句。2.小练笔：“两个人沉默了一阵