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文档简介
1、月亮姑娘做衣裳南部县第四小学 何冬菊 教学目标:1学生借助拼音读文,认读生字。理清故事内容,了解月亮在不断的变化。2学习描述月亮变化的语句,初步了解故事中比喻手法的运用。3培养学生的良好的倾听习惯。活动准备:课件、月亮图片。经验准备:大致了解在一月中月亮的变化规律。教学过程:一、导入。猜谜语导入课题。二、故事导入,激发学生参与活动的兴趣。1、师:今天,老师要给小朋友讲一个故事,也是关于月亮的,月亮姑娘想要做一件新衣服,月亮姑娘穿上漂亮衣服是什么样子呢?2、学生听故事,了解月亮是不断变化的。3、教师讲述故事月亮姑娘做衣裳,并提问:(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?(凉风吹得她有点儿冷)(2)月亮姑娘
2、怎么办呢?决定要干什么?(找裁缝师傅做衣裳)(3)裁缝为月亮姑娘做衣裳前做了些什么?(量尺寸)(4)裁缝师傅为月亮姑娘一共做了几套衣裳?(3套)(5)为什么月亮姑娘衣裳总是不合身呢?(月亮在不停变化)(6)月亮姑娘的身体发生了怎样的变化?教师鼓励学生积极发言,引导学生说出(因为月亮姑娘的身体总是发生变化)。引导学生说出(月亮姑娘的身体越来越胖)。三、图文结合了解月亮的变化过程。教师:小朋友们说的非常好,我们一起来看月亮姑娘到底是怎样变化的吧!1.出示图片,引导学生观察。教师:月亮姑娘刚开始的时候是什么样的?引导学生发现,月亮刚开始的时候是弯弯的月牙,像眉毛一样。并用一句话来描述:弯弯的月亮像眉毛。2.观察第二幅图:教师:月亮姑娘的身体现在变成了什么样?引导学生发现月亮姑娘胖了一点,像镰刀一样。并用一句话来描述:弯弯的月亮像镰刀。3.出示第三幅图片:教师:月亮姑娘的身体又变成了什么样?引导学生发现又胖了一点,像核桃一样。并用一句话来描述:弯弯的月亮像核桃。4.出示最后一幅图片:教师:最后月亮姑娘的身体变成什么样子了?引导学生发现月亮胖胖的,像圆盘一样。并用一句话描述:圆圆的月亮像圆盘四、教师再次简述故事,引导学生倾听,跟述月亮变化的语句。教师:听完了这个故事,我们知道了月亮姑娘为什么穿不上新衣服了吧?五、学生再读故事,想想“哪个地方很有趣”,小组交流。六、作业。现在月亮姑
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