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1、Word - 3 -秋天的雨-幼儿园大班语言教案大班语言活动教案秋天的雨活动目标：1、理解散文所描绘的多彩诱人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美妙情感。2、运用个人的阅历想象画面，仿编新的散文。3、用唱歌、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。活动预备：秋天的雨flash课件、磁带、打击乐器、有关丰收的秋天的幻灯片活动过程：一、利用提问引出课题：（1）一年有几个时节？（2）夏天的天气怎么样？秋天呢？（3）你喜爱秋天吗？为什么？二、观赏和理解散文的画面与内容。1、播放课件完整观赏秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？2、分段观赏（1）秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙（2）秋天的雨，

2、有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么色彩给了谁？还可以把什么色彩给谁？（两个小伴侣研究）然后玩开火车教师说第一句秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，请小伴侣仿编散文它把什么色彩给了谁？（3）秋天的雨，有十分好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告知人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么预备过冬的吗？（先自由发表看法，再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。）接下来分组分批仿编散文。3、再次完整观赏提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？小结并观察丰收的秋天的幻灯片总结与延长秋天的色彩五彩缤纷，秋天可以心得那么多好吃的、好闻的、实用的东西，你们喜爱秋天吗？刚才我们观赏了柔美的散文，下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天，表现秋天的心得。嬉戏：小汽车全体幼儿一起玩开

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