一年级教学看图写话图片

1、一年级授课看图写话图片一年级授课看图写话图片一年级授课看图写话图片一年级看图写话图片一年级看图写话图片看图写话：1/24一年级看图写话图片要求：请你仔细观察,这是什么季节？谁在哪里干什么？你会夸耀他们吗？为什么？请写几句话吧。看图说话引导过程：2/24问题设置一：上学的路上,显然一边（）,一边（）问题设置二：这时,一位小弟弟（）,只见他（）供应哭泣的词语：泪如泉涌哇哇大哭泪如泉涌泣不成声泣不行声问题设置三：阿姨看到了（）欣慰着（）3/24问题设置四：还未走远的显然（）引导孩子们想象,显然会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶忧如在说（）看图说话引导过程：4/24问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

2、供应形容树木旺盛的词语：密密丛丛,枝繁叶茂,遮天蔽日,生机盎然,活力勃勃,绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几个怎样的小鸟？供应形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇贵、稚嫩、幼小、可爱、灵便5/24问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？供应形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、贪吃贪喝问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连结训练：将刚刚的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思？看图说话引导过程：6/24问题设置一：一天小明（）供应愉悦的词语：乐呵呵兴致勃勃高快乐兴惊喜若狂愉悦忘形问题设置二：回到家里,耳边传来了（）问题

3、设置三：小明一点也不在乎他（）供应青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置四：小明内疚（）他抵达池塘边（）供应形容迫切的词语：三步并做两步快马加鞭健步如飞问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着,忧如在（）7/24问题设置一：这是什么季节？什么地方？问题设置二：花很美,形容花很美的词语有哪些？供应花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人灿烂多彩、隆重明丽姿态各异、娇巧迷人、自视过高争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（）,有的（）,还有的（）问题设置四：我身不由己的被吸引了,我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了,

4、又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话,又是怎么做的？请仔细观察动作,合理的说一说。问题设置六：花间的蝴蝶看了忧如在说（）例文：8/24问题设置一：今天是植树节,天气怎么样？9/24供应形容天气好的词语：阳光明亮万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先（）接着（）尔后（）最后（）问题设置三：看着种好的小树苗,我满意的笑了,静静对小树苗（）问题设置四：这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢？口语交际整合训练,从说转变到写,多指导；10/24问题设置一：妈妈整天忙繁忙碌,一会儿（）,一会儿（）,一会儿又是（）问题设置二:繁忙的妈妈终于病倒了,妈妈（）指导孩子从妈妈的神

5、情、神态上去观察考虑；供应神情憔倅的词语：神情苍白神情铁青神情如蜡面色苍白满脸憔倅问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了,我（）想（）供应焦虑的词语：心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安坐立不安问题设置四：抵达厨房,我先（）,接着（）,尔后（）,最后（）问题设置五：望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说（）11/24问题设置一：谁在什么地方干什么?问题设置二：不一会儿,公共汽车慢慢的开来了,大家（）,我（）供应动作迅速的词语：身手敏捷、追风逐电,眼疾手快,弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占有的地址（）问题设置四：妈妈终于上来了,只见她一边（）,一边（）问题设置五：听了妈妈的话,我不

6、情愿的站了起来,心里（）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的夸赞声,我（）12/24问题设置一：拔河比赛马上开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的（）,有的（）,还有的（）问题设置二：只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们（）13/24问题设置三：你看,场面多么激烈啊！运动员们有的（）,有的（）还有的（）引导孩子从运动员的表情,神态,体形上去考虑；问题设置四：围观的我们（）引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声,可以看一看飘荡的红领巾等等；问题设置五：比赛终于在一声宏亮的哨声中结束了,大家（）供应愉悦的词语：欢乐若狂、喝采雀跃、高快乐兴、欢蹦乱跳问题设置六：天空中遨游的小

7、鸟忧如在说（）14/24问题设置一：小白兔在哪里干什么?问题设置二：忽然,天空（）供应形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣滂沱大雨狂风大作滂沱大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨倾盆瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：小白兔（）供应焦虑的词语：心急火燎心急如焚六神不安急赶快忙,火燎眉毛急得团团转问题设置四：这时,小白兔眼前一亮,急中生智,（）问题设置五：回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈夸赞它（）整体回顾训练,先自由练习,后逐个练说；15/24问题设置一：走在下学回家的路上,忽然我看到（）,只见他（）详尽写一写累的样子；16/24供应拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗出如浆、步履困

8、难、步履蹒跚问题设置二：看到这情况,我（）供应形容动作迅速的词语：快马加鞭,三步并成两步,健步如飞,健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道（）问题设置四：胸前飞扬的红领巾忧如也在说（）17/24问题设置一：下课了,小朋友()跑出教室。供应相关词语：惊喜若狂神采飞扬惊喜若狂问题设置二：操场上,即刻（）供应喧杂场面的相关词语：喧杂非凡人来人往沸腾喧杂满城风雨问题设置三：有的小朋友（）,有的小朋友（）,还有的小朋友（）问题设置四：你看,花花（）想象一下,老师和花花之间在交流些什么？18/24问题设置五：课间活动真是（）！请你看图,发挥想象写几句话。19/24看图写话：20/24看图写话：看图写话：21/24仔细观察图画,图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧22/2423/24年级看图写话练习题：赛跑小作家们,创作比赛马上开始了,老师给