小学音乐人音三年级上册2023年新编第7课钟声-维也纳的音乐陈宇涛

1、维也纳的音乐钟 郫都区德源小学校 陈宇涛上课年级：三年级上册上课类型：欣赏课教学目标：1、学生能再参与音乐活动中获得积极、愉快的体验。 2、能在听、唱、演、创编等音乐活动中培养学生音乐的记忆能力，并能初步感受回旋曲式结构。 3、能围绕回旋曲式结构进行即兴创编。教学重点：1、引导学生通过音乐活动体验的快乐，听辨音乐的主题。 2、初步感受回旋曲式的结构。教学难点：引导学生听辨音乐的主题和插部。教学用具：多媒体、钢琴、乐器模型、指挥棒教学过程：导入：师：谁能给大家来模仿一下钟声？（生）师：同学们模仿得真不错。今天老师也给大家带来了一段钟声，听！（钟声课件）师：这就是维也纳的音乐钟。（揭示课题）这段美

2、妙的钟声来自美丽的维也纳。（课件展示）在那里每年都要举行很多的音乐会，来自世界各地喜爱音乐的人们都会不约而同地来到这里欣赏音乐。像贝多芬、莫扎特、海顿等许多伟大的音乐家，都在这里生活和创作过。因此，维也纳也被人们称为“音乐之都”。主题音乐的学习。初听主题音乐。师：今天，维也纳的皇宫里可热闹啦！有一位名叫哈里的老兵要从战场上凯旋归来！喜爱音乐的魔法师就要指挥他的乐器兵团演奏维也纳的音乐钟，欢迎哈里老兵来皇宫做客，你们听！魔法师开始指挥了！（随课件主题音乐，师扮演魔法师，生听）熟悉并学唱主题音乐。师：同学们，想不想来维也纳的皇宫和魔法师一起指挥乐器兵团啊？（想）师：那你们得先学会魔法师的钟声指挥音

3、乐。师弹奏主题音乐。师：请大家边听音乐，边仔细看图，比一比谁先看懂。（师弹奏）师：哪位同学看懂了？（请生随音乐来指旋律图）师：他指的怎么样？（生评价）师：现在请大家一起来一边用手划旋律线，一边用“dang”轻轻地唱这段音乐。（第一遍：师弹生唱）师：现在我们加歌词唱。（第二遍）师：真不错，如果声音再小点，再有有弹性跳跃一点就更好了。（第三遍）节奏伴奏主题音乐。师：大家学习得太棒了！我们再给魔法师的钟声指挥音乐加点魔力好吗？现在请你轻轻地拿起凳子旁边的指挥棒。请仔细看老师的双手，老师的手指到哪个组，就由哪个组用指挥棒敲击一下凳子。记住了是敲击一下，并且没点到的组请千万别敲出声，要不然魔法师的钟声指

4、挥音乐就会失灵了。第一次：师指挥敲击XOXX(两遍)第二次：师：我们合着魔法师的钟声指挥音乐来一次（播放音乐，师指挥生）第三次：师：魔法师的钟声指挥音乐越来越有魔力了。现在我请一个同学上来像老师一样当总指挥试试。（播放主题音乐）一遍：请一生指挥，师指导；二遍：再请一生指挥。播放全曲。师：同学们，魔法师的钟声指挥音乐你们学会了。那你们知道魔法师的钟声指挥音乐在乐器兵团里一共指挥了几次吗？那就请你仔细听一听吧！当你听到我们刚才学会的钟声指挥音乐时，请你和魔法师一起轻轻唱，并做指挥的动作，注意指挥棒不能发出声音哦。当不是钟声指挥音乐时，请你把手放在自己的小腿上。比比谁的耳朵最灵。生：4次。师：同学们

5、，其中最后一次钟声指挥音乐是魔法师将乐器兵一个个排好了整齐的队伍，钟声敲响，乐器兵们静息等待演出。插部的学习.过渡语：同学们，魔法师的钟声指挥音乐你们都掌握了。那现在，魔法师带大家一起去训练乐器兵团啦！大家看，你认识哪一种乐器呢？（课件）生：认识、听并模仿小提琴、大提琴、小号、圆号、长笛的演奏姿势。播放B部分（小号和长笛）：师：请你们仔细听，魔法师第一次指挥后，是派哪两种乐器兵当领奏的？生：小号和长笛。 （一组生模仿乐器演奏，其他组同学选选谁是他们组最棒的乐器兵）播放C部分（小号和圆号）：师：魔法师第二次指挥后，又是派哪两种乐器兵当领奏的呢？生：小号和圆号。（二组生原地踏步模仿乐器演奏，其他组

6、选出他们组最棒的乐器兵）播放D部分（大提琴和小提琴）：师：只剩下大提琴和小提琴兵了。请最后一组的同学站起来合着音乐模仿提琴的演奏。师：大家表现得非常好！表现全曲。看乐曲结构示意图，再次复听全曲。师：同学们，现在魔法师要请你们一起看图听音乐，大胆地做动作。我们来演习一遍。（课件展示） （提示：分三个组扮演不同乐器兵，规范要求纪律）学生扮演乐器兵，再次复听全曲。师：老师发现刚才的演习有许多同学都很认真，现在我要请几个同学来扮演乐器兵再演练一遍。（听清楚三组的孩子们。当你听到你所代表的乐器奏响时，你把乐器拿起来；当你没有听到你的乐器演奏时，请放下来。下面的同学，你们更重要，你们和老师扮演魔法师指挥。如果他们有人出现错误，请大家别出声，用动作帮助他们改正。）师生情景表演。师：呀！老兵哈里从战场上凯旋归来了！热闹的欢迎仪式就要开始了！请所有的乐器兵注意啦！当魔法师的钟声指挥音乐响起时，请你用你的指挥棒也加入之前我们的魔力节奏。还记得吗？（稍微练习一次）当代表自己的乐器兵音乐响起时，请你做乐器演奏的动作。注意了，不是你所代表的乐器音乐，你可千万不能动哦！还记住，当魔法师最后一次指挥后，请我们的乐器兵们排好队，进入静息等待的状态。回旋曲式。师：同学们，让我们再来回忆一下今天魔法师指挥乐器兵团的演奏顺序吧。 像这样相同的音乐主题多次间隔着不同的音乐重复出现，我们称之为回旋曲。介