幼儿园小班冬至活动方案

1、幼儿园小班冬至活动方案幼儿园小班冬至活动我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有冬至的俗。祭祖外，北方地区有冬至宰羊、吃、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的惯。苏州至今有“冬至大如年”的俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意。今年的月xx日是冬至。说到冬至节，不是每个的都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重馨，丰富有意义的传统节日俗正在被人们淡忘和简化。活动目标：、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久传统的民族。活动时间：xx年月xx日活动内容：、综合：冬至

2、我知道、：白天短、黑夜长、让知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包、喝冬酿、吃馄饨忆西施等，让感受到冬至的节气。附儿歌：冬至到冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬，把扫；会亲访友拜；幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；太阳会更好。幼儿园小班冬至活动冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，都要吃“以防天冷冻掉耳朵”，为让既感受到冬至的节气，又能感受到自己包的气氛和乐趣，生活的乐趣，我

3、们特举行了本次活动。一、目的：、锻炼的，的意识。、感受劳动的快乐。、和父母一起包增进父母亲情二、时间：冬至日，月日三、准备阶段：、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)、幼儿园厨房准备：馅、包面.厨房以班级为单位分好，厨房月日上午：之前准备好馅、包面.等待班级生活来领取、班级准备:洗手、带好围裙四、包阶段：、家长分别擀皮、包、班级生活：厨房领取包面团、和家委会把包好的送到厨房、班主任和配班教：维持班级秩序、指导家长擀皮、包、活跃班级亲子包气氛、家委会专人：拍照、指导、维持秩序、五、煮阶段：(分钟)五、活动、生活和家委

4、会专人：集中包好的送进厨房并把煮好的送回班里、班主任和配班教协同家委会：开展儿歌、故事等活动(班主任设计好)(等待煮熟)、家委会专人：维持家长秩序六、吃阶段：(分钟)、生活和家委会专人：把煮熟的分发到的餐盘中，请们品尝自己包的。、邀请家长品尝-家委会专人分发和维持秩序六、结束阶段、家长品尝完毕家委会专人：家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园、班级整理、餐后、午休-活动结束幼儿园小班冬至活动活动目标、知道冬至要吃的传统俗；、用橡皮泥团圆、压扁、的技能制作皮和馅；、和朋友们介绍和分享自己做的，体验冬至节日的欢乐气氛。活动准备经验准备：幼儿对冬至及有一定的了解和。课件准备：冬至动画、包、包步骤材

5、料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教播放动画冬至，引导幼儿了解冬至的俗，引出主题。奇奇他们在做事情？冬至都吃？你喜欢吃？你知道冬至为要吃呢？小结：冬至那天，一家人一起包或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。出示小伙伴做的，引起幼儿做的兴趣。出示一个制作好的的，引导幼儿并论。是样的？你们在家里包过？要怎么包呢？播放包，引导幼儿步了解包的和步骤。出示包分步骤，鼓励幼儿用黏土尝试包。.制作皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压，压成圆圆片。.制作馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。.包：用皮包住馅，用大拇指和

6、食指把两边捏，一个就做好啦。鼓励幼儿制作，教巡回，给予指导。鼓励幼儿分享和展示自己的作品。你的是形状的？它有特别的.地方?你的是馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做的材料，让幼儿制作不同样式的并展示。幼儿园小班社会小蝌蚪找妈妈活动策划活动目标：、步了解的外形特征，及生长过程。、用压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。活动准备：、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿。、画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。活动过程：一、听故事，引起兴趣：、你们见过？的是样子的，是小？、教生动讲述故事，幼儿欣赏。二、根据故事，回答：、小蝌蚪找妈妈时先后了哪些动物？、妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？三、创作画在水中的小蝌

7、蚪：、展示自然角的小蝌蚪，引导幼儿：“你们看看，小蝌蚪长得样子？它们是颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的，在水中能向各个方向游动。、教引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上弯弯曲曲的，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的方向压印。、幼儿作画，教指导。（幼儿注意点画，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的不宜太长 ）、展示交流自己的画作，给自己的画创编故事。主题活动反思：春天来了，当迎把春天的息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门

8、啊！春天多美好！幼儿园的们也一起出来找春天啦！ 在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美好，对春天产生了一种积极的情感。、大自然是探索的天空，的兴趣来源于大自然。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢虫，我们和动物万春天的！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的！雨过天晴，万物呈现出一片崭新的景象，小树、小花、小在雨水的淋浴下，一下子变的抖擞起来，一只小蜗牛也能引起幼儿对探索的愿望。对蜗牛的兴趣完全来自于自然环境。他们在自然中寻找蜗牛，了解了蜗牛的特征、生活性，对蜗牛产生了感情

9、，这些中的探究、情感上的互动是在活动室里不能实现的，所以我们将经常带走进大自然，亲近大自然，享受大自然带给我们的.乐趣。、为幼儿创设一个宽松的空间，发挥他们的创造力。活动中我们为幼儿提供了多次表征活动、分享、交流活动，敢说、敢想、敢做，创造性地运用各种材料进行绘画、制作、等，再现了自己心目中蜗牛的形象。由此我们到：教只有为幼儿创设一个宽松、的空间才能使幼儿地发挥他们的创造潜能，地交流自己的发现、认识，从而使他们的创造力和表达力得到提。、让家长走进主题活动，成为活动的合作者。在以往的教学中，家长往往处于一种比较轻松的配角上，而在此主题活动中，家长则与教同唱主角，他们也忙了起来，要与幼儿一起捉蜗牛

10、，饲养蜗牛，记录蜗牛的饮食情况。家长的一次次参与，常常会使在活动中处于一种更加积极主动的状态，更加使有心投入到活动中去。因此，我们在开展主题活动时，总是真诚地吸纳家长参入到我们的活动中来，共同为幼儿的发展。幼儿园小班亲子的活动活动名称:大手牵小手，一家人生成：如今的都是家庭的“小”“小”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个转，是家庭的“小太阳”，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人为之付出的情况了解少，当长辈们生病时，不闻不问，若无其事。为了增进与家庭间亲人感情，从小懂得关心他人的情感，结合感恩课题，我设计了主题活动“大手牵小手，一家人”。活动目标：、通过一家手牵小手的印手掌活动，使体验亲情的那股暖暖的爱。、 鼓励幼儿表达自己的爱。活动准备：各色水粉颜料、笔、抹布、写有幼儿一家姓名的纸条。