基于岗位专业能力培养的物流管理专业课程体系研究

1、基于岗位专业才能培养的物流管理专业课程体系研究基于岗位专业才能培养的物流管理专业课程体系研究引言随着市场经济体制的建立和经济的全球一体化趋势的加强，我国与国际社会联络日益严密，这就迫切需要物流行业可以迅速与国际接轨。促进我国物流行业的开展壮大急需大量的物流人才，而这些人才的培养显然需要物流管理专业建立科学合理的课程体系。1.我国物流行业的开展现状现代物流业在我国起步较晚，但开展迅速，即便这样仍然与兴旺国家存在较大的差距。对于物流业的认识上，人们往往将物流等同于物流业中的详细操作层，即认为物流就是仓储和运输，从而对于物流的认识缺乏。在我国，尤其是一些中小型企业对于物流的认识尚不明确，甚至于对于自

2、己需要什么样的物流人才都不能确定。这样的一些认识上的缺乏导致了对物流业的重视程度不够，使得我国的物流行业整体素质较低，很难与国际接轨。2.物流人才的才能要求现代物流行业是一个全方位多层次宽领域的系统，涉及运输、仓储、包装、装卸等详细业务，物流从业人员需要管理六大要素，并且履行物流方案、质量控制、技术支持、经济管理等多项职能，因此需要具备一系列必须的才能。2.1具备较强的人际沟通交际才能在当前经济的全球一体化趋势下，现代物流行业成为了一个跨部门、跨行业、跨地区、跨国界的系统，它强调功能的整合。作为现代物流行业的从业人员，必须具有良好的语言表达才能和沟通交际才能，这样才可以真正做到事半功倍。2.2

3、纯熟掌握计算机应用技能随着信息技术的开展，计算机的运用领域越来越多，使用频率越来越高。由于物流行业具有的一系列特点，要求物流行业的信息传递必须及时准确，计算机在物流行业中发挥着不可替代的作用。据统计，现代物流主管使用计算机的时间约占其工作总时间的30%，不仅如此，普通的物流管理和操作人员使用计算机的地方也越来越多。这就要求物流行业的从业人员必须纯熟掌握计算机相关软件的操作，例如ffie软件、网络通讯工具软件、数据库软件等。2.3不同职位需要不同的详细才能根据工作性质和所从事工作在物流系统中所处的层次不同，可将物流人才划分为管理决策人才、理论研究人才、理论应用人才和实际操作人才等。2.3.1管理

4、决策人才应具备的才能管理决策层在企业中负责的是制定宏观上的具有全面性和方向性的整体物流方案，他们是拥有一定决策权和承当相应责任的人群。他们的每一个决策都会对本单位的整个物流工作产生较大的影响，因此必须具备较强的组织管理才能，具有较高的理论程度和实际运用才能。2.3.2理论研究人员应具备的才能理论研究型人才主要是在各种院校和研究机构工作，从事物流理论的研究和创新，培养更多物流人才的人才。由于其工作的特殊性和重要性，这局部物流人才必须具备较高的理论素养和思想政治觉悟、较强的创新才能以及严谨的工作作风。2.3.3理论应用型人才应具备的才能物流理论应用型人才在企业中主要负责制定详细物流方案，进展物流作

5、业流程控制和资源调度的工作。这一层次的物流人才本文由论文联盟.Ll.搜集整理既要面向实际操作，又要实际运用物流的相关理论知识和技能，因此必须具备一定的理论根底和较强的解决实际问题的才能。2.3.4实际操作人才应具备的才能实际操作型物流人才，主要是进展物流工作中的现场作业和详细操作，这就需要掌握相关的、详细的实际操作才能和技术，例如包装、运输、仓储等方面的技能。3.基于岗位专业才能培养的物流管理专业课程体系的构建3.1课程体系构建中应遵循的原那么3.1.1职业导向性原那么培养人才的目的不是束之高阁，而是要使其可以在将来的职业生涯中创造更多的价值、做出更大的奉献。课程体系的构建必须可以符合将来职业

6、的要求，坚持职业的导向性。3.1.2才能本位原那么竞争的残酷性要求竞争者必须具有较强的才能，将来的物流行业必然也是一个竞争极其剧烈的行业，对于物流管理人才的才能要求必然更高。物流管理专业在课程设置上必须以培养学生的才能为根本目的，表达才能本位原那么。3.1.3坚持学生主体地位的原那么全面人才的培养要求必须改变落后的教学形式，实行素质教育。在实行素质教育全面提升学生才能的要求下，必须充分发挥学生作为学习主体的作用，才可以充分调动学生学习的积极性和创造性。3.2课程设置上应突出的特点3.2.1适应性根据物流管理专业的岗位需求和学制，在课程设置上必须具有较强的适应性。不管是本科还是专科亦或者职业院校

7、，培养的都是较高层次的物流人才，因此在课程设置上必须包括公共根底课如马克思主义哲学、政治经济学、大学语文、高等数学等、学科平台、专业平台、集中理论环节和课外科技与理论活动五大模块，这五大模块应充分表达宽口径、厚根底的特点。3.2.2实用性现代物流业是一个整合了多学科、多领域、多部门的综合性、穿插性强的新兴行业，它包括了仓储、运输、包装、装卸、等多个领域，对于知识技能的要求更高更复杂。针对现代物流行业的这些特点，为物流行业培养人才的物流管理专业在课程设置上应当增加新兴穿插课程，从而使课程的设置更符合实际需要，增强课程的实用性。3.2.3可操作性物流管理专业培养的是物流行业中的高素质人才，高素质人才不能脱离实际，因此，学校在课程设置上应当增加理论科目的学时。通过理论科目培养学生的思维才能、理论运用才能和解决实际问题的才能，使学生在掌握理论知识的根底上，增强实际操作才能。3.2.4先进性课程设置和教学过程中，应当较多的利用当下先进的教学手段和形式，同时培养学生掌握和利用先进物流工具和手段的技能。4.结语基于对物流行业专业才能的认识，物流管理专业培养的