六年级语文下册汤姆-索亚历险记测试习题

1、汤姆.索亚历险记（节选） 测试习题 一、填上适当的词语（）的深愁（）地大嚷（）的居民（）的听众（）的情节（）的话题二、辨字组词兮（）墓（）嘘（）溺（）分（）暮（）虚（）弱（）三、下面句子中哪几句的引号作用是相同的？都表示什么意思？汤姆有几个伴侣：乔奇、班恩、吉姆,但最和他“ 臭味相投” 的是镇上那个脏兮兮的 流浪儿哈克；他是镇上的孩子头儿,带他们玩“ 打仗”,搞恶作剧；他就成了个无依无靠、游手好闲的“ 野孩子”；汤姆和乔奇带着从家中“ 偷” 来的食物,叫上哈克来到密西西比河边；这里荒无人烟,成了三个“ 小海盗” 的欢乐大本营；他们疯狂地大嚷大叫： “ 快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”

2、_句话中引号的作用是相同的,都是表示 四、阅读下面这段话,回答疑题_意思；晴朗的夜,光明的星,灌木林丛,篝火野餐；没有了大人的_ 、牧师的_、法官的 _ 、老师的 _,有的是沙滩、 草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶 他们无忧无虑、无拘无束,这里简直是一片乐土、净土！1. 挑选词语填在文中；A. 威武 B.教导 C.斥责 D.惩处2. 引用书中原句概括这段话意思；3. “ 他们” 是指 _；4. 从这段话中看出他们憧憬怎样的生活方式？（）；A. 做海盗 B. 自由悠闲、无忧无虑 C. 做让人景仰的英雄五、阅读懂得（一）了不得的粉刷工（节选）【美】马克 .吐温汤姆提着一桶石灰水, 拿着一把长刷子, 显

3、现在人行道上； 满心的欢乐一下子离他而去,深深的惆怅不觉压上心头；三十码长的木栅栏有九英尺高！在他眼里, 生活似乎一下子变得空虚了,而活着也只是一种负担；他叹了口气,将刷子蘸上了石灰水,顺着栅栏墙最顶上的木板开头刷起来； 等他将那一小条刷白了的木板和那仍没刷白的、如同一望无际的大陆一样的栅栏一比较,他就垂头丧气了,呆呆地坐在了一只爱护小树的木箱上；就在这黑暗失望的时刻,一条妙计突然涌上心头！那可真是一个了不得的、巧妙的好主意！他拿起刷子,如无其事地干起活来；不一会儿,本.罗杰斯显现了；他吃着苹果对汤姆说：“ 嘿,老伙计,你非得干活吗？我要去游泳；莫非你不想去吗？不过当然啦,你宁愿干 活儿,对不

4、对？”汤姆认真地端详了那男孩一小会儿,说：“ 瞧,莫非这不是干活儿？”“ 你说,什么叫干活儿？”汤姆连续刷墙,心不在焉地回答道 :“ 啊,可以说它是,也可以说它不是；我所知道的是,这个活儿挺适合汤姆 索亚；” ”“ 噢,别来这一套,你不是说你喜爱干这个吧 .”汤姆漫不经心地说： “ 喜爱？啊,我不明白为什么我不应当喜爱；莫非一个孩子能每天有机会刷栅栏吗？”这话不能不叫人对此刮目相看了；本停止嚼他的苹果；汤姆把刷子挥过来划过去退后几步看看成效然后再这儿添一下,那儿加一刷子再品评一下成效本静静地看着他的一举一动,越看越有爱好,越看越入神；一会儿,他忍不住了,对汤姆说：“ 喂,汤姆,让我来刷几下吧；

5、”（选自汤姆 .索亚历险记中国少年儿童出版社）1. 联系上下文,说明词语；如无其事：漫不经心：2. “ 你不是说你喜爱干这个吧 .”这句话中本的意思是汤姆应当（喜爱 不喜爱）干这件事； 3. 本后来主动要求刷栅栏是由于（）A. 感到很好玩； B. 可以挣到许多钱； C. 可以让自己的成长得到锤炼；4. “ 一个了不得的、 巧妙的好想法”评判他吧；是什么？后来这个想法胜利了吗？请你用一句话来5. 本提出要刷栅栏,汤姆会同意吗？后来会怎样呢？请你绽开想象写一写吧；（二）捣蛋鬼的日记（节选）【意大利】万巴昨天, 我带了一瓶红墨水到学校去；红墨水是从爸爸写字桌上拿的,这件事我不认为有什么不对的地方；我

6、总是说我是特别倒霉的,现在我再说下去；我拿红墨水到学校里去的那天,正是贝蒂的妈妈想起来在贝蒂脖子上套上个长长的浆洗过的大翻领的那天,子上的那一天,正好也是我把红墨水拿到学校去的那一天；她把大翻领套在她儿子脖不知怎么搞的, 我起了个念头, 想在贝蒂的翻领上写点什么；翻领又大又白,而且浆洗 得发亮；我用笔蘸上红墨水,在他的翻领上静静地写上了几句诗,他却一点都没感觉到；诗是这样的：不许说话不许动！要是“ 肌肉” 观察了,都得挨油煎！一会儿,“ 肌肉” 老师叫贝蒂到黑板上去写生词,大家念着贝蒂那条洁白的翻领上用红 墨水写的美丽诗句,不由得哄堂大笑起来；开头,“ 肌肉” 不知道是怎么回事,贝蒂也摸不着头

7、脑,这情形就像上一次不知道裤子为什么粘上了胶一样；后来“ 肌肉” 读了翻领上的诗句,立刻变得像老虎那么凶；校长立刻来了,像平常一样,他开头了调查；这时,我已经把红墨水藏到了课桌里,但校长要检查坐在贝蒂后面的每个人的铅笔盒；结果他发觉了我的笔尖蘸有红墨水；（选自捣蛋鬼的日记北京出版社）1. 像“ 哄堂大笑” 这样形容笑的词语你能写出多少？试一试吧；2. 这个故事主要描写了一件什么事？3. 通过选文, 我们可以感受到 捣蛋鬼日记 这部儿童文学作品的语言特点是（）（可多项）A. 庄重庄重 B. 轻松活泼 C.含蓄委婉 D. 幽默风趣 4. 读了这个故事,你觉得文中的“ 我” 是一个什么样的孩子？5.

8、 假如这样的同学就在你的身边,你会从哪方面来劝导他呢？参考答案一、无言疯狂和善热心动人好玩虚心溺水脆弱二、示例：脏兮兮分别墓地暮色吹嘘三、否定四、 1.C B A D 2. 这里简直是一片乐土、净土！3. 汤姆、乔奇和哈克 4.B 五、（一） 1. 似乎没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关怀；随任凭便,不放在心上；2. 不喜爱 3.A 4. 这个想法是汤姆想让别人帮他刷栅栏；后来这个想法胜利了；我觉得汤姆是个聪慧机智、敢想敢做、顽皮捣蛋的孩子；5. 示例：本提出要刷栅栏,汤姆不同意,后来本把苹果给了汤姆,自己开头刷栅栏,而 汤姆就大口大口地吃起了苹果；（二） 1. 示例：捧腹大笑、笑逐颜开、