六年级上册科学素材-1-10课教材总结归纳鄂教版

1、鄂教版科学六年级上册1-10 课教材总结归纳4. 年月, 葡萄牙航海家（麦哲伦）带领船队从西班牙动身, 向西穿越大西洋,绕过南美大陆南端的海峡, 进入太平洋, 到达菲律宾群岛, 之后船队连续向西穿过印度01 我们的生长发育 . 要知道我与去年比较,身体发生了变化,就应当测量我的（身高）、（坐高）、（体 重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据；. 从三年级到六年级,我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）；. 从统计结果看,我班女生的平均身高和平均体重比男生（高）和（重）；. 人的一生中一般要经受（婴儿期）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老 年期）五个阶段,我们六年级的同学处在少年期；

2、. 自己与妈妈或爸爸在外形特点等方面相像的现象,是一种（遗传）现象；自己与妈 妈或爸爸在外形特点等方面存在着肯定差异的现象,是一种（变异）现象,母女有差异,双胞胎之间也有差异；6. （遗传）和（变异）是生物的特性之一；全部的生物（植物、动物、真菌、细菌、病毒）都有遗传和变异现象；遗传和变异现象同时都存在；7. 动物、植物有遗传现象吗？举例说明；答：都有遗传现象；如：小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈外形相像；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相像；8. 3 6 年级时,男女同同学长发育有什么特点？答：女生在 10 岁左右生长发育速 度加快,身高逐步会超过男生；男生在 12 岁左右生长发育

3、速度加快,身高逐步会超过 女生；9. 一般来说,在四年级以前,也就是 10 岁以前,男同学的平均身高、体重略大于女同 学；从四年级开头到六年级,也就是从 10 岁开头到 12 岁,女同学在平均身高、平均体 重方面都超过男同学； 12 岁左右男孩开头发育, 约 14 岁男孩的身高、体重又超过女孩；10. 我们的生长情形有什么变化 . 答： . 我们的身高、体重都是在一年年的增加；. 同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化,而且发生的变化 . 女同学在 9 岁到 12 岁之间每年的身高、体重变化加快,数据每年都不肯定相同；而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大；11. 在我

4、们的生长发育过程中,父母的遗传始终影响着我们,同时由于多种缘由,我们 也与父母之间存在肯定的差异, 也就是变异现象, 而且遗传与变异现象是生物的一个特性,影响生物的生长与繁衍；洋,绕过非洲南端的好望角, 最终回到了原动身地西班牙；历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行； 麦哲伦的首次环球航行, 第一次用实际行动证明白地球是一个球形,这是人类的宏大创举,具有划时代的意义；5. 地球上的七大洲分别是：（亚洲,面积最大的陆地）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋洲,面积最小的陆地）；四大洋分别是（太平洋,面积最大的海洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋,面积最小的海洋

5、）；6. 地球是由小部分陆地和大部分海洋构成的；地球是我们目前居住的唯独星球,是我们人类的居住地；人类对地球的熟悉,经受了漫长而艰巨的历程；7. 居住地中心说： 在古代, 人类活动的地域特别有限, 每一地区的人都以为自己居住的地方就是世界的中心, 当地的自然环境就是世界的面貌；天圆地方说： 我国古人认为地是方的,大地是一个平的大托盘,坚如磐石,恒久稳固,而天空就像是一个庞大的半圆形的盖子罩在大地上；浑天说：我国东汉时期的天文学家张衡认为“ 天地” 就像一个鸡蛋,地球是蛋黄,蛋清、蛋壳就是“ 天” ；地球说：公元前 6 世纪,古希腊人发觉,进港的航船,总是先观察桅杆,再逐步观察船身；航船出港,总

6、是先不见船身,然后桅杆再逐步隐没在海平面下,因此他们提出了“ 地球说” ；8. 经过科学家的精密测量, 发觉地球并不是一个正圆的球体,而是一个两极稍扁、 赤道略鼓的不规章球体； 地球是一个很大的球体, 由于其赤道半径和极半径相差不大,所以把地球看成是一个圆球体；9. 地球上的陆地和海洋总面积约 5.1 亿平方千米 , 其中海洋面积约 3.61 亿平方千米 , 占全球总面积的 71, 地球上的水绝大多数是咸水,陆地面积约 1.49 亿平方千米 , 占全球总面积的 29；海洋与陆地的面积大小比例大约是 7:3 ；在地球上,海洋占地面积比陆地大,地球是一个名副其实的“ 水球” ；10. 人类熟悉地球

7、经受：（站在地面观看、航海环球观看、到太空中观看）；11. 在月球上看地球,地球（像一个蓝色为主的彩色“ 月亮” ）；12. 前人对地球外形的熟悉是怎样发生转变的？古人认为：地球是平的、方的,像一个大托盘；古希腊人发觉进出港的航船,船桅和船身不是同时隐现,证明白地球不是平的；哥伦布发觉新大陆后,证明地球不是方的；麦哲伦环球航行后,证明地球是圆的；02 地球 现在,可从太空观看地球,证明地球是一个椭圆形的球体；. 世界上最早提出“ 地球说” 的是（古希腊人）；. 我国东汉时期的天文学家 （张衡）认为“ 天地” 就像一个 （鸡蛋）,地球是（蛋黄）,蛋清、蛋壳就是（“ 天” ）；3.1492 年意大

8、利人哥伦布带领约 90 名船员从西班牙的巴罗斯港动身,历时 2 个月零 9天之后,他们最终看到了大陆,也就是美洲大陆的一个岛；哥伦布把这个岛命名为“ 圣萨尔瓦多” ,意即“ 救世主” ；03 地球仪 1. 人们依据地球的外形, 按肯定的（比例缩小）后,制成地球的模型, 这就是（地球仪）；地球仪是人们熟悉世界的一个工具；地球仪的作用是它能便利人们熟悉和讨论地球；2. 在地球仪上,有一条将“ 地球” 平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）,其他与 赤道平行的圆周线叫纬线；在地球仪上,纬线指示东西方向；纬线是一条条的圆周线,不等长,越接近赤道越长；在地球仪南、北半球上各有一条纬线,分别叫（南回来线、

9、北回来线）,用虚线表示；3. 地轴与地面相交的两点,是（南极和北极）,地球最北端的一点叫（北极）,地球最 南端的一点叫（南极）；4. 在地球仪上, 有很多条连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线,线是半圆弧线,它们等长,经线指示南北方向；这些弧线叫经线, 经5. 地球仪由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）四部分组成,在球体上都有 相应的图例说明； 地球仪上有各种符号、 文字、颜色用来表示陆地、 河湖、海洋、山脉、城市等的图例；目前大致有 4 种类型地球仪：政区地球仪、经纬网络地球仪、地貌地球 仪、地势地球仪,仍有一些特制的地球仪,比如航海用的地球仪、装饰用的地球仪等；6. 地球仪上的地轴、

10、 经线、纬线都不是实际存在的, 它们是人民为了更加便利的讨论地 球而假想出来的；地球是存在肯定的角度而倾斜着的球体；7. 制作一个简易地球仪 答：在乒乓球上确定相对应的南北两极,然后在两极处钻 出小孔；依据两极在乒乓球上画出赤道,南北回来线,如干经线和纬线；画出陆地和海洋；用一个铁丝穿过乒乓球上的两极, 支起乒乓球；然后像地球仪那样适当倾斜；04 地 图1. 看地图的三要素是：（看比例尺）,（判定方向）,（明白图例）；其重要的是（了 解图例）；图例一般在图的（左下方）,地图上附有图例,每个符号都代表具体的地理事物；2. 地图上的颜色表示地势的高低,颜色越深的表示地势、地势越（高）、颜色越浅的表

11、 示地势、地势越（低）；3. 比例尺 =图上距离除以它所代表的实际距离,“0 360 千米” 表示地图上（厘米）的距离,地球上的实际距离为（千米）；4. 判定方向的 3 种方法：依据经纬线定向, 依据指向标定向, 面对地图, 定出“ 上 北下南,左西右东” 四个方向；5. 地图是用各种符号来表示与地理有关的各种信息,正确地反映水系、地貌、土质、植 被、居民地、交通线、疆界等的分布状况,照实地表达地理特点的图；6. 地图形式分为（地势图）、（行政区划图）、（世界地图）等；观看各种地图,发觉 地图的左下角都有图标,这些图标帮忙人们看懂地图；7. 我国的首都是（北京）,湖北省的首府是（武汉市）,恩施

12、州的州府是（恩施市）；8. 比例尺是（图上距离）与 它所表示的（实际距离）的比；在图幅相同的情形下,地 图比例尺越大,要表示的范畴越小、要表示的内容越具体；地图比例尺越小,要表示的范畴越大,要表示的内容越简略；9. 从地图上看,我国的地势（总的趋势是西高东低）的特点；10. 我国的地势（像一只雄鸡）外形； 11. 长江、黄河的源头在（青藏高原）；05 建立“ 地球档案”1. 地球从表到里由（地壳）、（地幔）、 地核 三部分组成；2. 地球表面积约（5.1 ）亿平方千米,它的半径约 6371 千米,地球赤道周长约 4 万千米；3.1990 年 4 月 22 日,联合国将（ 4）月（ 22）日定为

13、“ 世界地球日” ；活动旨在唤起 人类爱惜地球、 爱护家园的意识, 促进资源开发与环境爱护的和谐进展,进而改善地球 的整体环境； 2022 年 4 月 22 日是第 50 个“ 世界地球日” ； 2022-1970+1=50. 4.1970 年 4 月 22 日为世界的首次“ 地球日” 活动；5. 地球陆地上是山多仍是平原面积多？（山多）6. 制作“ 地球档案” 主要内容有哪些？答案制作地球档案的内容有：基本情形、地球上的自然事物、自然现象、地球的邻居 等；答案包括地球的外形、 大小、地势、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料 . “ 地球档案”7. 整理有关地球的材料,为地

14、球建一个 答：外形：球体,像一个皮球；总面积：约 5.1 亿平方千米,海洋面积约 3.61 亿平方 千米,陆地面积约 1.49 亿平方千米；结构：由外到内分为地壳、地幔、地核；自转方 24 小时；地球上的自然大事：地球上有风、雨、雷、电 式：自西向东自转一周大约是 等自然现象,仍有泥石流、地震、火山喷发等自然灾难；地球的邻居：地球有一颗自然 卫星是月球,离地球最近的恒星是太阳；8. 哪些变化是地球自身运动引起的 . 哪些是人类活动引起的？答：地球自身运动引起的冰川地貌、丹霞地貌等；人类活动引起山体污染、河流污染、土地干枯、土地沙漠化、垃圾成堆、废气排放、鱼类等水生物大量死亡、能源矿产资源 短缺

15、、物种加速灭亡等；9. 地球的奇妙地貌是受其地域地理环境、气候以及地壳运动和水流影响而形成的；10. 查阅资料,明白父辈们 30 年前生活的环境状况, 与我们现在相比有什么变化？这些 变化是怎么造成的？为了改善我们的居住环境请提出你的建议；答：以前河水清亮见底, 人们可以直接从河里提水饮用, 房子四周树木成林, 空气清爽,而现在河水大多被污染了, 常常有死鱼漂上来, 四周的树木也变少了, 这都是工厂增多,人们乱砍树木造成的；建议：1、多植树造林,美化环境； 2 、不乱扔垃圾； 3、工厂的 废水废气要净化处理后排放；4、农业生产中要尽量少用化肥、农药；06 昼夜交替 1. 昼夜交替现象是由（地球

16、自转）引起的,地球自转产生（昼夜交替）现象；2. 地球绕（太阳）公转,公转一周约要（365）天；3. 地球依据（自西向东）方向自转,自转一周约要（24）小时；4. 地球有（自）转和（公）转；地球绕太阳公转和绕地轴自转时,地轴的北极始终对着（北极星）；5. “ 太阳中心” 学说是（波兰）天文学家（哥白尼）于年在天体运行论中 提出来的；6. 地球本身是一个不透亮、 不发光的球体, 太阳光在同一时间内只能照到地球一半的表 面积,向着太阳的半球,是白天,背着太阳的半球,是黑夜；7. 太阳和地球之间的 4 种运动形式都能产生昼夜交替的现象：地球不动, 太阳围着地 球转, 太阳不动,地球围着太阳转但地球本

17、身不自转,太阳不动,地球在自转, 8. 地球自转的方向是怎样的？说出你的理由；答：地球自转的方向是自西向东的；由于我国的东部先看到日出,西部后看到日出,因 此可以推断地球自转的方向是由西向东的；地球围着太阳转,同时地球自转；只有第种地球围着太阳转,同时自转,才是昼夜交 替真正的缘由；08 昼夜温度的变化8. 托勒密是古希腊天文学家,提出了“ 地心说” ；“ 地心说” 认为地球是宇宙的中心,是静止不动的,而其它的星球都环围着地球而运行；现在看来,“ 地心说” 是错误的；9. “ 太阳中心” 学说（又称为“ 日心说” ）认为：太阳是宇宙的中心,地球和其他行 星都沿着圆形轨道绕太阳运动；地球有自转和

18、公转；月亮绕地球运动；10. 人类熟悉地球的过程是漫长而又艰辛的：很多科学家为之付出了努力,也有很多科 学家受到了迫害,但人们对宇宙的探究并不会因此而停止；11. 随着人类对宇宙的熟悉不断进展, 人们已经熟悉到哥白尼的学说也有肯定的局限性；太阳不是宇宙的中心,太阳只是太阳系的中心；12. 科学家讨论发觉,地球环绕太阳公转一周的时间约为 365 天,地球自转一周约为 24 小时,昼夜交替一次也约为 24 小时；13. 昼夜交替现象是怎样形成的？地球背着 答：昼夜交替现象是由地球自转形成的,当地球朝着太阳的一面时就是白天,太阳的一面就是黑夜,地球每天不停地自转,就形成了每天昼夜不停地交替；14.

19、地球每天自转一周,导致日月星辰东升西落,所以有了白天和黑夜；15 我国发射的神舟号载人飞船一天绕地球圈,那么,飞船上的人一天可以看 到 168 次太阳升起和落下；07 谁先看到日出 1. 我国大陆最早见到太阳升起的地方是（黑龙江省的绥芬河市,位于我国的最东部）,最晚见到太阳升起的地方是（新疆的喀什市,位于我国的最西部）；2. 下午点钟从北京乘飞机到新疆的乌鲁木齐市需 2.5 小时,天仍未黑, 这是由于新疆 比北京晚 . 小时,有 2.5 小时的时差；3. 地球自转的方向是自西向东（逆时针方向）的,自转一周为一天,大约需 24 小时；世界各地有时间差,同一时刻,不同经度的地方具有不同的地方时；4

20、. 东边的人们比西边先看到日出；我国大陆,当地球自西向东转动时,看到太阳日出的先后次序是：上海-杭州北京武汉呼和浩特银川成都拉萨喀什；5. 地球自西向东自转, 在同纬度地区, 相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到 日出；在不同经线上的地点,同一时刻有不同的地方时间；6 教材第 25 页最下面的表格；7. 为什么北京比巴黎先迎来早晨？答：由于北京在巴黎的东方, 而地球是自西向东自 转的,所以北京比巴黎先迎来早晨；1. 气温,指的是大气的温度；用摄氏度来表示,写作；人们常说的今日很冷、或是很 热,都是人们感觉到的大气的冷与热；一般来说,早上和晚上的温度较低,中午 14 点 左右的温度最高；一

21、天之中,温度最高的时候是（时）左右,温度最低的时候是早 晨（时）左右；通常情形下,一天中晚上温度低,白天温度高,温度最低时是日出前 后,最高时是下午 14:00 左右；2. 太阳照耀地面的情形与温度的变化关系是（太阳直射地面,气温高；太阳斜射地面,气温低）；3. 由于地球是一个不发光、不透亮的球体,在自西向东自转的同时,仍围着太阳公转,其中对着太阳的接受光照的一面 （我们称之为昼）和背对太阳没有接受到光照的一面 （我 们称之为夜）交替显现,进而显现了昼夜交替的现象；4. 昼夜温度变化与太阳的照耀有什么关系？太阳的照耀与否直接打算了昼与夜的温度；太阳照耀的角度、距离、面积、时间等因素都直接影响一

22、天温度的变化；4 点（ 呈上升趋势）, 下午 4 点5. 一天中气温变化的趋势是早晨点下午 早 晨点（呈下降趋势）；6. 引起一天中气温变化的根本缘由是什么？（太阳的照耀）7. 一年中,四季变化是由于地球环绕太阳公转引起的；8. 一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系？（有关系, 海洋散热慢, 一天气温变化不 大；沙漠散热快,一天中气温变化很大）9. 我国冬天北方比南方冷的缘由； （在我国的北方, 太阳大多是斜射的, 接受的光照少,所以就冷一些）10. 将插有温度计的 4 个同样大小的黑纸袋分别放置在不同的位置,使 1 支温度计与 桌面垂直,另一支与桌面成 45 角,第三支水平放置,第四支放在桌

23、子下面；把白 炽灯放在距离温度计球部 30 厘米处,试验过程中不行移动；在记录本上登记每支温 度计的温度,然后打开白炽灯,每隔 1 分钟分别记录温度计示数,记录 10 次后关闭白 分别类似于温度计垂直放置和温度计在 炽灯；我们在早上和正午受到的太阳光照耀,桌面上水平放置；09 一天中的动植物 1. 昙花夜晚开放,蒲公英的叶子白天张开,夜晚合拢,另外夜合欢是白天开放,夜晚闭 合；牵牛花早晨三四点开花；向日葵的花盘追随着太阳从东向西,大约凌晨 3 点时,又朝向东方了, 向日葵的花盘一旦盛开后, 就不再向日转动了； 因此我们把这种植物节律称为“ 生物钟” ； 植物开花的时间与 （温度、湿度、光照）等

24、有着亲密的关系； 蝴蝶、狗、公鸡、刺猬、蜜蜂、蚂蚁等动物是白天活动,猫头鹰、猫、蛾、蝙蝠、青蛙、蜗牛 等动物是夜间活动；以上现象说明：地球自转产生的昼夜交替,带来了地球上日出日 落和温度周期性的变化, 这些变化影响着动植物的生活和行为；长期生活在这种昼夜变 化环境中的动植物, 借助于自然挑选和生物进化形成了各种生物所特有的对日出日落和 温度变化的反应方式,即适应性；2. 人类一般是白天 （活动） ,夜晚（休息）,猫头鹰就是白天 （休息） ,夜晚（活动） ；大多数植物是白天（生长）,夜晚（休眠）；有些动物的活动情形比较复杂,它们可以 随四周环境的不同而挑选性的进行活动,也就是说它们既可以在白天活

25、动,又可以在夜 晚活动,这类动物中比较常见的有：狮子,老虎等；3. 昼夜变化对动物的行为习性和植物的花开、花闭产生重要影响；（用电灯给蛋鸡照明, 使鸡以为是白天, 它们就 4. 养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明？不停的生蛋,可以提高蛋鸡的产蛋率）；5. 为什么要在黑暗处养蚯蚓？（由于蚯蚓是喜爱黑暗的动物）；6. 常常睡懒觉的人为什么会发胖？（睡觉人就生长）；7. 有什么方法让肉鸡长得又肥又大；（圈养、暗处,让肉鸡多吃多睡）；8. 学校生为什么不能常常熬夜？ （常常熬夜破坏了人的生活规律,对学校生生长发育不 利）；9. 依据动植物的昼夜行为,说一说,它们的昼夜行为受到了昼夜变化的影响吗？答：动物和

26、植物各有自己的生物钟,它们的昼夜行为会受到昼夜变化的影响；植物会在 不同的时刻开花,而动物有的昼伏夜出,有的昼出夜伏；10. 假如颠倒白天和黑夜,生物的习性短期内不会发生变化,但是长期会发生变化；11. 为什么植物开花时间不同呢？植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着亲密的 它们开花的时间往往跟昆虫活动 关系；仍有的花, 需要昆虫传播花粉才能结出种子,的时间相吻合；12. 动物的活动也受四周环境和昼夜变化的影响,它们也各自有着自己的生物钟；10. 卵石的形成 1. 表面光滑圆溜的岩石称作卵石； 卵石不分大小,都形似鸟卵,光滑圆润；卵石是石头,其本质是岩石,表面光滑圆溜,有大有小,形似鸟卵,可用于庭院路面、墙壁、水池等 地方,装饰性极强； 我们常常在 （沙堆里） 、（大路上） 、（公园中） 等地方见到卵石；2. 我发觉卵石大都集中在河床的 （下）游；河流上游： 石块很大,棱角分明,表面粗糙；河流中游：河滩上石头比较大、 比较光滑但是不圆； 河流下游：个儿细小表面光滑圆润,有的成了细沙； 说明白石块在水的搬运过程中逐步被磨圆了,河滩上的卵石；河流上游的岩石变成下游3. 河滩上的卵石是（通过流水的冲击从河的上游搬运下来的）；4. 风化作用： 温度的变化、