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文档简介

1、2.4 估算2 万以内的加法和减法（一）学习目标体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。学习重难点掌握加、减法估算的方法。重点难点培养学生的估算意识和解决问题的能力。回顾复习 一台冰箱的价钱是 3826 元。（1）看作整千数，大约是多少元？3000 3826 4000 ，看作整千数，大约是 元。（2）看作整百数，大约是多少元？3800 3826 3900 ，看作整百数，大约是 元。 在生活中，有的时候不需要用准确数，用近似数就可以了。 4000 3800例题解读六个年级的学生同

2、时看巨幕电影坐得下吗？还是不能确定 223 + 234 一定大于 441。方法一:223大于200,234也大于200,223 + 234 一定大于400， 判断能不能坐下，估一估就行。估出六个年级的总人数小于座位数时,坐得下;估出六个年级的总人数大于座位数时,坐不下。估算时，采取的策略不同，估算的结果也不同。这两种方法都是估算，但是第二种方法更加合理。方法二:将223看成220,234看成230, 223220,234230,220+230=450,223+234一定大于450，坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。小结估 算245+187245240，187180，240+180=420，一定大于420。245250，187190，250+190=440，一定小于440。用估算解决实际问题时，一定要注意合理性。往小估：往大估：巨幕影院有 441 个座位。如果两个旅行团分别有 196 名和 226 名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？但还是不能确定是否大于441。方法一: 196190，226220，190+220410，随堂小测方法二:将196看成200,226看成230, 196200，226230，200+2304

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