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文档简介

1、7.1 认识小数7 小数的初步认识学习目标1、结合具体情境和几何直观图理解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物。2、能结合具体情境比较一位小数的大小，体会数形结合思想。3、在获取知识的过程中，体会数学在现实生活中的应用，感受数学的价值。新课引入1、 、2、4、 、 、100 下面这些是什么数？213142我们以前学过像1、2、4、100这样的整数，还学过像 、 、 这样的分数。生活中你还见过什么数？213142例题解读你认识下面这些数吗？大家一起来看一看、读一读。1.你认识下面这些数吗？大家一起来看一看、读一读。读作：三点四五345.小数点零点

2、八五二点六零三十六点六一点二一点五2.只用米作单位怎样表示？把1米平均分成10份，每份是1分米。1米1分米1分米是1米的 。1101米1分米是 米；110还可以写成（ ）米；还可以写成（ ）米；3分米是 米，（ ）（ ）1米3分米写成小数是（ ）米。1分米3分米0.10.31.31033.四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。请给他们排出名次。8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米第一名 第二名 第三名 第四名（ ） （ ） （ ） （ ）小林小强小刚小明小结认识小数小数的读法小数的写法（1）整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的就读作零；（2）小数点读作点；（3）小数部分按从左往右的顺序依次读出每一个数位上的数字，有几个0就读几个零。写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位的右下角点上一个小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字。小数的意义小数大小好比较，数位对齐最重要。整数比完比小数，谁大谁小自明了。小数的大小比较随堂小测1.读读写写。0.76 读作（ ）0.04 读作（ ）2.50 读作（ ）零点三五 写作（ ）六点零七 写作（ ）三十点五三 写作（ ）零点七六零点零四二点五零0.356.0730.53(

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