邵阳大祥区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》模拟试卷

1、第 页 邵阳大祥区教师招聘教师资格证小学教育教学知识与能力模拟试卷一、单选题1义务教育课程设置实施方案规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（）。 A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.地方规定的选修课 答案：A解析：义务教育国家课程设置实施方案第四点中提出，综合实践活动是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。 2耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。 A.任务难度不同，其最佳动机强度相同B.动机越低，学习效率越高C.任务难度不同，其最佳动机强度不同D.

2、动机越高，学习效率越高 答案：C解析：耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线，不同难度的任务，其最佳动机水平不同。 3物理课上，老师制作了f1ash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（）。 A.差异律B.活动律C.组合律D.强度律 答案：B解析：感知觉规律的活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。因此，在教学中要善于利用现代科学技术作为知识的物质载体，使知识以活动的形象呈现在学生面前。 4知识迁移的前提是（）。 A.已有的背景知识B.学习材料的相似性C.情境的相似性D.对原理的运用程度 答案：A解析：已有的背景知识是知识迁移的前提。 5当今社

3、会的教育有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。 A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性 答案：C解析：个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。故选C。 6小红接到高考录取通知书已十多天了，仍然心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（）。 A.激情B.心境C.热情D.应激 答案：B解析：心境具有弥散性与长期性。 7小刘打算用五天时间完成一项任务

4、，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（）。 A.注意的稳定性强B.注意的广度大C.注意的分配性好D.注意的转移快 答案：D解析：注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。 8教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。 A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究法 答案：A解析：采用问卷、谈话、座谈等多种形式进行的教育科学研究方法是调查法。故选A。 9好奇心和成就感属于情感中的（）。 A.美感B.道德感C.

5、理智感D.荣誉感答案：C解析：理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。 10人的喜、怒、哀、惧属于（）。 A.心理特征B.心理过程C.认知过程D.个性心理答案：B解析：人的喜、怒、哀、惧是情绪情感过程，属于心理过程。 11心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( )。 A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性答案：C解析：关键期或最佳期指的是人的身心发展有一个最佳的时间段，这是由于人的身心发展存在不平衡性，启示

6、教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教。即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。故选C。 12学生在小组或团队中 ,通过任务分解 ,责任分工 ,协同互助 ,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于 ( ) A.掌握学习B.合作学习C.探索学习D.发现学习 答案：B解析：B【解析】合作学习的展开往往是在自学基础上进行的小组合作学习和小组内讨论。小组合作学习首先要制定一个小组学习目标 ,然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。此外 ,还可以在小组合作学习的基础上进行全班交流或全校交流。13人本主义心理学的代表是（）。A、华生B、马斯洛C、霍尔D、杜威 答案：B解析：人本主义心理

7、学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。 14读书指导法是一种（）的方法。 A.以引导探究为主B.以直觉感知为主C.以实际训练为主D.以语言传递为主 答案：D解析：在教学过程中，讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法等都属于以语言传递为主要形式的教学方法。 15在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监控策略 答案：C解析：画示意图属于组织策略。 16“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。A.教育与生活B.教育与经济C.教

8、育与政治D.教育与生产劳动 答案：D解析：“劳心者治人，劳力者治于人”是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的观点。 17按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于 A.横向组织B.水平组织C.纵向组织D.综合组织 答案：C解析：由易到难，由简到繁是说按照学科的逻辑线索展开，属于纵向的组织方式。而横向组织打破了学科的知识界限，按学生发展阶段和需要为依据来组织的。 18小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于( )。A.泛化B.强化C.分化D.消退答案

9、：A解析：泛化： 当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。题干中对于小军的叙述属于泛化。 19新课程改革的核心理念是（ ）。 A.更好地提高学生成绩B.满足社会、家长提高升学率的需求C.提高每一位教师的教学水平D.一切为了每一位学生的发展 答案：D解析：新课程改革的核心理念是教育“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。 20一个学生过分害怕猫，我们可以让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是( )A.自我控制法B.系统

10、脱敏法C.肯定性训练D.强化法 答案：B解析：系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。 21俗话所说的“活到老，学到老”反映的现代教育特点是（ ）。 A.全民化B.民主化C.现代化D.终身化 答案：D解析：“活到老，学到老”的意思是知识是没有尽头的，我们无论到什么年龄，都要注意学习。要有终身学习的态度，反映了终身教育思想。 22魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度；愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有（ ） A.自制性B.果断性C.坚韧

11、性D.自觉性 答案：A解析：意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。题干中的“节之”“纵之”说的是一个人是否善于控制自己、约束自己。 23下列情境中代表内部动机的是()。A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自看几小时电视 答案：A解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等因素促使学生积极主动地学习属于内部学习动机。 24个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待 答案：B解析：学习需要

12、是指个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态 25某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是( )。 A.双避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：C解析：趋避冲突也称接近-回避型冲突，指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时的内部动机冲突。对于英语脱口秀，既想参加，又有不想参加的方面，对于一个目标，有想要的，有想躲避的，所以是趋避冲突。双趋冲突也称接近-接近型冲突，指当个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。双避冲突也称回避-回避型冲突，指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威胁

13、性的事件或情境时，因不能同时避开而产生的动机冲突。多重趋避冲突也称多重接近-回避型冲突，是指人们面对两个或两个以上的目标，而每个目标都对人们既具有吸引力又具有排斥力，人们需要进行多种选择，审慎地权衡利弊这时产生的冲突就是多重趋避冲突。 26节俭属于性格的( )特征。A.行为B.意志C.态度D.情感 答案：C解析：性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。 27在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的方法是( )A.访谈调查B.调查表法C.查阅资料法D.问卷调查 答案：D解析：在教育调查研究中，常用的调查方法有查阅资料、问卷法

14、、开调查会、访谈法和调查表法，其中最基本、使用最广泛的方法是问卷调查。 28下列学习策略中，哪一项不属于监控策略( )A.阅读时对注意加以跟踪B.对材料进行自我提问C.考试时监视自己的速度和时间D.设置学习目标 答案：D解析：监控策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等。D项属于计划策略。 29某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是（）。A、说服教育法B、品德评价法C、指导实践法D、陶冶教育法 答案：B解析：由题意可知，这是班主任教育学生的一种有效方法，即品德评价法。 二、问答题30简述教学的一般任务。

15、 解析：(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。(2)发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。(3)发展学生体能，提高学生身心健康水平。(4)培养学生高尚的审美情趣和审美能力。(5)培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。 31依据遗忘规律如何合理组织复习? 解析：(1)及时复习，经常复习； (2)合理分配复习时间；(3)做到分散与集中复习相结合；(4)反复阅读与试图回忆相结合；(5)复习方法要多样化；(6)运用多种感官参与复习。 32课外活动计划在制订和实施的时候应考虑哪些问题? 解析：(1)制订小学课外活动计划，既要考虑小学课外活动的一般规律与特点，又要考虑上级机关有关的指示建议和本校的实际情况。计划确定的目标要有实现的可能性，活动内容要具体而不空泛，采取的措施要有针对性和可行性。 (2)在课外活动计划的实施方面：做好计划实施的发动工作；加强计划实施中的检查与指导工作；搞好计划实施的总结工作。三、简答