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文档简介
1、课题:第 3 课名师精编优秀教案漂亮的纹样课时: 2 课时课堂类型:造型 表现 设计 应用教学目标:1、明白适合纹样的基本学问,把握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用;2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰;3、培育同学的审美才能和动手才能;教学重难点:1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样;2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样;教具学具:适合纹样图片资料、作画工具教学过程:一、组织教学名师精编 优秀教案二、讲授新课1、导入新课:观赏图案将同学带入漂亮的图案中提出问题:刚刚
2、观赏的图案中,你们有没有发觉什么规律?它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形,有的外形像桃子、有的像树叶,里面的图案类型有的是一个形象,有的是几个形象组合在一起,里面的图案跟外面的外形是一样的,也跟着是圆形、方形 师:同学们说的都不错,观看的很认真,说出了这些图案的特点师总结同学的发言揭示课题:适合纹样2、明白学问,把握方法师:在我们生活中可以发觉许多这样的图案;来说一说,你在哪些地方见过它们?师:那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢?我们在来认真的观看观赏一下,同时摸索以下的问题:(1)什么是适合纹样?(2)基本形有哪些?(3)名师精编优秀教案我们可以有哪些填充的图案生观赏、摸索、争论师和生一起总结:(1)适合纹样指适合于肯定的外轮廓外形中的装饰纹样;适合纹样的外形要与外廓相吻合,就是说,在除去边框时,仍然具有清楚的边框外形特点;( 2)可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等(3)我们可以用点、线、面来装饰,也可以用一个形象或者几个形象来装饰;师:在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法,这节课中我们可以用到它们;3、构思、设计、制作精致的适合纹样师:我们许多同学很想展现一下自己的身手了;今日呢,我们每位同学就来设计一些适合纹样, 要求先选好某种外形, 在依据外形设计选择填充图案,
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