2022年人教版物理八下《变阻器》word教案1

1、名师精编 优秀教案西湖中学双案教学设计学科课题教学目标 和 学习目标 重点 难点物理年级八时间2.27 总序号5 6.4 变阻器主备人段其珍1懂得滑动变阻器的作用,会把滑动变阻器接入电路以转变电路的电流,知道变阻箱的读数方法；2. 利用图示分析和试验验证的方法来学习变阻器的构造、作用、使用方法；重点：变阻器的构造和使用方法；难点：会用滑动变阻器转变电流；教学内容和同学活动老师活动一、创设情境,引入新课：播放一段音乐,并不断转变音量的高低,要求同学认真听音 乐,比较声音的变化,小组争论：声音大小变化的缘由是什么？板书课题出示目标 二、进行新课：师学习任务一：变阻器,摸索问题：“6.4变 阻1、认

2、真观看（课本19 页想想做做）试验器”（1）灯泡的亮度为什么变化？生（2）灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样转变？让 学 生 通 过观 察 得 出 结互（3）电路中的电流怎样变化？论,培育同学的 观 察 思 考动（4）连入电路中的电阻怎样转变？（小组争论）才能；过程2、看课本 19 页第一节结合实物熟悉变阻器,学习变阻器的原理,自主学习与小组合作完成以下问题：（1）电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？学 生 思 考 讨（2）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？论,得出结论（3）哪两个接线柱之间的电阻很小,几乎是零？师教学内容和同学活动老师活动名师精编 优秀教案 3、结合实物小组合作熟悉变阻器的

3、构造,懂得铭牌上数据的生 物理意义；并学会画滑动变阻器的结构简图和电路符号；小组展现：互 强 调 滑 动 变阻 器 的 结 构动 简 图 和 电 路符号、铭牌含过（1）滑动变阻器上标有 “ 50 2A ” 的字样, 50 是指,义程2A 是指；掌 握 基 本 原（2）滑动变阻器的电路图形符号为；（3）滑动变阻器的工作原理：通过转变连入电路的电阻线的长度来转变电阻的大小；理（4）滑动变阻器的作用：转变电路中电流的大小；学习任务二：试验探究：怎样用滑动变阻器转变灯泡的亮度1、提出问题（1）要使灯泡和变阻器中的电流大小相同,变阻器应当与灯泡串联仍是并联？应当使用变阻器上的哪两个接线培 养 学 生 的

4、（2） 要能掌握电流的大小,动 手 动 脑 能力；鼓 励 学 生 从柱？（图 1）不 同 角 度 思 考问题,（3）依据你挑选的连接方法要使灯泡由暗变亮,接通电路前应将滑片放到什么位置上？（4）移动滑片时, 哪两个接线柱之间的电阻随着转变？向哪 个方向移动时电阻变大？强调滑动变 阻器几种接 法的重要性（5）滑动变阻器上有4 个接线柱, 怎样把这些接线柱接入电路？共有几种接法？师教学内容和同学活动老师活动名师精编 优秀教案滑动变阻器的连入原就：一上一下生小组争论并展现,最终完成以下内容：巩 固 所 学 知能使变阻器电阻变化的接法有（）种,接线柱分别是互（）、（）（上或下）；识 , 学 以 致动不

5、能使变阻器电阻变化的接法有（）种,（）用；（）或（）（上或下）过滑片越靠近下端的接线柱,接入电路的电阻越（）；鼓 励 学 生 从2、试验探究（）小组相互争论,第一,设计出试验电路图,依据各自程制定的方案进行操作,尝试掌握灯泡的亮度；同时各试验小组将不 同 角 度 思变阻器的实物连接、电路图连接、及电路符号连接进行对比,研考问题,究灯泡的亮度和电阻变化的规律；（） 小组展现试验结果提出问题：当接法不同时,结果相同吗？3、应用：如下列图,当连接小灯泡的电路两端分别接滑动变阻器的左 巩 固 所 学 知下和右上两接线柱时, 滑片 P 向右滑动时, 灯泡的亮度如何变化？识 , 学 以 致用；1、如图 1

6、,要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时, 电阻变大,学 生 独 立 完应挑选的接线柱是（）成 1 题至 3 题A A 、D BB、C CA、B DC、D 2、将一段导线对折后接入电路中,对折后导线的电阻与原先相比（不考虑温教 师 根 据 学师度对电阻的影响（）图 1习 情 况 进 行讲解A 、变大B、变小C、不变D、无法判定3、将如图 2 所示的滑动变阻器串联在小灯泡电路中,要使滑老师活动片向右滑动时灯泡变亮,应如何连接（）教学内容和同学活动A、C D 名师精编优秀教案B、A C 生C、A B D、B D 图 2老师强调 4 题互4、有两只定值电阻分别标有“ 2A ,10 ”和“1A,5 ” 字样,如将它们串联起来动使用,就电路中答应通过的最大电流应为（）过A、1A B、 2A C、3A D、1.5A 至 6 题考查的5、如下图, M、N是两个接头,预备学问点并进P 程连接滑动变阻器用,如滑片P 向右移行讲解动时,电流表示数变大,就（）A、A接 M,D接 N B、B 接 M,D接 N C、A接 M,B 接 N D、B 接 M,C接 N 6、收音机的音量掌握旋钮是一个电位器,它实际上是一个,此题主要考 查影响电阻 大小的因素：材料、长度、横截面积它通过转变的大小来转变电流,从而转变了声音的大小；7如图 641 所示