湖州安吉县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案

1、第 页 湖州安吉县小学教师招聘教师资格证教育心理学考试笔试题及参考答案一、单选题1实验法的主要特点是（ ）。 A.简便易行B.严格控制C.定量研究D.探讨相关关系 答案：B解析：实验法的主要特点是严格控制，可以控制一些变量，使其按照实验者的要求进行。 2赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（ ）。 A.集权型B.民主型C.放任型D.兼有BC两种型 答案：A3在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（ ）。 A.教学的具体细节B.教学情境的创设C.教学辅助手段的运用D.教学的主要步骤和内容

2、 答案：D4教学计划的中心问题是（）。 A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法 答案：A解析：教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 5“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。 A.教师的权威B.榜样的作用C.领导的权威D.社会的作用 答案：B解析：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。6第一个提出发展关键期概念的人是（ ）A、劳论兹B、艾里克森C、皮亚杰D、维国斯基答案：A解析：劳伦自提出发展关键期，即个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体

3、对某种次激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激仅能产生 很小的影响或几乎没有影响，故选A。 7课程计划的中心是( )。A.课程目标B.开设那些学科C.课时分配D.教育目的 答案：B8教学过程中最基本的-一种关系是( )。A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生之间的关系 答案：D9合作学习体现了资源管理学习策略中的( ! )。A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略答案：D解析：他人支持的策略指善于利用老师的帮助、同学的帮助，以及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解。合作学习体现了他人支持策略。 10提出公民教育和劳作学校

4、主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）。A.柏拉图 B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯 答案：C解析：凯兴斯坦纳（1854 1932)是德国教育家、劳作教育活动的倡导者。其教育 思想的主要观点集中于他的劳作教育论。他认为劳作学校有三项任务：首先，对学 生的“职业陶冶”，也就是公民的职业准备；其次，“职业陶冶伦理化”；第三，实现“团体的伦理化”。 二、判断题11学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（ ） 答案：错解析：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。 12运算技能属于一般技能。（ ） 答案：错解析：运算技能是心智技能的一种，不属于一般技

5、能。 13教学在学校工作中居于中心地位。 （） 答案：对解析：学校各项教育活动都必须通过教学来实现，教学是学校最经常的工作。因此，教学在学校工作中居于中心地位。 14学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机这主要是发挥附属内驱力的作用。( ) 答案：错15教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。 答案：对解析：教学是学校培养人的基本途径，在学校教育中占有重要地位。 三、填空题16制度化教育指向形成系统的_。 答案：各级各类学校|17班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的_。 答案：替代性|18心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、_和个别差异性。 答案

6、：不平衡性|19英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做_,是记忆术的一种。 答案：关键词法|20短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一步加工;另一个成分是_,指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。 答案：工作记忆|21影响学习迀移的主要因素有相似性、原有认知结构和( ) 答案：解析：学习的心向与定势 22柏拉图认为人的灵魂是 由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的，其中（ ）是灵魂的基础。 答案：理性,意志,情感,理性,23学生是具有发展_和发展_的人。 答案：潜能,需要24（ ）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。 答案

7、：道德行为,25知识是客观事物的特征和联系在人脑中的_ ，它来自对反映的对象本身的_ 。 答案：主观映象，认知经验,四、问答题26一位教师在教学两条小溪的对话时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗”?老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”。学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。 解析：师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重

8、学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。这位老师的做法是值得学习的。 27学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的_的人。 解析：社会属性 五、解答题28学习策略 解析：学习策略：是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 29简述义务教育的意义。 解析：第一，义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。第二，义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。第三，义务教育既可以保障公民基本权利，又可以培养公民的法律意识。 30简述小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。 解析：小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系，又相互区别。从联系来看，小学德育只有遵循儿童 的品德形成过程与发展规律，才能有效地促进儿童的品德形成与发展；而儿童的品德形成与发展也离 不开小学德育因素的影响。从区别来说，小学德育过程是一种教育过程,是教育者有目的、有计划、系 统地对儿童品德进行培养和发展的过程。 31具体迁移 解析：具体迁移：也称为特殊迁移,指一种