2022年小学教师过程管理考核制度

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年小学教师过程管理考核制度一、组织机构：1、为了保证教师过程管理考核的公平、公正，学校成立教师过程考核领导小组：组长：_组员：_2、考核小组的职责：(1)负责制定教师过程考核细则的具体内容。(2)负责各项工作的检查记载及考核评分。二、过程考核的意义：1、强化全体教师的责任意识，激励全体教师团结向上，积极进取，精益求精，追求卓越；2、引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，优质完成教育教学任务；三、考核的方式与标准：1、参加考核人员：全体教师2、考核得分计算办法：每月过程考核分_分考核扣分奖励分。3、过程考核奖计算办法：每月过程考核奖_每月过程考

2、核分_(满额奖金/_分)四、考核结果的使用：作为期末教师目标考核的重要依据以及月考核奖发放依据。五、过程考核细则：考核项目考核内容考核部门一、出勤守岗1、迟到、早退、未签到、未签离(含午休)每次扣_分，代签一次彼此扣_分。2、缺岗每次扣_分。缺会(校会、年级组会、升旗仪式、业务培训、教研组会、备课组会等)每次扣_分，履行请假手续每次扣_分。3、全期事假_天以内不扣分，两天以上每天扣_分。每月临时请假外出不得多于_次，_次以上每次扣_分。(法定假、病假除外)4、旷课每节扣_分。旷工每天扣_分。二、办公室遵纪守法5、违规家教家养、违规收取学生费用、体罚学生造成恶劣影响、受到公安机关处罚每例扣_分。

3、教育和处理学生不当，造成不良影响，每例扣_分；上课时将学生赶出教室或罚站，每例扣_分，体罚和变相体罚学生学生每例扣_分。6、上班期间在办公室做与工作无关的事，如上网聊天、玩游戏、看影视录像、睡觉打牌等，每次扣_分。7、开会(周前会、周会课、培训学习)时交头接耳、接打电话或做与听会无关的事，每次扣_分。8、在校园内不穿奇装异服，不穿吊带装，进入塑胶操场不穿高跟鞋，不遵守规定每次扣_分。9、不服从工作安排，没有按时完成工作任务，每次扣_分。工作中徇私舞弊、弄虚作假，每次扣_分。三、行政办德育常规10、办公室值日没有按要求搞好卫生、没有整理好办公室内物品、没有及时关好电灯空调每项扣_分。11、上课时

4、安全教育与管理不到位，导致伤害事故的发生，按事故的大小扣10_分，(缝针、轻微骨折扣_分，住院手术治疗扣_分，致残扣_分)并依法追究当事人责任。12、提前组织学生排队进食堂就餐每次扣_分。晚就餐管理不力每次扣_分。13、带班教师路队管理不到位，路队纪律差，每次扣_分。14、值班时没有将学生排队送入寝室和生活老师办理交接手续扣_分。四、德育处教学常规15、无备课进课堂每节扣_分。没有认真写好教学反思和教学后记，每节扣_分。16、上课(含自习)管理不到位，课堂纪律差扣_分。私自调课或私自请人代课，每节扣_分。上课时接打手机、抽烟、坐着上课每次扣_分,酗酒后上课每次扣_分。17、教师全期听课达到_节

5、以上(含_节)，教研组长每期_节,每少一节扣_分。成长日记全期一本,每少一次扣_分。全期按_个月计算平均量。18、不及时批改作业或批改不认真每次扣_分。作业布置不合理每例扣_分。19、培优辅潜每周各进行一次以上，每缺一次扣_分。20、监考不严(考场纪律差、玩手机、看书报杂志等)每堂扣_分。试卷装订、阅卷、统分出现错误每次扣_分。没有按时上交质量分析报告扣_分。教学处五、各项奖励1、全月出满勤，无迟到、早退、缺岗、请假现象，奖励_分。2、在每月进行的教学常规工作检查中被评为常规工作先进个人，奖励_分。3、主讲校级示范课、研究课，每节奖励_分。4、每月值班考核全部是优，奖励_分。5、在各级网站发表

6、个人作品，县级以上奖励_分，校级奖励_分。办公室教务处2022年小学教师过程管理考核制度（二）为了加强图书室管理，加速图书流通，使学校图书更好地为教学服务，特制定本制度。一、图书、杂志借阅范围；1.图书室的图书，未作特殊规定的所有图书均可借阅。2.指定图书，资料，工具书，报纸及当月杂志需在图书室查阅。二、借阅杂志、图书时间及期限；1、杂志借阅：(1)、每人限定六本，分两次借阅。第_次借四本，第_次借二本，限期为一个月。(到期可续借半个月)当天不能一次性借阅六本。借期满，应立即归还图书室。(2)、杂志续借要求：续借时间为半个月。续借时，必须由借书本人，拿书到图书室，用电脑登记续借。续借期满，应立即归还图书室。2、图书借阅：(1)、每人限定4本，限期为一个月。(可续借)(2)、图书续借要求：续借时间为一个月。续借时，必须由借书本人，拿书到图书室，用电脑登记续借。(3)、因工作变动等原因离开我校前必须还清所借阅的杂志及图书；(4)、遗失本馆图书者应立即声明并积极寻找。如无法找回，请以完全相同的同版图书(或经同意后用新版图