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文档简介
1、活动工作总结我校坚持以“质量第一”在全县开展的课堂教学效益年活动中,现将我校的有关工作为指导思想,以课改工作为中心,立足课堂,围绕“六大工程”,全面开展各项工作,提升我校整体教育教学质量。总结如下:一、激发学生学习的内驱力,向学生自身要质量。学生是学习的主体,只有学生爱学习、想学习、会学习才能提高学习效率。所以我校特别加强学风建设,在校园内营造浓浓的学习氛围,并采用多种途径、多种方法,激发学生的学习欲望,调动其学习积极性,维持和强化学生学习的内驱力,教给学生学习方法,培养学生良好的学习习惯,向学生这个学习主体要学校的整体教学质量。为了做好这项工作,我们分三个阶段来开展“激发学生内驱力工程”:第
2、一阶段:理论准备。学校教师能广泛收集激发学生学习内驱力的相关理论,并组织教师认真学习,对照本校学生的实际,认真寻找学生学习内驱力方面存在的问题及形成问题的原因,拉近了理论与实际的距离,并逐步酝酿出具有针对性的工作方案。第二阶段:实验探路。每位教师能从实际出发,针对本人所教学科的特点,拟订出激发学生学习相关学科内驱力的小课题,积极开展研究和实验。研究中每位教师能积极收集相关的理论与经验,指导自逐步探索出具有一定特色,行之有效的学生学习内驱己的实验研究,力激发的策略和方法。将已上课、教、第三阶段:总结推广。我校加大监控的力度和频率,重点检查学生学习习惯的养成、学习兴趣的培养等情况,并快速反馈,以便
3、学校及时总结经验或纠正偏差。每位教师能及时总结激发学生学习内驱力的方法与策略,通过召开不同类型的总结交流会议或研讨活动,获经验在最大范围内传播和推广。期间,学校、班级还通过树立校、班的学习标兵,在期中、期末表彰学习优秀的学生,引导所有学生向学习成绩优秀的学生学习,样在我校就营造了浓浓的学习氛围。二、加强教学常规管理,向科学管理要质量。教学常规是规范教师教学行为的主要依据,是提高课堂教学效益的重要保证。因此,我校建立了教学常规个人自查、集体自评、学校自验的“三级自主”的评价体系,健全了各项教学常规管理制度,落实了各项常规检查措施。1、个人自查:每个月,教师个人都能认真对自己的备课、作业批改等教学
4、工作进行自我评价一次。2、集体自评:学校教研组每个月能认真对组内教师的备课、上课、作业批改以及校本教研等情况展开交流、讨论与评议,进行集体自我评价。3、学校自验:学校能在期中、期末组织一定力量,就“备、改、辅、考、评、研、行”八方面,进行全面的自我评价。学校的教学常规管理检查能做到天天有记录,坚持把教学管理过程落实到位。每月都对教师的教学工作进行细致的检查,每次检查后都能认真地做好记录(记好成绩,问题,提出改进措施)。三、构建高效的课堂教学模式,向课堂四十分钟要质量课堂教学是提高教学质量的主阵地,有效的课堂教学是提高教学质量的关键,因此我校能把研讨课堂教学作为教学工作的重点来抓,积极探索新授课
5、、讲评课、复习课、自习课等不同课型的结构特点和规律,努力构建高效的课堂教学模式。模式作为校本教研的主要课题,于15节的公开课,以此为载体,并将具有先进理念的课堂教学模式进行推广。我校还把构建高效的课堂教学进行探讨和研究,每学期都开设不少引导广大教师投身课堂教学的研究,四、抓好“转困促优”工作,向有效辅导要质量我校能认真制定出具有学校特色的“转困促优工作计划”,各科“转困促任教师在学期初也制定出本学科的“转困促优工作计划”,优工作计划”能定辅导的时间、地点、人员、辅导内容和辅导措施,使“转困促优工作计划”具有可操作性,辅导内容有针对性和实效性。每位教师对学困生的辅导都能做到耐心和细致,帮助他们选
6、择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,能根据学生的平时表现和各次测试成绩,查找出学困生成绩差的原因,帮助学困生制定出学习计划,每位教师对学困生都能采取优先政策,即优先调动他们的学习积极性,优先提问,优先批改作业等。总之,在教师和同学的共同帮助下,每位学困生的成绩都能有所提高。六、加强了校本培训与校本教研,向教师素质要质量。教师是学校的第一资本,提高教师群体素质是提高教学质量的关键,本学年度,我校在校本培训与校本教研方面,做了以下工作:1、抓好教师的业务学习。我校的校本培训做到自学与集体学习相结合。,学习与观看光碟相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。2、加强教学科研。学校教
7、研组都围绕提高课堂教学效益这个主题,精心选择好适合本校实际的科研小课题,指导教师扎实开展小课题研究。6、挖掘培训资源,拓宽培训渠道。我校要以提高校本教研质量的为主线,建立健全各项培训制度,制定落实校本培训计划,开展多层次、多类别、多形式的校本培训活动。各完小能充分发挥本校的信息技术资源的功效,拉动相邻教学点,利用业务学习时间,定期组织相关教师观看课堂教学、专题讲座等光碟资料。八、积极推进课程改革,向素质教育要质量。1、我校严格执行课程计划,坚持按课表上课,开齐、开足所有课程,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。学校特别抓好体育与卫生工作,坚持每天的课外活动,督促两操按时进行。艺术、信息、科学等学科工作能适应新形势,努力培养学生的多样艺术素质,认真组织好兴趣小组活动,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果。通过兴趣小组活动,全面提高学生的综合素质。2、利用农村教育资源,上好综合实践课。“综合实践活动”课程是一种与各学科领域有着本质区别的新的课程领域,是我国基础教育课程体系的结构性突破,它的开设将转变学生的学习行为,培养学生的创新精神和实践能力,对推进我国的第八次课程改革有着不可低估的作用。为了上好综合实践
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