2022年二年级下体育教学计划教案

1、2022 二年级下体育教学方案 一、学情分析 学校二年级的同学处于生长发育的初期,运动系统发育仍不成熟,处于 进展期,运动才能较低,身体各部分肌肉进展不平稳,上下肢和谐性差；他们活泼、好动、自制力较差,采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分调 动他们的学习积极性,使他们集中留意力；同学的想象力丰富,富有制造 性,教学中,老师可以让他们积极仿照、开动脑筋、主动练习,从而达到 学会学问的目的；二、教材分析：教材内容是以同学为主体,挑选以进展基本活动才能为主的锤炼活动和 嬉戏；教材内容强调同学的爱好,并能有效地落实学校体育的目标；详细 的教学内容,以嬉戏为主,分为基本活动和嬉戏；在基本活动中有一些简 单

2、的技术动作,也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学；其中包括：基本 活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）；嬉戏：奔跑嬉戏（多种移动、躲闪、急停） 、跳动嬉戏（各种跳动等） 、投掷嬉戏（各种挥动、抛 掷等）和球类嬉戏等；这些内容强调以“ 活动” 为主,全部教材内容均以 多元化活动为主,老师在教学中应当自行挑选和组合,敏捷有制造性地安 排课堂内容；三、教学目的要求：运动参与：同学积极参与各种嬉戏活动,仔细上好体育课；运动技能：初步把握一些简洁的球类嬉戏、基本体操、韵律活动的动作方 法；身体健康：同学能留意自己正确的坐、立、行等身体姿

3、态,知道身体各部 位名称及自己身体的变化,进展柔韧、反应、灵敏和和谐才能等素养；心理健康：与同伴一起参与体育活动和嬉戏,充分展现自我,体验胜利或 失败的心情；社会适应：在嬉戏活动中遵守纪律,敬重他人,不阻碍他人嬉戏,能与同 伴团结合作；四、各单元重点难点：订正眼保健操、学习新广播体操、锅庄； 30 米快速跑、前滚翻的学习 五、教学措施：1、仔细备课,细心写好教案,不备课,无教案不准上课；2、仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,把握教 材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原就、教 学方法,组织措施等；3、依据教学任务,提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、

4、老师不 准旷课、丢课的因故不能上课,必需经校领导同意,做好妥当支配；4、在教学中,加强与重视“ 三基教学” 同时要留意对孩子才能的培育,努力完成体育三个方面的任务；5、教学原就,教学方法的运用要从增强同学体质动身,依据青少年的心 理生理特点及同学的实际情形,科学的支配好,密度和运动量；6、老师要留意衣着干净,举止大方,教态庄重自然,留意精神文明的建 设,并在课前 3分钟前换好衣服；在上课现场等候上课；7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积存 和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量；8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用

5、并且常常做好 他们的培育和训练工作,是他们真正的起到老师助手作用；9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全爱护措施与要求,严防损害 事故的发生,一旦发生损害事故要准时向领导汇报并做好妥当处理；五、教学进度周次月日至月日教学内容节次2.252.29 引导课体育常识：做早操的好处4 1、队列队形 ;2 、嬉戏；块块集合2 3.33.7 1、基本体操： 2、队列：排纵队,横队；4 3 3.103.14 1、基本体操； 2、嬉戏：一切行悦耳指4 挥 3、嬉戏：挑战应战4 3.173.21 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；4 5 3.243.28 嬉戏课： 1、端水平稳； 2、障碍赛跑；4 复习前

6、后滚动；2、嬉戏：绕木棒接力；6 3.314.4 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走；4 7 4.74.11 1、队列：报数；2、各种姿态的走；4 8 4.144.18 1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：跳垫子4 9 4.214.25 1、劳动仿照操；2、嬉戏：迎面接力；4 10 4.285.2 机动4 11 5.55.9 1、队列：走圆形；2、十字接力；4 1、技巧：立卧撑；2、嬉戏：换物接力；12 5.125.16 1、基本体操； 2、嬉戏：“ 8” 字接力；4 1、徒手操； 2、嬉戏：改换目标；13 5.195.23 1、跳小绳； 2、嬉戏：迎面接力跑；4 教材14 5.265.30 1、走

7、跑练习； 2、嬉戏：跳进去拍人；4 15 6.26.6 1、跳小绳； 2、跳双绳；4 16 6.96.13 1、走跑交替； 2、嬉戏：单脚跳接力；4 17 6.166.20 小篮球：接球跑动单手投篮4 嬉戏：行到一样18 6.236.27 1、小篮球：移动变向跑2、跳大绳；4 3、嬉戏：障碍物赛跑；19 6.307.4 期末总结（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、 通过教学使同学明白做早操的好处,知道体育课简洁的常规要求；目的2、 使同学养成仔细做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身 体姿态；3、 培育同学能够常常做早操,养成锤炼身体的好习惯；次序教学内容场地老师活动同学活动数

8、时强一、 唱歌：开二、 师 生 问教室1、老师语言要学 生 坐 在 教1 10 小始好：清楚；部三、 宣 布 本2、讲解课堂要室 里 按 自 己分次 课 的求任务；的座位坐好；内 容 和 任务：一、讲解本学 期体育课的要基求和任务内教室1、 教 室 讲 解学 生 坐 在 教1 20 小容；语 言 要 清二、讲解做早晰；操的好处；2、 要求：1、能够清醒头、同学仔细脑,有利于学遵守纪律；习；、养成良好2、能够呼吸新的坐立行的正室 里 按 自 己空气,有利于确姿态；的座位坐好；本健康；、能够自觉部3、能够全面锻做 到 无 故 旷分炼身体,有利课,迟到,有于培育良好的事要请假；姿态；结一、 总 结

9、本教室老师总结本次学 生 按 教 室1 4 小束次 课 的部情形；可的情形；的座位坐好；分二、 下课；填补内容：教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；块块集合4、 通过本次课的学习使同学基本把握整队的方法和要领；目的 5、 培育同学身体的正确姿态,进展空间体位感觉；6、 培育同学的纪律性,组织性和集体主义精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、 教 师 语 言1、 同学站成1、体委整队、师生问好、报 要清楚；四 列 横告人数、检查 2、 教 师 讲 解队；服装；课 堂 要 求2、 同学和教2、宣布课的内 和任务；师一同做容和任务；3、 教 师 带 领

10、嬉戏；二、预备活动：学 生 一 起3、 同学仔细备1、 小嬉戏；同上队列做嬉戏；听讲看示部“ 抓人”4、 教 师 做 徒范；分2、 做 二 到 三手 操 的 讲4、 同学精神节 简 单 徒解和示范；饱满；手操；5、 师 生 一 同3、 专 项 准 备练习；活动；基一、队列队形组织：1、 教 师 讲 解1、 生仔细听立正、稍息、同上队列动 作 和 要动作方法集合、解散：领；和要领；2、 教 师 做 完2、 学 生 练本重点；挺胸抬四列横队；整 正 确 示习 ,分组部头；范；练习；分难点：腿要伸3、 教 师 个 别3、 同学练习制直,体要正指导；时精神饱动作要快速；满整齐一致；结一、放松；组织：1

11、、 教 师 总 结1、 仔细听讲束二、小结；本 次 课 的情 绪 饱部三、下课情形；满；分2、 下课；2、 下课；填补内容：内容1、基本体操：第八套广播操（13）节； 2、队列：排纵队,横队；1通过本次课的学习,使同学初步学习规定的徒手操,（第八套广播操） ；目的 2培育同学身体的正确姿态和节奏,进展同学的良好的姿态；3培育同学行动快速和听从指挥的精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数 时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言要1、同学站四1 10 小1、体委整队、师生问好、报 清楚；列横队；告人数、检查2、同学仔细备服装； 2、老师讲解课听讲, 留意关1 部2、宣布课的内 堂要求和任务；查；

12、分容和任务； 3、听从指挥二、预备活动：3、讲解队列练留意力集中；2 1、队列：立正、习的要求；4、同学充分同上队列四列稍息、集合、活动各关节；4、师生一同练解散；横队；2、二到三节简习；单徒手操；基一、第八套广组织：老师讲解动作学 生 认 真 听418 中播操（ 13）节：方法和要求；本原 地 踏 步 （ 8同上队列四列老师做完整正讲 动 作 方 法部 2）横队,体操队确的示范；和要领X分第一节,舒展形；老师个别指导；学 生 集 体 练8 运动；其次节,找同学表演；习；阔胸运动；第学 生 分 组 练三节,踢腿运习；动；结一、放松；组织：1、 教 师 总 结1、 仔细听讲1 3 小束二、小结；

13、本 次 课 的情 绪 饱部情形；满；分2、 下课；2、 下课；三、下课填补内容：内容1、基本体操：第八套广播操（4-6 ）节； 2、嬉戏：块块集合；1、 通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作；目的 2、 培育同学身体的正确姿态和节奏感；3、 培育同学能够遵守纪律和快速集合的才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查 2、老师讲解2、同学仔细1 服装； 2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务； 任务；关查；备二、预备活动：3、讲解队列3、听从指挥2

14、 18 中部1、队列：立正、分稍息、集合、练习的要求；留意力集解散；中；同上队列四4、师生一同2、复习广播操4、同学充分的前三节；练习；3、专项预备活列横队；活动各关动；节；基1、 老师讲解组织：一、第八套广41 同学仔细播操（4-6 ）节；动作方法第四节,体侧同上队列四和要领；听讲动作方运动；2、 老师做分法和要领本第五节,体转列横队,体操队解和完整2 同学集体X3 小部运动；形；动作示练习；8 分第六节,全体范；3 同学分组运动；练习；组织：结1、总结本次一、放松；1 、 认 真 听1 束二、小结；课的情讲,精神饱自由散开部三、下课况；满；分2、下课；2、下课；填补内容：内容1、基本体操：

15、第八套广播操（7-8 ）节； 2、嬉戏：一切行悦耳指挥；4、 通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作；目的 5、 培育同学身体的正确姿态和节奏感；6、 培育同学快速反应和集体行动的才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 1、体委整队、师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查准服装；2、老师讲解2、同学仔细1 10 小2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务；任务；关查；备二、预备活动：3、讲解队列3、听从指挥2 18 中部1、队列：立正、分稍息、集合、练习的要求；留意力集解散；中；4、师生一同2、复习广播操同上队

16、列四4、同学充分的前六节；练习；3、专项预备活列横队；活动各关基动；老师讲解动节；组织：一、第八套广1 同学仔细4播操（4-6 ）节；作方法和要听讲动作方同上队列四领；法和要领第七节,跳动老师做分解2 同学集体本运动；列横队,体操队和完整动作练习；X部第八节,整理形；示范；3 同学分组8 分运动；老师给同学练习；个别指导；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；自由散开课的情形；讲,精神饱部三、下课2、下课；满；分2、下课；填补内容：内容1、基本体操：第八套广播操（1-8 ）节； 2、嬉戏：挑战应战；7、 通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作

17、；目的 8、 培育同学身体的正确姿态和节奏感；9、 进展同学奔跑才能,培育同学气智、坚决和诚恳的品质；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查2、老师讲解2、同学仔细1 服装；2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务；任务；关查；备二、预备活动：3、讲解队列3、听从指挥2 部1、队列：立正、分稍息、集合、练习的要求；留意力集同上队列四解散；中；4、师生一同2、广播操；3、专项预备活列横队；练习；4、同学充分动；活动各关节；基一、第八套广组织：1、 老师讲解1 同学仔细418

18、中播操（1-8 ）节；动作方法重点：各节的同上队列四和要领；听讲动作方列横队,体操队2、 老师做分法和要领本动作要领及要形；解和完整2 同学集体X部求；动作示练习；8 分范；3 同学分组3、 老师给学练习；生个别指导；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；自由散开课的情讲,精神饱部三、下课况；满；分2、下课；2、下课；填补内容：教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；块块集合7、 通过本次课的学习使同学基本把握整队的方法和要领；目的 8、 培育同学身体的正确姿态,进展空间体位感觉；9、 培育同学的纪律性,组织性和集体主义精神；次序教学内容场地老师活动

19、同学活动数时强准一、课堂常规：组织：6、 教 师 语 言5、 同学站成1、体委整队、师生问好、报 要清楚；四 列 横告人数、检查 7、 教 师 讲 解队；服装；课 堂 要 求6、 同学和教2、宣布课的内 和任务；师一同做容和任务；8、 教 师 带 领嬉戏；二、预备活动：学 生 一 起7、 同学仔细备4、 小嬉戏；同上队列做嬉戏；听讲看示部“ 抓人”9、 教 师 做 徒范；分5、 做 二 到 三手 操 的 讲8、 同学精神节 简 单 徒解和示范；饱满；手操；10、师 生6、 专 项 准 备一同练习；活动；基一、队列队形组织：4、 教 师 讲 解4、 生仔细听立正、稍息、同上队列动 作 和 要动作

20、方法集合、解散：领；和要领；5、 教 师 做 完5、 学 生 练本重点；挺胸抬四列横队；整 正 确 示习 ,分组部头；范；练习；分难点：腿要伸6、 教 师 个 别6、 同学练习制直,体要正指导；时精神饱动作要快速；满整齐一致；结一、放松；组织：3、 教 师 总 结3、 仔细听讲束二、小结；本 次 课 的情 绪 饱部三、下课情形；满；分4、 下课；4、 下课；填补内容：内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习,广播操；1、 通过本次课的学习,使同学学会简洁的原地转法的队列方法；目的 2、 培育同学身体的良好的姿态,以及行动快速和听从指挥的才能；3、 培育同学对工作仔细负责的精神,进展良好的

21、身体姿态；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查 2、老师讲解2、同学仔细1 服装； 2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务； 任务；关查；备二、预备活动：3、讲解队列3、听从指挥2 部1、队列：立正、留意力集分稍息、集合、练习的要求；中；解散；同上队列四4、同学充分4、师生一同2、广播操；活动各关3、专项预备活列横队；练习；节；动；基一、队列：组织：1、 老师讲解1 同学仔细418 中原地的转法：动作方法本重点：转体；同上队列四和要领；听讲动作方部列横队,体操队2、

22、老师做分法和要领分难点：腿要靠形；解和完整2 同学集体X动作示练习；8 拢不要外扫；范；3 同学分组练习；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；四列横队课的情讲,精神饱部三、下课况；满；分2、下课；2、下课；填补内容：内容1、技巧：前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；1、 通过本次课的学习,使同学学会前后的动作方法,把握要领；目的 2、 通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；3、 培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、师生问好

23、、报要清楚；列横队；告人数、检查 2、老师讲解2、同学仔细1 服装；课 堂 要 求 和听讲,留意2、宣布课的内 任务；关查；容和任务； 3、讲解队列3、听从指挥备二、预备活动： 练习的要求；留意力集2 部1、队列：立正、4、师生一同中；分稍息、集合、练习；4、同学充分解散、；同上队列四活动各关2、广播操；节；3、专项预备活列横队；动；基一、技巧：组织：1、 老师讲解1、 学 生 认418 中（前后滚动） 动作方法真 听 讲和要领；动 作 方2、 老师做分法 和 要本重点：滚动要 解和完整领；X3 小部圆滑；动作示2、 学 生 集8 分 范；体练习；难点：团身紧； 3、 学 生 分结1、总结本次

24、组练习；组织：1 一、放松；1 、 认 真 听束二、小结；课的情讲,精神同上队列四列横部三、下课况；饱满；分队；2、下课；2、下课；填补内容：内容嬉戏课：端水平稳竞赛；障碍赛跑；1、 通过本次嬉戏课的学习,使同学锤炼同学平稳才能和顽强意志；目的 2、 培育同学在嬉戏中锤炼保持平稳的才能；3、 培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、列横队；师生问好、报要清楚；2、同学仔细告人数、检查 2、老师讲解听讲,留意1 服装；关查；2、宣布课的内 课 堂 要 求 和3、听从指挥容和任

25、务； 任务；留意力集备二、预备活动： 3、讲解队列中；2 部1、队列： 原地练习的要求；4、同学充分分三种转法；4、师生一同活动各关同上队列四2、广播操；练习；节；3、专项预备活列横队；动；基一、嬉戏课：组织：1、 老师讲解1、 学 生 认418 中1、端水平稳比赛； 嬉戏要求真 听 讲规章：和规章；游 戏 规本球随水泼出应2、 同学练习就；X3 小部捡回碗内,并竞赛；2、 学 生 练8 分由裁判把水加3、 老师做正习竞赛；满后再跑；确评定胜3、 分 组 比结负；赛；一、放松；1 组织：1、总结本次1 、 认 真 听束二、小结；课的情形；讲,精神饱自由散开部三、下课2、下课；满；分2、下课；填

26、补内容：内容1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒运动1、 通过本次课的学习,使同学学会前后滚动的动作方法,把握动作要领；目的2、 通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；数时强次序3、培育同学锤炼奔跑速度和进展动作的敏捷性；教学内容场地老师活动同学活动一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 1、体委整队、师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查准服装； 2、老师讲解2、同学仔细1 10 小2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务； 任务；关查；备二、预备活动： 3、讲解队列3、听从指挥2 部1、队列：分2、广播操；练习的要求；留意力集3、专项预备活中；

27、4、师生一同动；同上队列四练习；4、同学充分列横队；活动各关节；基一、技巧：1、 老师讲解1、 学 生 认418 中（前后滚动）动作方法真 听 讲和要领；动 作 方2、 老师做分法 和 要本重点：滚动要解和完整领；X部圆滑；动作示2、 学 生 集8 分难点：团身紧；范；体练习；3、 老师给学3、 学 生 分生个别指组练习；导；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；课的情讲,精神部三、下课况；饱满；分2、下课；2、下课；填补内容：内容 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走；1、 通过本次课的教学, 使同学学会简洁的韵律活动,进展同学动作的和谐性,目的节奏感和审美才能；2

28、、 通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学走的才能除尽下肢和内脏器官的进展；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言要1、同学站四列1 10 小1、体委整队、师生问好、报清楚；横队；告人数、检查 2、老师讲解课2、同学仔细听1 服装； 2、宣布课的内 堂 要 求 和 任讲,留意关查；容和任务； 务；3、听从指挥注备二、预备活动：3、讲解队列练意力集中；2 3 小部1、队列：习的要求；4、同学充分活分2、广播操；同上队列4、师生一同练动各关节；3、专项预备活习；动；四列横队；1、 同学仔细1.老师讲解一、韵律活动基节奏,嬉戏动作方法听讲动作和要领；方

29、法和要形式：本律动2.老师做分领；本练习是以踏步解和完整2、 同学集体部和走步与击掌动作示练习；1 分动作相协作,范；3、 同学分组按肯定节奏的3.老师给学练习；要求来进行游生个别指4、在音乐下练结戏；导；习一、放松；1、总结本次课1、仔细听讲,束二、小结；的情形；精神 饱部三、下课2、下课；满；分2、下课；填补内容：内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习,广播操；4、 通过本次课的学习,使同学学会简洁的原地转法的队列方法；目的 5、 培育同学身体的良好的姿态,以及行动快速和听从指挥的才能；6、 培育同学对工作仔细负责的精神,进展良好的身体姿态；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准

30、一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、 师生问好、报 要清楚；列横队；告人数、检查 2、老师讲解2、同学仔细1 服装； 2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务；任务；关查；备二、预备活动：同 上 队 列3、讲解队列3、听从指挥2 部1、队列：立正、四列横队；分稍息、集合、练习的要求；留意力集解散；中；4、师生一同2、广播操；练习；4、同学充分活动各关节；基一、队列：组织：3、 老师讲1 同学仔细418 中原地的转法：同 上 队 列解动作听讲动作方方法和法和要领重点：转体；要领；2 同学集体本难点：腿要靠四列横队,体操4、 老师做练习；X部拢不要外扫；

31、队形；分解和3 同学分组8 分完整动练习；作示范；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；四列横队课的情讲,精神饱部三、下课况；满；分2、下课；2、下课；填补内容：内容 嬉戏课； 1、穿称门； 2、加球接力；1、 进展同学速度素养,提高快速反映才能；目的 2、 培育同学齐心协力的集体主义精神；3、 进展速度,提高身体的和谐才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、 老师语言1、 同学站成1 10 小1、体委整队、要清楚；四列 横师生问好、报 2、 老师讲解队；1 告人数、检查 课堂要求2、 同学仔细服装； 和任务听队列的备2、宣布课的内

32、 3、 老师讲解要求；2 部容和任务；徒手操的3、 师生一同1 分二、预备活动：动作和要练习；1、 队列练四 列 横求；4、 动作 一习；队,体操队型4、 师生一同致,精神2、 小 型 徒 手练习；饱满；操；3、 专 项 准 备 活动；基一、嬉戏1、 老师讲解1、 同学仔细318 中（穿称门）：动作要求听动作要规章：和方法；领和方法1、嬉戏者必需2、 老师做完学生 练本成一路纵队向整的正确习；部前跑,否就判的示范；2、 分组 练分失败；3、 老师个别习；4 2 小2、嬉戏者进行指导；3、 动作 一时嬉戏者之间4、 找好同学致,精神结不准松手；做表演；饱满；1 一、放松；1、老师总结本1、仔细听

33、讲情束二、小结；次课的情绪饱满；部三、下课况；2、下课；分2、下课；填补内容：内容1、技巧：前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；4、 通过本次课的学习,使同学学会前后的动作方法,把握要领；目的 5、 通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；6、 培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一 、 课 堂 常组织：1、老师语言1、同学站四1 规：1、体委整队、要清楚；列横队；师生问好、报准告人数、检查 2、老师讲解2、同学仔细1 10 小服装； 课堂 要求和听讲,留意2、宣布课的 任务；关查；备内容和任务； 3、讲解队列3、听从指挥2 1

34、8 中部二 、 准 备 活分动：练 习 的 要留意力集1、队列：立同 上 队 列求；中；正、稍息、集4、师生一同4、同学充分合、解散、；四列横队；练习；活动各关2、广播操；节；基组织：3、 老师讲一、技巧：4、 学 生 认4（前后滚动）解动作 方法和真 听 讲要领；动 作 方本重点：滚动要 4、 老师做法 和 要X部圆滑；分解和领；8 分难 点 ： 团 身 完整动5、 学 生 集 作示范；体练5、 老师给习；紧；同学个6、 学 生 分别指导；组练习；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；同 上 队 列 四 列课的情讲,精神饱部三、下课横队；况；满；分2、下课；2

35、、下课；填补内容：内容1、技巧：前滚翻起立,接球；2、嬉戏：障碍赛跑；7、 通过本次课的学习,使同学进一步的巩固和提高前滚翻的技术,进展同学目的的灵敏柔韧和谐等才能,培育同学克服困难等优良品质；8、 通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；9、 培育同学团结协作和集体主义精神,次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、 师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查 2、老师讲解2、同学仔细服装； 1 2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务；任务；关查；备二、预备活动：四列横队,3、讲解队列3、听从指

36、挥2 部1、队列：立正、分稍息、集合、练习的要求；留意力集解散、；中；4、师生一同2、广播操；体操队型3、专项预备活练习；4、同学充分动；活动各关节；基一、技巧：6、 老师讲解7、 学 生 认418 中前滚翻起立,动作方法真 听 讲接球和要领；动 作 方重点：蹬地、7、 老师做分法 和 要本低头、团身；解和完整领；X部难点： 动作连动作示8、 学 生 集8 分范；体练习；贯,和谐8、 老师给学9、 学 生 分生个别指组练习；导；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；课的情讲,精神饱部三、下课况；满；分2、下课；2、下课；填补内容：内容1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：

37、绕木棒运动4、 通过本次课的学习,使同学学会前后滚动的动作方法,把握动作要领；目的5、 通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；数时强次序6、培育同学锤炼奔跑速度和进展动作的敏捷性；教学内容场地老师活动同学活动一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 1、体委整队、师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查准服装； 2、老师讲解2、同学仔细1 10 小2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务； 任务；关查；备二、预备活动： 3、讲解队列3、听从指挥2 部1、队列：分2、广播操；练习的要求；留意力集3、专项预备活中；4、师生一同动；同上队列四练习；4、同学充分列

38、横队；活动各关节；基一、技巧：4、 老师讲解4、 学 生 认418 中（前后滚动）动作方法真 听 讲和要领；动 作 方5、 老师做分法 和 要本重点：滚动要解和完整领；X部圆滑；动作示5、 学 生 集8 分难点：团身紧；范；体练习；6、 老师给学6、 学 生 分生个别指组练习；导；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；课的情讲,精神部三、下课况；饱满；分2、下课；2、下课；填补内容：内容1、技巧：前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；目的10、通过本次课的学习,使同学学会前后的动作方法,把握要领；时强11、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；次序12、培

39、育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；教学内容场地老师活动同学活动数准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查 2、老师讲解2、同学仔细1 服装；课 堂 要 求 和听讲,留意2、宣布课的内 任务；关查；容和任务； 3、讲解队列3、听从指挥备二、预备活动： 练习的要求；留意力集2 部1、队列：立正、4、师生一同中；分稍息、集合、练习；4、同学充分解散、；同上队列四活动各关2、广播操；节；3、专项预备活列横队；动；基一、技巧：组织：9、 老师讲解10、学418 中（前后滚动） 动作方法生 认 真和要领；听 讲 动10

40、、教作 方 法本重点：滚动要 师做分解和要领；X部圆滑；和完整动11、学8 分难点：团身紧； 作示范；生 集 体 练习；12、学生 分 组练习；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；同上队列四列横课的情讲,精神部三、下课况；饱满；分队；2、下课；2、下课；填补内容：内容 1、嬉戏课：踏石过河、攻关：1、通过嬉戏课的学习,使同学进一步进展跳动才能和下肢力气；目的 2、培育同学的灵敏性和及速度性和奔跑的才能；培育同学对动作仔细负责和集体主义精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言要1、同学站四列1 10 小1、体委整队、师生问好

41、、报 清楚；横队；告人数、检查 2、老师讲解课2、同学仔细听1 服装； 2、宣布课的内 堂 要 求 和 任讲,留意关查；容和任务；务；备二、预备活动：四 列 横3、讲解队列练3、听从指挥注2 部1、队列练习：意力集中；分各种图形跑习的要求；4、同学充分活2、广播操；4、师生一同练队,体操队型动各关节；习；基一、嬉戏课：1、 老师讲解1、 同学仔细315 中1、踏石过河：嬉戏要求听讲嬉戏规章：和规章；规章；发令后或击2、 同学练习2、 同学练习本掌 后 才 能 跨竞赛；竞赛；部跳；3、 老师做正3、 分 组比/分 如 踏 在 圈确评定胜赛；4 结外,算失败；负；1、仔细听讲,一、放松；1、总结本

42、次课束二、小结；的情形；精 神饱1 3 小部三、下课2、下课；满；分2、下课；填补内容：教 一、韵律操材 二、嬉戏：钻圈赛跑任 一、复习儿童韵律操基本动作,进展同学的和谐性节奏感和美感；二、通过嬉戏钻圈赛跑,进展同学灵敏素养和奔跑才能；并基本把握练习方法；务 三、培育同学克服困难,永往直前的精神；陶冶同学美的情操；内 课的内容 组织与教法 练习与要求 时 数 量容准一、课堂常规（略）、体委组织整队、同学听口令1 5 弱填二、预备部分、老师宣布本课内站队补备、徒手操、舒展运容,任务、同学听口令30 中内部动、老师指挥,口令练习、仿照容：分、组织：四列横队、特地性练习基一、韵律操一、组织：一、练习

43、：填本、复习学过的教一、小篮球：接球跑动单手投篮韵律操动作材二、嬉戏：行到一样、示范讲解动作、分段、分节补、分组练习 练习韵律操一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作；、集体练习 、完整练习随 强二、通过嬉戏钻圈赛跑,、随音乐练习 进展同学灵敏素养和奔跑才能；音乐练习 并基本把握练习方法；三、培育同学克服困难,永往直前的精神；陶冶同学美的情操；、要求：动作内任容：务内课的内容二、组织：组织与教法 有节奏、富有表 练习与要求现力时数中 量容二、嬉戏：钻圈赛跑 一、课堂常规（略） 、体委组织整队、教法：、老师宣布本课内 、老师讲解嬉戏规章 容,任务、同学练习 、老师指挥,口令二、练习 、

44、同学听口令 、体会练习方 站队 法1 5 弱准二、预备部分5 弱备、队列、慢跑、分组练习 、同学听口令 、竞赛 练习、仿照 、讲评部分、徒手操、舒展运、组织：四列横队30 中结动 一、放松活动、老师组织领做、同学仿照束 基 部 本 分 部二、总结 一、小篮球：接球跑 三、下课 动单手投篮、指出本课优点与缺 一、组织： 分成四组在 点 篮球场地进行 、组织：四列横队、教法：、同学听,提 一、练习 问 、跑动传接球练习分、老师讲解示范、跑动运球练结、同学练习习强、个别订正、跑动单手投、巡回指导夸奖与鼓篮练习励、接球跑动单中二、组织： 分成四组带手投篮练习到嬉戏场地进行二、练习：二、嬉戏：行动一样、

45、教法：、体会嬉戏方、老师讲解嬉戏规章示5 弱、同学练习、同学分组练、竞赛习、讲评、竞赛一、放松活动、老师组织领做、同学仿照束二、总结、指出本课优点与缺、同学听,提部三、下课点问分、组织：四列横队内容 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走；3、 通过本次课的教学, 使同学学会简洁的韵律活动,进展同学动作的和谐性,目的节奏感和审美才能；4、 通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学走的才能除尽下肢和内脏器官的进展；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言要1、同学站四列1 10 小1、体委整队、师生问好、报 清楚；横队；告人数、检查2、老师讲解课2、同学

46、仔细听服装； 1 2、宣布课的内 堂 要 求 和 任讲,留意关查；容和任务； 务；备二、预备活动：3、讲解队列练3、听从指挥注2 3 小部1、队列：意力集中；分2、广播操；习的要求；同上队列4、同学充分活3、专项预备活4、师生一同练动；动各关节；四列横队；习；一、韵律活动4、 同学仔细基1、老师讲解动节奏,嬉戏作方法和要听讲动作领；方法和要形式：本律动2 老师做分解领；本练习是以踏步和完整动作示5、 同学集体部和走步与击掌范；练习；1 分动作相协作,3 老师给同学6、 同学分组按肯定节奏的个别指导；练习；要求来进行游4、在音乐下练结戏；1、总结本次课习一、放松；1、仔细听讲,束二、小结；的情形

47、；精神 饱部三、下课2、下课；满；分2、下课；填补内容：内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿态的走；1、 通过这节课的学习,可以培育同学的有意留意和仔细的态度,以及纪律性 和良好的精神面貌；目的 2、 培育同学的声音清楚、连贯、精确和精神饱满；3、通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学走的才能除尽 下肢和内脏器官的进展；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言要1、同学站四列1 10 小1、体委整队、师生问好、报 清楚；横队；告人数、检查2、老师讲解课2、同学仔细听服装； 堂 要 求 和 任1 2、宣布课的内 务；讲,留意关查；容和任务； 3、讲

48、解队列练备二、预备活动：习的要求；3、听从指挥注2 15 中部1、队列：4、师生一同练意力集中；分2、广播操；同上队列四列习；4、同学充分活3、专项预备活动各关节；动；横队；1、 老师讲解1、 同学仔细一、队列：基（ 报 数 ）动作方法听讲动作3和要领；方法和要重点：声音、2、 老师做分领；本短处、宏亮；解和完整2、 同学集体/部难点；连贯、动作示练习；4 分范；3、 同学分组精神饱满；3、 老师给学练习；生个别指 导；结一、放松；1、总结本次课1、仔细听讲,1 3 小束二、小结；的情形；精神 饱部三、下课2、下课；满；分2、下课；填补内容：内容 1、韵律活动； 2、队列：报数1、 通过本次课

49、的教学, 使同学学会简洁的韵律活动,进展同学动作的和谐性,目的节奏感和审美才能；2、 同学的有意留意和仔细的态度,以及纪律性和良好的精神面貌；3、 培育同学的声音清楚、连贯、精确和精神饱满；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言要1、同学站四列1 10 小1、体委整队、师生问好、报 清楚；横队；告人数、检查2、老师讲解课2、同学仔细听服装； 1 2、宣布课的内 堂 要 求 和 任讲,留意关查；容和任务； 务；备二、预备活动：3、讲解队列练3、听从指挥注2 15 中部1、队列：意力集中；分2、广播操；习的要求；同上队列四列4、同学充分活3、专项预备活4、师生一同

50、练动；动各关节；横队；习；一、韵律活动1、 同学仔细基1、 老师讲解节奏,嬉戏动作方法听讲动作3形式：和要领；方法和要本律动练2、 老师做分领；本习是以踏步和解和完整2、 同学集体部走步与击掌动动作示练习；/分作相协作,按范；3、 同学分组4 3 小肯定节奏的要3、 老师给学练习；求 来 进 行 游生个别指结戏；导；1、仔细听讲,1 一、放松；1、总结本次课束二、小结；的情形；精神 饱部三、下课2、下课；满；分2、下课；填补内容：内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；7、 通过本次课的学习,使同学学会简洁的原地转法的队列方法；目的 8、 培育同学身体的良好的姿态,以及行动快速和听从指挥的才能

51、；9、 培育同学对工作仔细负责的精神,进展良好的身体姿态；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、师生问好、报 要清楚；列横队；告人数、检查2、老师讲解2、同学仔细服装； 1 2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务； 任务；关查；备二、预备活动：3、讲解队列3、听从指挥2 部1、队列：立正、留意力集分稍息、集合、练习的要求；中；解散；同上队列四4、同学充分4、师生一同2、广播操；活动各关3、专项预备活列横队；练习；节；动；基一、队列：组织：5、 老师讲解1 同学仔细418 中原地的转法：动作方法本重点：转体；同

52、上队列四和要领；听讲动作方部列横队,体操队6、 老师做分法和要领分难点：腿要靠形；解和完整2 同学集体X动作示练习；8 拢不要外扫；范；3 同学分组练习；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；四列横队课的情讲,精神饱部三、下课况；满；分2、下课；2、下课；填补内容：教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；块块集合数时强目的10、通过本次课的学习使同学基本把握整队的方法和要领；11、培育同学身体的正确姿态,进展空间体位感觉；次序12、培育同学的纪律性,组织性和集体主义精神；教学内容场地老师活动同学活动准一、课堂常规：组织：1、体委整队、11、教 师9、

53、 同学站成师生问好、报 语 言 要 清四 列 横告人数、检查 晰；队；服装；12、教 师10、学2、宣布课的内 讲 解 课 堂生和老师容和任务；要 求 和 任一同做游二、预备活动：务；戏；7、 小嬉戏；13、教 师11、学“ 抓人”带 领 学 生生仔细听备8、 做 二 到 三一 起 做 游讲 看 示部节 简 单 徒戏；范；分手操；同上队列14、教 师12、学9、 专 项 准 备做 徒 手 操生精神饱活动；的 讲 解 和满；示范；15、师 生一同练习；基一、队列队形组织：7、 教 师 讲 解7、 生仔细听立正、稍息、同上队列动 作 和 要动作方法集合、解散：领；和要领；8、 教 师 做 完8、

54、学 生 练本重点；挺胸抬四列横队；整 正 确 示习 ,分组部头；范；练习；分难点：腿要伸9、 教 师 个 别9、 同学练习制直,体要正指导；时精神饱动作要快速；满整齐一致；结一、放松；组织：5、 教 师 总 结5、 仔细听讲束二、小结；本 次 课 的情 绪 饱部三、下课情形；满；分6、 下课；6、 下课；填补内容：内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习,广播操；时强目的10、通过本次课的学习,使同学学会简洁的原地转法的队列方法；11、培育同学身体的良好的姿态,以及行动快速和听从指挥的才能；次序12、培育同学对工作仔细负责的精神,进展良好的身体姿态；教学内容场地老师活动同学活动数准一、课

55、堂常规：组织：10 小1、体委整队、1、老师语言1、同学站四师生问好、报要清楚；列横队；1 告人数、检查 服装； 2、老师讲解2、同学仔细2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务； 任务；关查；1 备二、预备活动：3、听从指挥部1、队列：立正、3、讲解队列留意力集分稍息、集合、练习的要求；中；解散；4、同学充分2、广播操；同上队列四4、师生一同活动各关2 3、专项预备活列横队；练习；节；动；基一、队列：组织：7、 老师讲解1 同学仔细418 中原地的转法：动作方法本重点：转体；同上队列四和要领；听讲动作方部列横队,体操队8、 老师做分法和要领分难点：腿要靠形；解和完整2 同学集体X

56、动作示练习；8 拢不要外扫；范；3 同学分组练习；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；四列横队课的情讲,精神饱部三、下课况；满；分2、下课；2、下课；填补内容：内容1、技巧：前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；时强目的13、通过本次课的学习,使同学学会前后的动作方法,把握要领；14、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；次序15、培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；教学内容场地老师活动同学活动数准一、课堂常规：组织：10 小1、体委整队、1、老师语言1、同学站四师生问好、报要清楚；列横队；1 告人数、检查2、老师讲解2、同学仔细服

57、装； 课 堂 要 求 和听讲,留意2、宣布课的内 任务；关查；容和任务； 3、讲解队列3、听从指挥1 备二、预备活动： 练习的要求；留意力集部1、队列：立正、4、师生一同中；分稍息、集合、练习；4、同学充分解散、；活动各关2、广播操；同上队列四节；2 3、专项预备活列横队；动；基一、技巧：组织：11、教13、学418 中（前后滚动） 师讲解动生 认 真作方法和听 讲 动要领；作 方 法本重点：滚动要 12、教和要领；X部圆滑；师做分解14、学8 分难点：团身紧； 和完整动生 集 体 作示范；练习；15、学生 分 组练习；结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；同上

58、队列四列横课的情讲,精神部三、下课况；饱满；分队；2、下课；2、下课；填补内容：内容嬉戏课：端水平稳竞赛；障碍赛跑；4、 通过本次嬉戏课的学习,使同学锤炼同学平稳才能和顽强意志；目的 5、 培育同学在嬉戏中锤炼保持平稳的才能；6、 培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、列横队；师生问好、报要清楚；2、同学仔细 告人数、检查听讲,留意2、老师讲解服装；关查；1 2、宣布课的内 课 堂 要 求 和3、听从指挥容和任务； 任务；留意力集备二、预备活动： 3、讲解队列中；2 部1

59、、队列： 原地练习的要求；4、同学充分分三种转法；4、师生一同活动各关同上队列四2、广播操；练习；节；3、专项预备活列横队；动；基一、嬉戏课：组织：4、 老师讲解4、 学 生 认418 中1、端水平稳比赛； 嬉戏要求真 听 讲规章：和规章；游 戏 规本球随水泼出应5、 同学练习就；X3 小部捡回碗内,并竞赛；5、 学 生 练8 分由裁判把水加6、 老师做正习竞赛；满后再跑；确评定胜6、 分 组 比结负；赛；一、放松；1 组织：1、总结本次1 、 认 真 听束二、小结；课的情形；讲,精神饱自由散开部三、下课2、下课；满；分2、下课；填补内容：内容1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒运动7、

60、通过本次课的学习,使同学学会前后滚动的动作方法,把握动作要领；目的8、 通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；数时强次序9、培育同学锤炼奔跑速度和进展动作的敏捷性；教学内容场地老师活动同学活动一、课堂常规：组织：1 1、体委整队、1、老师语言1、同学站四师生问好、报要清楚；列横队；告人数、检查准服装； 2、老师讲解2、同学仔细1 10 小2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务； 任务；关查；备二、预备活动： 3、讲解队列3、听从指挥2 部1、队列：分2、广播操；练习的要求；留意力集3、专项预备活中；4、师生一同动；同上队列四练习；4、同学充分列横队；活动各关节