2022年二年级语文下册教案快乐的泉水

1、学习好资料 欢迎下载欢乐的泉水其次课时教学目标：1. 认读词语,懂得词语大致意思 2. 正确流利的朗读课文,懂得课文内容；3. 通过学习课文,懂得“ 只顾自己欢乐的人,永久得不到欢乐” 的道理；4. 训练同学熟悉到只要乐与助人, 把自己的欢乐和别人共享, 就会拥有欢乐, 拥有伴侣；教学重难点：1. 学习课文,体会顾自家的自私心理；2. 懂得“ 只顾自己欢乐的人,永久得不到欢乐” 的道理；教学过程：一、激趣导入,复习旧知；复习词语（始终茂盛白发苍苍暗自兴奋一再嘱咐岂有此理无价之宝）指名读词语 出示顾自家 你们看仍记得他吗？上节课,我们熟悉了顾自家,你知道他最想得到什么？顾 自家为什么想得到它？师

2、：看来没有伴侣的确是一件很不欢乐的事,就让我们跟随着顾自家一起去寻 找欢乐的泉水吧！二、再现情形,学习课文 师述：为了查找泉水, 顾自家走呀走呀, 走了好几天,他在森林里遇到了谁呢？CAI 白发苍苍的老人 引导同学懂得词语：白发苍苍指名读词 鹤发童颜的老人对顾自家说了些什么？请同位分角色读一读第三自然段,读准 他们的对话；指名分角色读三自然段 指名分角色读；学习好资料 欢迎下载你看这位顾自家听到老人可以帮他找到泉水兴奋吗？怎么兴奋？指名说,懂得：暗自兴奋 这时候他心里在想些什么？（指名说一说心理的想法）师述：顾自家看到了期望,多么兴奋呀,你再读读看；指导读句子；老人对他提出了什么要求呢？指名读

3、一读 男女生分角色读对话；老人提出的要求,顾自家很愿意答应了吗？请看下面两个句子；出示两个句子进行比较：1. 为了得到泉水,顾自家答应了；2. 为了得到泉水,顾自家只好答应了；同学进行对比读；你从“ 只好” 中知道了什么？3.CAI 出示图师述故事：顾自家照老人指引的方向走了好几天,最终在翻过一 座大山后,他找到了仙泉洞,呀！他观察了谁？哦,原先正是那个白发苍苍的老人；4. 出示老人说的话,师引读,生跟读；老人对顾自家很不放心,把这句话说了好多遍,我们可以从哪个词看出来 呢？强调词语：一再嘱咐指导读词这位神仙老人,你也来嘱咐一下顾自家吧！顾自家最终如愿以偿,得到了泉水；假如你得到泉水,心里会怎

4、么想？指名说一说；5. 看到顾自家找到了欢乐的泉水, 是不是就得到了欢乐呢, 我们一起去看看吧！他捧着泉水往回走,一边走,一边在想些什么呢？出示句子 小声的把顾自家的想法读一读吧！重点指导同学读的语气学习好资料 欢迎下载读了之后,你认为顾自家是个什么样的人？你怎么看出来的？引导同学体会词语：岂有此理 顾自家愿意把欢乐的泉水和别人共享吗？为什么？引导体会：无价之宝 现在他的心情怎么样？（很愤怒,不兴奋）你再试着读一读；6. 多么自私的人,多么自私的想法呀！顾自家回到家,又是怎么做的呢？出示句子 我把这段话读一读,你们闭上眼睛想象他做了些什么；现在请大家在小组进行表演读,肯定要留意他的神态和动作；

5、指名表演读；我们可以从哪看出顾自家的自私？引导同学说（关上门窗叫到跟前千万）他为什么要关上门窗？（让同学体会顾自家自私的心理）他把妻子叫到跟前干什么？全班同学一起做动作读；师述：顾自家没有根据老人的嘱咐去做,却自私的想独占泉水,结果会怎 么样呢？指名说一说 7. 看到这你想对顾自家说点什么？师述：是呀,这正是老人留给他的一句话；出示句子：只顾自己欢乐的人,永久得不到欢乐；齐读句子 师：欢乐无处不在,只要你拿出真心和伴侣共享你的欢乐,你不仅拥有 了伴侣,更拥有了欢乐；三、联系实际学习生字 1. 看到大家这么欢乐,你们的生字伴侣也等不及要来参与欢乐的学习了；CAI：件简单孙 能不能说一说,你记住了哪个字？你是用什么方法来记的？学习好资料 欢迎下载在书写是,你想提示大家留意什么？师范写：件 2. 今日能和大家一起学习很兴奋,感谢大家给了我